小毛虫(教案)
2020-03-03 21:02:57 来源：范文大全收藏下载本文
22、小毛虫（教案）
横沙中心校 丁卫娟
教学目标：
1、能在语言环境中正确认读本课的生字。能正确描摹并记忆5个生字。能在阅读的过程中积累词语若干。
2、能正确流利地朗读课文。能在阅读的过程中了解课文的内容。能在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。
3、体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。 教学重点：
１、理解词语“轻歌曼舞”“笨拙”“挪动”“九牛二虎之力”“尽心竭力”等词语
２、通过学习课文，理解“当自己不如别人时，不要悲观失望，而应该做好自己的事情。” 教学过程
一、谈话引入，揭示课题。
1、师：寒冷的冬天过去，春天来了，到处生机勃勃。你们看，小昆虫们正在开音乐会呢，你们能看图说说当时的情景吗？
2、师：这些小昆虫在草丛快乐地唱啊，跳啊，他们的歌声轻快，舞姿优美，可以用一个词来表示，那就是“轻歌曼舞”。 出示词卡：轻歌曼舞 （ 指读 齐读）
3、出示句子：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳„„到处生机勃勃。
①谁愿意来读读这个句子？（快乐、喜悦、充满生机、充满活力„„） ②注意到这里的标点是什么？表示什么意思呢？你能看图把这句话补充完整说给你的同桌听吗？
3、揭示课题： 师：在昆虫王国里长得最漂亮、飞得最轻盈的当然要数美丽的蝴蝶了。（出示蝴蝶图片）这是一只怎样的蝴蝶？
交流板书 轻盈 灵活 色彩斑斓 出示句子
蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满了色彩斑斓的花纹。 齐读句子
师：那你们知道这美丽的蝴蝶是怎么来的吗？听录音，思考。
哦，原来这美丽、灵巧的蝴蝶是由一条毫不起眼的小毛虫蜕变而来的。今天，让我们跟随课文去经历小毛虫奇妙的蜕变过程。
揭示课题22小毛虫 齐读课题
二、学习课文
1、2节
在蝴蝶还是小毛虫的时候，它是怎样的一条小毛虫呢？轻声读读课文的第
1、2小节，
思考一下，并用波浪线划出相关的句子。
1、可怜的小毛虫 板书：可怜 ①指名交流，读句子。
出示：只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 ②师引读：是呀，所有的昆虫正在尽情地享受着这春天的美好时光，它们轻歌曼舞，飞的„„，跑的„„，又是„„，又是„„，到处„„。这一切对小毛虫来说是多么新奇呀！只有他既不会„„，也不会„„真是可怜哪！
请你们想象一下，其它的昆虫会怎么对待这条小毛虫呢？（想象说话）
师：是呀，其它的小昆虫们都不和小毛虫交朋友，只顾着自己唱、自己跳，没有小昆虫愿意搭理它，这就叫“抛弃” 出示词语，指读。
小毛虫被抛弃在一边，孤单极了，真是可怜！
③ 谁能读好这个句子，读的时候要注意语调低沉一些，读出小毛虫的可怜与悲凉。
我们一起来读读这个句子。
过渡语：这真是一条可怜的小毛虫，它是那么地孤单寂寞，那么它还是一条怎样的小毛虫？
2、（笨拙）的小毛虫
①指名交流，板书：笨拙 （查字典理解 拙：不灵巧） 开火车读词语 出示句子：
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。 ②什么叫九牛二虎之力？
交流：指导理解九牛二虎之力 做动作理解“挪动”
③出示：当它笨拙地从一片叶了爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。
师：一片叶子到另一片叶子的距离并不远，可是对于笨拙的小毛虫来说，这个距离太远太远了，路程也太长太长了，就好像是周游了整个世界。 ④谁能把小毛虫笨拙的样子读出来。（指名读） 男女生分读第2小节
三、学习第5小节
师述：这条毛虫真是既可怜又笨拙。可就是这样一条既可怜又笨拙的小毛虫最后变成了美丽的蝴蝶。它变成了一只怎样的蝴蝶呢？轻声地读读课文的第5小节
1、交流，板书：灵巧、轻盈（后鼻音，开火车读词语）
2、找到这一小节中写蝴蝶灵巧、轻盈的句子，把它划出来，并轻声地读一读
3、交流句子，出示句子：
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
4、你们想不想看看小毛虫变蝴蝶的过程啊？
（播放）师简介：小毛虫已经从茧子里准备挣脱出来了，它的头已经出来了，它的身体也出来了，它的翅膀也慢慢地舒展开来，瞧，它变成了一只色彩斑斓的蝴蝶啦。
三、学习
3、4小节
1、出示：它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
尽管小毛虫是这样的可怜，尽管小毛虫又是这样的笨拙，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 板书：不悲观失望 不羡慕任何人
2、它是怎样想的？
出示：因为它懂得„„它，一条小小的毛虫，应该学会„„为自己编织一间„„。板书：不悲观 不羡慕
3、小毛虫是这样想的，也是这样做的，它抓紧分分秒秒，一刻也不迟疑，尽心竭力地做着工作。 板书：尽心竭力 查字典理解 竭
出示第4小节：小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
指名读
从实际行动中，我们看到了它坚定的信念和决心，用赞美的语气读。
4、可怜笨拙的小毛虫不悲观不羡慕，尽心竭力地编织茧房，时辰到了，终于破茧而出，化成了美丽的蝴蝶，此时，蝴蝶的心里真高兴啊！看：
它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾蔼之中。
指读 齐读
四、总结全文
1、学习这篇课文，你懂得了什么呢？
2、师总结：其实我们每个人都有一双隐形的翅膀，面对困难不悲观，不羡慕，尽心竭力地做好自己的事情，那么一定会有化茧成蝶的一天，祝愿每个小朋友都拥有飞翔的翅膀，飞得更高，更远。
五、复习巩固词语
轻歌曼舞 生机勃勃 挪动 笨拙 悲观失望 羡慕 尽心竭力 时辰 轻盈 抛弃 观察
板书：
不悲观 不羡慕
22、小毛虫 尽心竭力 蝴 蝶 可怜 笨拙 灵巧 轻盈
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