图形的认识复习教案（版）

图形的认识复习

教学目标：

1、利于白板上的选择功能巩固各种图形的辨认并能较好的区别这些图形。

2、通过观察、白板上的操作，使学生再次加深对所学图形之间关系的感受。

3、利用白板上的移动解决本单元中练习题中“补墙”的难题。教学重难点：

1、利用白板上移动、旋转等功能解决较难辨识的图形。

2、学生在白板上动手“补墙”的过程中探索和观察“补墙”的规律。教学过程：

一、复习巩固

出示学生所学过的所有图形，进行分类。

T：这些图形小朋友们都认识吗？我们要把这些图形分成2组，该怎么分？学生先观察然后在白板上进行操作。【初步渗透集合思想】

二、辨认、区别图形

1、学生独立完成

2、学生间互相纠错。【通过白板的旋转功能，把学生不容易辨认的图形转化为学生比较容易接受的位置】

三、移一移、拼一拼

1、学生观察所给的三角形。自行完成练习题。再次感受三角形和长方形之间的关系。

2、拼一拼

学生上白板拼一拼【引导学生用相同的三角形来拼】

3、校对修改

四、画一画、拆一拆

1、加2条线把它拆成我们所学的图形。学生在练习纸上独立完成。

2、在白板上画一画（教师用不同的颜色把边框画一画）。

五、画一画、补一补

1、师出示“补墙”图片。

师：这块墙不小心被敲坏了。我们现在的任务是把它补好。我们先来观察一下第一层和第三层的关系。【引导学生了解

1、

3、

5、7层的叠法是一样的。

2、

4、6层的叠法是一样的。】

2、学生到白板上来移一移。

3、学生完成练习题。

4、集体校对。