如何写好土木工程专业毕业论文

2020-03-03 21:41:58 来源：范文大全收藏下载本文

远程与继续教育学院

如何写好土木工程专业本科毕业论文

一、学生应注意的问题

（一）论文的目的

毕业论文（设计）是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是应用本科阶段所学知识进行分析，在查阅前人理论、相关规范资料等的基础上，解决具体的土木工程专业的实践问题。

（二）论文的选题

1、选题的方向和范围

学生可以根据自己亲身参与的工程项目或者收集的工程实例作为论文的依托，根据资料进行选题和论文撰写。

涉及土木工程方向的选题范围如下：

（1）建筑材料性能及应用方面

（2）施工技术方面

（3）房屋建筑设计方面

（4）结构试验方面

（5）建筑工程管理方面

（6）建筑工程造价方面

（7）防震减灾方面（建筑结构抗震、滑坡治理、裂缝防治等）

2、选题注意事项

（1）题目必须是土木工程专业方向的，不能偏离专业方向；

（2）题目要简明、字数不能过长，一般不能超过20个字；题目也要清楚、具体，某办公楼设计就不合适。

（3）题目要与所阐述的内容相对应，不能文题不对；

（4）题目不能过大。否则感觉空洞。（例如：《论土木工程材料的性能》，题目范围太大，不合理。应该在材料前面加上定语。

（5）题目读起来要通顺

（6）题目必须有一定深度（例如《施工组织设计》不合理）

3、合适的题目举例

宏业办公楼设计；

武汉一中教学楼设计；

黎锦住宅楼设计；

锦江大厦屋面渗漏水原因分析与防治措施；

纤维加筋混凝土性能分析；

新型轻钢龙骨体系结构试验分析；

新滩滑坡稳定性分析

等等

（三）论文的内容

1、内容的要求

（1）内容必须与题目相对应，不能文题不对；

（2）内容应该按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来撰写，要求章节安排得当，重点突出，并具有一定逻辑性；

（3）内容要完整。例如《宏利办公楼设计》，必须包括结构设计计算书（word文件）和设计图纸（CAD文件）两部分，缺一不可，否则不完整；

（4）内容表述要清晰，要求图文并茂；

（5）论述要深入，论据要充分，字数要求不宜少于8000字，不应少于6000字。（建议学生收集自己工作领域范围内的资料，这样写起来才能有的放矢。）

2、内容举例

（1）设计方面

例如《宏利办公楼设计》，要求结构形式必须是多层钢筋混凝土框架结构或者框架-剪力墙结构，毕业设计成果应该包括手算有代表性一榀框架的结构设计计算书和设计图纸两部分。

结构设计计算书（word文件）：

包括该榀框架荷载计算、主要结构构件（梁、柱）的内力分析及组合、梁和柱的配筋计算、板结构计算、楼梯结构设计计算、基础设计计算等，并把用PKPM计算的结果输出附于文中。

设计图纸（CAD文件）：

根据PKPM软件计算该办公楼的结构配筋，并输出CAD格式的结构施工图，包括各层

梁、柱、楼板的配筋图、基础结构施工图等；另外，还要用结构CAD绘制必要的建筑施工图。

（2）施工技术方面

例如题目为《钢结构工程施工技术在武展工程中的应用研究》，首先介绍了钢结构的发展概况和详图设计方法，然后较为详细介绍了钢结构的制作、焊接、安装、涂装技术，接着重点阐述武汉国际会展中心应用钢结构工程的方法，包括施工难点分析、钢结构的制作、门厅钢桁架的安装、中庭顶部钢架的安装、钢结构现场焊接技术、钢骨混凝土施工技术及效果分析；论文最后对本文阐述的内容进行总结。

在该论文中，是以工程实例——武汉国际会展中心钢结构工程的施工作为论据，详细阐述钢结构工程各部分的施工技术。这样论文的选题上具有一定深度，而且又不至于范围太大；内容详实而完整，论述很充分，在结构安排上一环紧扣一环，逻辑性很强。如果论文中没有工程实例，只是一味理论阐述，感觉抽象而空洞，也无法把问题阐述清楚。

（3）建筑材料性能方面

例如题目为《锈蚀Q235钢材材料力学性能退化试验研究》，首先介绍了国内外的研究现状，然后介绍了试验的目的、试验设计及制作、实验仪器和测试方法，接着重点对试验数据进行分析，包括锈蚀钢材性能力学参数、锈蚀钢材应力应变曲线、各力学指标和锈蚀率的退化关系、各力学指标和分形维数退化的关系、屈服强度和极限强度的退化规律的分析。最后根据文章阐述的内容进行总结，并提出展望。

题目限定了是Q235钢材，所以在试验试件和性能的论述中很有针对性，很具体。如果没有材料级别的限定，感觉题目很大，也无法论述清楚。在内容上，也是按照论文一般的思路进行论述，从国内外研究现状，到对Q235钢材进行力学实验的目的、如何进行试验，再到对实验数据分析，从而得出结论，一系列过程，逻辑性很强。在次序安排上，不能打乱，否则感觉结构和内容混乱。

