学年创建“绿色学校”工作实施报告（材料）
2020-03-02 07:58:46 来源：范文大全收藏下载本文
陈师中学
2009-2010学年创建“绿色学校”工作实施报告
发展循环经济，转变经济增长方式，加快建立资源节约型、环境友好型社会，是实现可持续发展的必然选择，也是是落实科学发展观的必然要求。2009-2010学年陈师中学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，结合学校、学生实际，对创建“绿色学校”应该做点什么进行了讨论，并进行大胆有益的探索，取得了较好的成效。
一、制定循环经济发展工作方案。
学校于学期初，制订了宣传、实施创建江苏省“绿色学校”的工作方案。方案分为五个部分：
（一）涟水县县情、陈师镇镇情的分析；
（二）加深“绿色学校”概念、性质、内涵及其必要性的认识；
（三）对学生宣传“绿色学校”、使之树立科学发展观的工作要点；
（四）学校创建“绿色学校”及以人为本，实现可持续发展的具体要求；
（五）奖励办法。
“工作方案”集中于两点：一是宣传创建“绿色学校”的必要性必然性，让师生充分认识“绿色学校”是我们子孙万代坚定不移的方针；二是学生在学校为创建“绿色学校”做点什么。
二、采取不同的途径，大力宣传“绿色学校”，使之在师生心中扎根。 1.充分利用学校宣传橱窗，张贴图文并茂的宣传内容。分期突出重点。我们全年共出五期。第一期以水资源利用为主题；第二期以防止污染为主题；第三期以能源的危机为主题；第四期以人与自然的谐相处为主题；第五期以介绍经济增长方式为主题。两个月一期，坚持一年。
2.利用班级宣传栏，让学生写“绿色学校”心得体会文章，进行张贴、评奖、交流。上、下半年，各开展一次，学校德育处再组织全校性的文章评比活动，评出
一、
二、三等奖和优秀班级集体奖及优秀组织奖。
3.请环保专家设讲座。
4.充分利用广播、校园网介绍“绿色学校”知识诠释“绿色学校”中新的概念，让师生跟上“绿色学校的要求”。
通过各种渠道的宣传讲解，“绿色学校”这一概念在陈师中学已深深植根于师生心中，“资源节约、环境友好”已成为师生的自觉行为。
三、扎实开展有益活动，为建立“资源节约型、环境友好型”深圳作出自己应有的贡献。
1.在校内开展节约资源活动。一年来，学校开展的活动有：节约用水、用电活动；节约纸张活动；爱护公物活动；节约办公设备活动；课本再利用活动；教室环保活动等。
2.开展环境保护活动。以各班团支部为主体，开展废旧电池回收活动；爱鸟宣传周活动；清洁校园、清洁敬老院活动等。
3.开展科技小发明、小创造活动。学校以综合实践课为依托，认真组织学生围绕环保、资源节约这一主题，进行科技小发明、小创造活动。让学生养成为人类社会可持续发展多作贡献的习惯。学生的发明创造也许没有得到预期的成就，但他们为此作出的努力是难能可贵的。
4.围绕“绿色学校”开展社会实践活动。
这一活动是学校的主抓点。学生的社会实践活动是按照教育的培养目标的要求，有目的、有计划、有组织的开展的，社会实践活动始终围绕着社会政治、经济、文化建设的中心选题，2009-2010学年，我们围绕循环经济的中心选题，年初，学校“社会实践活动”领导小组就发动学生、各班级根据教学实际、学生实际上报选题。上报的选题五花八门，涉及社会生活的方方面面。学校组织教师对学生、班级的选题进行筛选，分别列出参考目录，发放到学生手中，让他们根据自己的实际情况和能力选择其中一题，进行社会调查。其中选题就有《电视对青少年生活的影响》、《为什么湿的纸杯一会烧不掉》、《谁说植物不吃昆虫》、《爱护鸟类》、《水资源污染及防治对策》、《陈师农贸市场卫生状况调查》、《交通状况调查》等等。
教育是开发生命的事业，实行“绿色教育”，给师生提供良好的生活，寻找校园中生命的亮点，让生命增值，让教育与生命同行，与生活同行是学校教育不懈的追求。
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