建设有高一年级特色的班级文化

2020-03-02 15:18:56 来源：范文大全收藏下载本文

建设有高一特色的班级文化

有人的地方都有文化，班级作为学校教育教学的基本单位，也有其文化。班级学生不同，班级文化也各有特色。我班现在处于高一年级，是个重点班。根据我班的情况，做了如下文化设计：

1、班务栏

由学校统一安放的中学生日常行为规范、铁一中日常管理规定、班级管理规定、班委会成员及职责、课程表、作息时间表、值日表等构成

2、信息角

小白板公布每天各科的作业；及时粘贴最新信息，例如关于催办身份证、城镇医疗保险、冬季防病等，让学生及时了解新信息。

3、目标墙

入学后，教师引导学生制定出自己的近期目标和长期目标，设计好自己的心愿签，贴到墙上，激励同学们做好每一天。

4、文化角

有中国地图和世界地图，使学生心中有国家，胸中有世界；这里还有同学们亲手描绘的人物脸谱级人物介绍，不断更新，让学生了解更多的知识。

5、班级宣言

6、风云榜

这里公布每次考试总分班级前十和单科前三以及进步同学名单，

鼓励优秀学生和进步学生，轰动学习氛围。

7、装饰

窗台上摆放绿植，是整个教室看起来充满生机，避免单调、乏味。

我的班级文化建设的思想

我认为班级文化不是简单地教室装饰，班级文化有着广泛的意义和范畴。他应该包括以班风班貌和学风为主要内容的精神文化、以班级组织与规章制度为主要内容的班级组织文化、以教室环境为主要内容的班级物质文化。教室的布置是一个班精神文化和制度文化的表现形式，要反映精神风貌、文化气息,让人走进教室顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。所以我力求做到以下几点

一、凸显主题、突出思想性

高一年级，重点班，我今年的设计，主要想养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习气氛。

二、合理安排，做到满而不乱

根据教室的布局合理安排，教室的前后黑板两边、上方，前后门之间墙壁进行精心布置，对于不起眼的小角落也不放过，比如清扫工具堆放处、垃圾桶附近、课桌一角等空间也不容忽视,因为这些地方是学生接触比较频繁的地方,在这些地方贴上具有教育性的语言或者是有寓意的漫画,日久天长,它们的教育效应一定会表现出来的。要照顾到年级的不同，高一年级又高一年级的特点。

三、给学生以美感,适时变换内容和形式。教室布置要力求风格鲜明,美观大方。如果把教室布置得琳琅满目,五花八门,非但不美,反而

令人眼花缭乱。如果适时变换形式和内容,就会不断引起学生注意,使学生时时刻刻有一种新鲜感,从而使教室布置不间断地起到熏陶作用。

四、重视经济性,倡导勤俭节约。能学生自己制作的，不去到外边花钱，节约本身也是一种教育。

如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。我们把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化，使学生们在这样的环境中健康成长。

张俊朵 2013年12月