（四）论文的格式

1、论文的顺序：封面 →（指导老师、评阅老师意见表）→原创声明→中文摘要、关键词→目录→正文→致谢→参考文献

2、封面、页眉

3、页脚：页码要标出，且从正文第一页算起

4、正文中，各级标题格式要统一按照本院要求撰写，例如一级标题为：

一、

二、等，并且

要居中，且下一个一级标题都要换页。

5、文中图和表的编号要按所在的一级标题部分标号。例如，底层平面图是在第二部分中的第一个图，则图名应为：图2-1 底层平面图；且图名应放在图的下面。表名要放在表的上面，命名方法同图。

6、参考文献：要求至少8篇，且近五年的（今年2013年，符合要求参考文献应该是在2008年以后所写的），不能过于陈旧。

二、指导老师注意的问题

（一）题目方面常出现的问题

1、文题不对（例如题目为武展桩基施工技术研究，内容却为施工管理方面的）

2、题目偏离专业方向（例如：小镇土地规划、土木工程人才培养等。）

3、题目不通顺（没有仔细斟酌，例如：新型混凝土施工技术浅议分析）

4、题目过大（类似“建筑工程管理”、“混凝土施工技术”等等，范围太大的题目，一篇论文是无法把问题讲清楚的，这样论文就会叫人感觉很空洞，没有重点，因为里面任何一个小问题都可以成为一个新的论文题目）

5、题目太浅

（例如“钢筋混凝土楼盖设计”、“楼梯设计”、“施工组织设计”、“砖混结构设计”。这里特别指出“施工组织设计”作为论文题目是很不合适的。因为施工组织设计，针对的整个土建工程的施工方案、施工进度等，包含很多个分工程，这样面面俱到，而每个分部的施工流程和方法都是程序化和普遍化的，没有特点，也没有深度，这样不能称为论文，也不能称为毕业设计。以前就有个别学生把自己做的或者单位里别人做的施工组织设计拿来作为论文，这都是不合适的。）

（二）内容方面常见问题

1、文题不对（内容阐述的和题目所提的完全是两个问题，例如，题目是武广工程桩基设计探讨，可正文内容讨论的是如何进行桩基施工；题目提出的是施工管理，可内容阐述的是安全管理等等。）

2、抄袭（全文抄袭一篇文章或者几篇文章合拼或者大部分抄袭。论文内容，可以参考别人的句子和理论，但是不能大段大段抄过来。）

3、内容不完整（例如只有试验方案介绍，没有试验结果；对于建筑设计，只有框架结构设计计算书，而没有图纸。）

4、论述不充分，字数不够6000字（这种往往缺少工程实例，资料匮乏，论述得不够详实。）

5、内容混乱，结构安排不合理，没有逻辑性（例如：题目是武广工程桩基设计探讨，内容一部分写桩基施工，下部分又写桩基设计，前后联系不紧密，叫人不知所云。）

6、口语化。

例如，下面一段话是一个学生在论文正文中所写的：“我于2011年春进入中国地质大学（武汉）远程教育学院就读大学本科，所学的专业为土木工程（建筑）......”论文正文中不能出现“我”、“本人”等字样。

7、内容重复（有的同学为了凑字，竟然把几段话在正文里不同位置重复两遍，感觉态度很不认真。甚至有不同学习中心的同学交上来的论文竟然是一模一样的，或者大部分内容完全一样。）

8、无重点，范围广，都是泛泛而谈，很空洞（例如施工组织设计，里面对整个项目各个分部施工方案等进行介绍，没有重点，其实哪部分都不够深入。）

下面举两篇不合格论文的例子，供大家参考。

第一篇，题目《如何做好项目管理》，首先题目范围较大，项目管理包含的内容很广泛，有成本管理、质量管理、合同管理、进度管理、安全管理、风险管理等。每一个分部都可以成为论文题目。而论文正文部分阐述了项目群管理的特点，以及针对实例从项目群经理、项目群组织机构、项目群资源、项目群团队等方面对如何管理好项目群作了主要的分析。显然，内容与文题不对应。

第二篇，题目为：浅谈《脚手架搭拆在高层建筑中的施工技术应用》，首先题目本身语句就有问题。再者，论文的内容主要是对工程中脚手架进行承载力和变形验算，从而对脚手架及附属设施进行设计。对于如何搭拆脚手架只是进行简单介绍。很显然，论文内容与题目联系不够紧密。

文题可以修改为《挑脚手架搭拆技术在高层建筑的施工中的应用》，也可以是《浅议高层建筑施工中脚手架搭拆技术》。论文内容重点应该是脚手架搭建和拆卸施工方法及质量控制要点。

（三）格式方面常见问题

1、无指导老师意见（学生论文必须指导老师认可了，才能上传平台供评阅老师评阅，没有指导老师意见，或者指导老师意见不合要求的，评阅老师认为学生论文没有经过指导老师审核，或者审核不认真。）

2、页眉、页脚、各级标题未按我院要求（页脚的页码没标，或者页码标注错误；一级标题

没按我院要求，而是只标注

1、2等，大家注意必须按照我院统一的格式。）

3、图、表未编号或者编号混乱（无次序）

4、错别字

5、参考文献篇数不够，或者过于陈旧（参考文献不够8篇，有的论文参考文献甚至只有2篇；参考文献为2008年以前的就属于较陈旧的。）

6、一级标题下只含有一个二级标题的（该一级标题下内容简单，无法再分列二个及以上小标题）

7、每段段首没有空两格（这种问题完全是学生态度问题，没有很好排版，叫人感觉格式很乱。）