药学系技能竞赛活动方案

惠州卫生学校药学系第一届技能竞赛实施方案

根据学校领导指示开展学科知识竞赛的精神，为吸引学生学习兴趣，加强学生的操作技能训练，我系决定开展2009年药学技能（中药部分）竞赛活动，具体安排如下：

一、活动目的

我校在教学改革和实验实训等领域取得了许多令人瞩目的成绩，为了加强实验实训教学环节，营造一个重视实验和技能训练的学习环境和氛围，同时也充分发挥职业教育在我校药剂专业人才培养、选拔和激励等方面的作用，加强学生的操作技能训练，为医药行业发展培养高质量人才，积极推进与实习就业单位的合作，提高毕业生的就业率，惠州卫校药学系药剂教研组按照上级领导指示精神决定举办第一届药学技能（中药部分）竞赛活动。

二、领导机构

为确保大赛顺利进行，实现预期目标，药剂教研组届时将成立药学技能竞赛临时评审组，由系主任担任指导组长，药剂教研组全体教师为组成员，明确职责，分工协作，具体负责竞赛的组织实施和相关工作。在竞赛举办过程中，接受学校、教务科等领导部门的监督管理，并随时欢迎检验系、临床系、护理系、门诊部的老师前来现场参观指导。

三、参赛对象

1、惠州卫生学校2008级药剂专业各班选派学生参赛。

2、对中药饮片知识感兴趣的其他班级在读学生自愿报名参赛。

四、活动安排

1、宣传发动（十月）

2008级药剂专业各班学习委员及班长，全程负责本次竞赛活动的宣传工作，包括动员学生、传达活动流程及内容、组织参与等。各班自行选择合适的方式，遴选出适合参赛的学生。

2、活动实施（十一月）

第一轮淘汰赛

比赛方式：限时闭卷考试，满分为一百分。

时间：具体时间另行通知

地点：教学楼药剂专业课室

分数获得：由竞赛临时评审组统一阅卷评分。

第二轮复赛

比赛方式：限时技能操作，满分为一百分。

时间：理论考试一周后

地点：药学系药材标本陈列室（系办公室隔壁）

分数获得：由竞赛临时评审组现场评分。

总成绩及名次计算方法

总成绩=闭卷考试×30%＋技能操作×70%

名次根据总成绩由高到低依次排列。

3、活动总结

钟斌主任对活动进行总结，并为优胜者颁发奖状。

五、活动说明

1、参照标准

a、《中华人民共和国药典》2005年版一部。

b、现用教学大纲和中药士卫生专业技术资格考试大纲。

2、竞赛内容

a、药剂岗位职业道德

b、药品法及相关法律法规

c、中药饮片的鉴别与鉴定（重点）

d、中药炮制、陈列、管理及养护

e、中药调剂常规

f、服用方法及注意事项

3、参竞赛资格

所有参赛者的参赛资格均由所在班级的班主任推荐获得。 在竞赛过程中，如有舞弊行为者，取消其参赛资格。

六、活动经费用途、来源及预算

1、用途：购买竞赛所用的特定中药材及饮片（标本室的中药标本已变质，不可供竞赛使用），学生奖金及奖品，老师考评费用。

2、来源：学校领导的重视、审批及财务科、采购办的支持。

3、预算：

a、为鼓励学生参与的积极性，决定根据选手的初赛（笔试）成绩表彰前20名同学，并由学校授予相关荣誉称号。参赛选手设

一、

二、三等奖和优秀奖。一等奖2人，每人奖300元；二等奖4人，每人奖200元；三等奖6人，每人奖100元；优秀奖8人，每人奖50元。

b、出题费用：每套50元，共100元（初赛笔试一套，复赛现场提问评审一套）。

c、材料费用：共需购置饮片40种，在测试量内约需450元。 d、药剂教研组全体教师（共10人）作为考评人员，在初赛出题、监考、改卷、复赛现场评审等方面的劳务报酬约需500元。

总计：a+b+c+d=2400+100+450+500=3450（元）

七、活动要求

1、提高认识，明确责任。要充分认识到该项活动既是检测我系学生实操能力，也是考查我系教学水平的一项重要活动。活动由系主任宏观协调，各组员配合实施相关学科的专业操作。

2、加强协作，形成合力。由于此项工作作为教学改革的序幕，意义深远，因此，活动中各成员之间要沟通协调，通力合作，充分调动各方面的积极性。

药剂教研组

二〇〇九年九月

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