思品教案
2020-03-01 19:48:34 来源：范文大全收藏下载本文
1.祝你生日快乐
教学目标：
1．情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2．行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3．知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。 4．过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备： 1．生肖头饰
2．《生日快乐》录音磁带。 3．照片若干张，录像一组。 4．制作好的感恩卡。 教学过程：
第一课时
一、谈话导入：
1.小朋友，你喜欢过生日吗？你知道今天我们班就有一位同学生日，你知道是谁吗？（吴威宏）
2.九月我们就吴威宏一个小朋友生日，我们一起帮他过生日，好吗？
二、同过生日，说感想
1．由8名学生头戴生肖头饰上场，全班一起同唱《生日快乐》歌。 （今天是思品课的第一节课，正好是吴威宏同学的生日，所以当时的气氛很好。） 2．先让当日生日的吴威宏说说你生日的时候做想感激谁？最想邀请哪个小朋友和你一起过生日？我想对妈妈说些什么？
3.在小组里说一说：
（1）我的生日是哪年哪月？
（2）我最想到的生日礼物是什么？
（3）我生日最想做的事是什么？我想对谁说什么？ 4．分小组交流、汇报、归类以上问题。
5．讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？
三、精彩回放。 1．播放录像。 镜头一：园园和几个同学在交流出生时的照片。
镜头二：盼盼手拿照片叙述：听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。 镜头三：收集来自班级学生中各种具体的有关出生的照片，由学生讲述相关的故事。
2．议一议：看了这一组录像，你们有什么感受？想说些什么？
四、亲情传真。
1．倾听一位妈妈给女儿的信。
2．体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿”你想对妈妈说些什么？联系你对妈妈的了解，能给妈妈说几局感谢的话吗？ 3.和电脑里一起唱歌曲《世上只有妈妈好》。
五、亲亲热热一家人
1．制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2．交流自己制作的感恩卡。
3．小组谈论：（1）怎样把这感恩卡送给父母呢？（2）除了送感恩卡外，我们还能为父母做点什么，在家中怎样去实施？ 4．集体诗朗诵。
母爱
小时候， 母爱融在乳汁里， 吮着它， 香甜甜。
上学后， 母爱盛在书包里， 挎着它， 沉甸甸。
离家后， 母爱藏在枕头里， 枕着它， 悠思绵绵。
板书设计：
1.祝你生日快乐
感恩卡 妈妈辛苦了！
谢谢你，妈妈！
妈妈，我爱你！
教学反思：学生从自己的生日感念父母的养育之情，了解父母哺育自己成长的艰辛，我不仅要求学生通过感恩卡来表达对父母的热爱之情，还要求学生通过实际行动来表达，生活中经常做一些让爸爸妈妈开心的事，以此来报答父母的养育之恩。
第二课时
教学目标：
1．通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
2．在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
3．在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。 教学准备：
1．采访过生日的同学。 2．自制“生日赠言”。
3．布置学生自行准备的“生日礼物”。
4．布置学生自排自演集体生日活动时的节目。 教学过程：
一、谈话：上节课我们一起给吴威宏过了一个简单的生日，今天我们一起为
七、八两个月生日的同学补过生日。
二、生日策划活动
1.布置“生日聚会”的教室环境。 2．设计“生日聚会”活动的程序。 3．播放《生日快乐》的录音。
4．落实活动的分工。准备好“生日蛋糕”，上面插上蜡烛。
三、自排自演集体生日活动时的节目。 1．主持人激情谈话，宣布活动开始。 2．生日的同学在大家的歌声中许愿、吹蜡烛。 3．同学表演节目。
4．为过生日的同学送祝福、送小礼物。 5．特邀的老师、家长、同学送赠言。 6．过生日的同学为大家表演节目。 7．老师为大家合影。 8．齐唱《生日快乐》歌。
教学反思：
在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
2． 快乐的国庆节
教学目标：
1．培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
2．通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。 教学准备：
1．布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。 2．教师准备儿童画框，学生准备画笔。 3．教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。 4．布置教室。 教学过程：
第一课时
一、谈话导入：
再过两个多星期，我们将迎来又一个重大的节日，你知道是什么节日吗？
二、听歌曲激发学生的爱国热情。
1．播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》 2．师：这首歌唱的是什么？
3．出示照片：（1949年10月1日**城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片）
4．师：你看过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？ 5．师生共同参与、交流。
6．师：1949年10月1日，**城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2011年10月1日，老师和大家一起算一算今年是新中国成立多少周年？ 7．出示课件：
我国的国庆节是（10）月（1）日 今年是国庆（62）周年。 8师生一起小结。
三、游览祖国大好河山，加深对祖国的了解
1．师：全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的国庆的新闻。（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等）
学生对阅兵式很感兴趣，所以从播放了国庆60周年的阅兵式场景。
2．师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。
3．播放多媒体课件。（让学生一睁开眼睛，就看到祖国美丽的景色，配上音乐及介绍）
4．小记者上台：（先自我介绍）
听说你们刚才去游览了祖国的大好河山，今天我特意来这里采访你们，请同学们谈谈游览后的感受。
5．播放多媒体课件，小记者请大家认一认：
这是祖国哪个抵挡的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？
（中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。） 6．学生进行连线。
7．小记者再请同学找一找。（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市）
8．小记者答谢，教师总结。
第二课时 教学准备：
1．教师准备儿童画框，学生准备画笔。 2．教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。 3．布置教室。 教学过程：
一、谈话：小朋友们，上节课，我们了解了有关国庆的许多知识，并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的山河。今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式，共同欢度国庆吧！你们瞧，我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。
二、用画表达对祖国的热爱之情。 1.小记者进来向大家问好。 2.师介绍活动内容、步骤、方法。
3.学生在教师准备的儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。 4.画好后，请部分学生展示并介绍自己的画。（教师与小记者适时进行点评） 5.评出优秀的作品，准备贴在下一期的黑板上。
三、用歌声表达对祖国的热爱之情。
1．师：我们用自己的画笔画出了祖国的美丽和变化，我们还要用自己的歌声来歌唱伟大的祖国。
2．学生以自由结合的形式进行赛歌会。
3．由小记者在活动即将结束时走到同学当中进行采访：在这次活动中，你有什么体会？为什么感到很快乐？（播放多媒体课件，作为背景） 4．全班齐唱《今天是你的生日，我的中国》，活动结束。
教学反思：学生用自己喜欢的方式赞美祖国，表达对祖国的热爱，学生的热情高涨。
3．过去的故事
教学目标：
1．通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。
2．知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。 教学准备：
1．利用班队会，向学生介绍《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，组织学生观看。
2．学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。
3．准备一组战争年代的歌曲。
4．根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。 教学过程：
一、故事擂台。
1．今天，首先欢迎四个小队来到“故事擂台”。我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请陈煜哲同学闪亮登场。
二、经典影院
1.这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采„„
2.组织学生观赏《小兵张嘎》《鸡毛信》影视片段。
三、心语放送
1.主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面让我们进入“心语放送，真情诉说”单元„„
2.学生针对观看的影视，同桌互相说感受，谈体会，颂英雄，话行动。
四、老歌回响
1．播放VCD《英雄儿女》插曲
主持人：伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代„„ 2.学生欣赏革命传统歌曲。
五、走近英雄。
1.主持人：有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近身边的英雄，请他们讲讲自己亲身经历的故事。 2.为英雄献上爱心，做力所能及的事。
六、全课总结：同学们，今天我们走近身边的英雄，看看他们音容笑貌，希望我们小朋友铭记他们。
板书设计：
3.过去的故事 革命英雄故事会
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版