法律讲座策
2020-03-02 21:17:26 来源：范文大全收藏下载本文
法
律
主办方：活 动 及 讲 座 策 划 书 级软件工程一班10
一活动背景
“十年树木，百年树人。”今天的大学生，是21世纪我国各个领域、各条
战线的骨干和中坚，他们的发展在一定程度上决定着民族前途国家命运。积极培
养大学生的法律意识，增强大学生法制观念，其意义是显而易见的。然而，由于
种种原因，大学生的法制观念的现状不容乐观。
首先是屡屡发生在大学校园里的偷盗事件，通过对大学生中一些常见案件分
析上看，大学生虽然文化知识较高，但因社会经验不足，缺乏安全防范意识，从
而导致一些案件的发生。其次是诈骗案件的发生，作案人一方面利用个别大学生
容易动恻隐、怜悯之心，利用学生们的同情心骗取财物。另一方面利用个别大学
生贪图小利、爱慕虚荣的心理，靠编造谎言，骗取被害人的信任，如假冒身份、
虚假文件、施小恩小惠等达到骗财骗物的目的。还有一些学生在勤工助学或毕业
求职中急于求成，不通过合法机构求职，给不法分子造成可乘之机，使之合法利
益受到侵害。
二 活动介绍
1.活动目的及意义
法制教育不能只局限于对法律条文的解释，要更多地关注学生应用法律的
意识和能力的培养。通过开展大学法律讲座的活动，增加学生接触法律知识的机
会，形成浓厚的法制教育氛围，促进大学生法律意识的形成。 此次活动旨在增
强在校大学生的法律意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到
知法，守法，懂法，运用法律手段保护自己的合法权益不受侵害。通过这次活动
可以有效的减少大学生不必要的犯罪，使法律观念深入每一名大学生的心里 。
2． 活动时间：2012年5月10日
3． 活动地点：C20
24． 现场布置：
5.活动对象：10级软件工程（1）班全体同学
5． 活动内容：
a）策划人：
b) 主持人：
c) 嘉宾：XX老师
d) 借教室:
e）邀请嘉宾:
f) 活动总结:
6.活动流程：
1）开场部分主要由主持人掌握时间，介绍到场人员，介绍活动意义。（3分
钟）
2）播放一些有关大学生维权的视屏。法律专家指点，阐述相关法律法规。
（15分钟）
3）请老师给我们讲诉有关明法和劳动法的内容。（45分钟左右）
4）由室长负责，每个宿舍必须提出一个问题。（15分钟）
5）主持人发表看法，活动结束。 （3分钟）
三、讲座前的准备
（一）邀请老师的工作
1．由宣传委员负责联系好老师，并大致了解老师所做讲座的内容，确保能更好
地做好本次活动的宣传工作。
2．在活动之前保持与做讲座的老师联系，咨询老师是否需要提供帮助，并在活
动一周前提醒老师准时莅临，在活动当天要与老师联系，提醒活动的时间、
地点。
（二）安排好主持人的工作
由班长担任主持人，并将讲座的大致内容告知主持人，以便他更好地做好本
次的工作。
（三）宣传工作
由各班班委告知各成员活动的具体情况，通知他们讲座的时间地点。
（四）申请工作
由学习委员向学校相关部门申请讲座的教室 。
(五)其他工作
1.由副班长到商场购买一份礼物作为赠品，在讲座结束后，由副班长代表
全体同学感谢主讲人的到来和精彩的演讲。
2.在活动的前一天发送邀请函邀请各位必要嘉宾捧场。
3.要事先准备一些有关这次法律主题的资料，以备主讲人因事迟到。
4.团支书负责拍照。
四．讲座时的工作：
1．由班委在活动开始一个小时前做好场地布置。
2.主持人和负责多媒体放映的同学先做准备，调试麦克风及检查电脑和多媒
体放映。
3．场控在活动开始10分钟前在门口组织同学们有秩序地进场，
4．派两位同学迎接老师的到来，注意礼貌和态度。
5.讲座设有主持人，由主持人宣布讲座开始并热烈欢迎老师的到来，以及各
位嘉宾和同学的积极参与，后备操机人在必要时给老师提供帮助。
6.主持人和各班委做好场控工作。在互动环节上，要注意观众的措词和纪律，
维护好会场气氛和秩序。
五．讲座后的工作：
1.活动结束后，请副班长代表全体同学向老师赠送礼品，团支书负责照相合影。最后同学们集体欢送老师。
2.清理现场。检查多媒体设备和麦克风，确保其没有故障，关好灯和门窗才离开。
3.组织召开总结会议，总结整个活动做得如何，有何收获，并从不足之处汲取经验。
六．突发事故的处理
1.设计埋伏小组防止冷场，要好好配合老师和主持人。特别是提问题环节。
2.若主讲人因堵车等原因未能及时赶到，主持人要安抚同学们的情绪，向观众说明原因并致歉，展示和播放事先准备好的法律讲座资料。
3.讲座过程当中若主讲人的话筒出现故障，则用事先准备好的备用话筒。
4.当会场吵闹时，维持秩序人员要低声劝告
5.在全体人员就坐后，通知全体人员把手机调为静音或震动，以防止手机响声造成不必要的干扰。
七．经费预算
打印费 2元
矿泉水 8 元【买给老师及嘉宾】
送给主讲老师的礼物30元
气球 8元
总共48元
10级计算机软件工程一班时间：2012年5月10日
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