班主任激励机制

2020-03-03 03:22:48 来源：范文大全收藏下载本文

班主任激励机制

班主任是学生的直接管理者，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校德育和实施素质教育的重要力量，班主任的工作直接影响着学校的学生管理工作。为进一步加强班主任队伍建设，建立班主任工作激励机制，激励更多优秀的、有能力、有热情的教职员工积极承担班主任工作重任，为学校的学生管理工作做出积极的贡献，全面推动学校各项工作，根据教育局《关于加强班主任队伍建设的意见》，结合我校实际，特制订本意见。

班主任在学校工作中非常重要，一个班的好坏在很大程度上取决班主任。因此，学校应该建立健全班主任工作激励机制，让有能力、有水平、有爱心、有责任心的老师担当班主任，同时，相应提高班主任的各种待遇。否则，使班主任们心灰意冷，丧失工作的激情，不愿意当班主任了。

一、选择班主任的标准

1.有爱心

班主任俗称“孩子王”，天天与学生直接打交道，必须要有一颗爱心，愿意和学生伴，主动接近学生，关心学生的学习和生活。

2.有责任心

责任心是做好班主任工作的前提，班主任事无大小，对每位学生都应负起责任。为什么有的家长会选择班级，关键看班主任。

3.有耐心

班级的事多，学生的事更多，需要班主任不仅细心，更要有耐心，去指导帮助学生，纠正他们的言行，克服学习和生活中的困难。

4.有能力

班主任并不是每位老师都能当的，能力最重要。善于组织班级活动，善于与学生交心，善于调动学生的积极性，需要两把刷子。

二、班主任具体激励政策

1.任何情况都要兑现班主任津贴，这是班主任应得的基本待遇。