学校工作报告
2020-03-03 04:56:08 来源：范文大全收藏下载本文
2010年学校工作报告
南京外国语学校仙林分校
第二届教职工代表大会第四次会议 学校工作报告
(2010年12月24日) 各位代表：
我受校长室委托，作学校2010年工作报告，请予审议。
一、三项中心工作。
1.理想教育。八条途径已成习惯。
(1)目标途径：小学中、高年级以目标卡为抓手，抓好目标卡的制定，评比落实，将理想教育化大为小、化远为近、化虚为实、化难为易。初中目标卡管理，教育小组每位老师牵手学生，帮学生制订目标，加强指导，实现目标，目标卡统一上墙管理。赵和春老师创立的“三力合一”的经验，在校内外影响日益扩大。
(2)班会晨会系列：小学坚持周五集体晨会讲话制度，进行有针对性的理想教育。中学精心策划晨会，如玉树地震，举办爱心永驻仙林活动，科技节“让创新的理念飞翔活动”，五四青年节“青年的历史责任和使命、教育”，等等。中学主题班会的观摩已成访谈型、表演型、影视型、活动型等模式。
(3)影视途径：小学低年级播放了《功夫熊猫》，中、高年级播放了《一球成名》、《放牛班的春天》。中学播放了《我的1919》、《世界因我而改变》等优秀影片。
(4)读书途径：小学开展了“读名人故事，做理想之人”的第七届读书节活动。各年级制定推荐了2-4本经典书籍，并且邀请著名儿童作家韩青辰做了“读书让我们美好安详”的报告，观看了邹越的演讲——“让世界充满爱”。中学推荐百部中外经典，许多班级设了图书角，“读书节”请了旅美作家汪洋来做讲座，另外举行“书香家庭”的报告会和读书知识竞赛，授书活动。另外，每位老师向学生推荐一本书。
(5)访谈途径：中学开展了“寻访创业者，感悟人生路”，一共采访了身边的创业者约1500多人。
(6)活动途径：小学的入队仪式，初中的退队入团仪式，高中、国际高中的18岁成人仪式已成系列。
(7)实践体验途径：小学的少先队迎青奥活动和亲子摄影活动等。中学、国际高中的升旗仪式；中学、国际高中的学军、学工、学农活动；全校的爱心援助系列活动，全校师生的社会义工举动蔚然成风，荣获“南京市先进慈善义工团体”，并且被授予“南外仙林分校慈善大队”的旗帜，这是由市慈善总会颁发的。
(8)学科教育途径：部分教师用心实施，但是从全局看，仍然较薄弱。
(9)高中生涯规划活动：其实也可以列入目标途径。高一模拟人才招聘会；高二个人理想规划，就是指职业理想规划，高三面试与求职技巧的指导。中学把理想教育与校园文化节日，例如体育节、艺术节等结合起来。在艺术节把每个人的心愿放到信封里面，贴到心愿墙上，一年以后再揭晓。这些做法，也都对学生起到了很好的激励作用。 理想教育仍然要继续抓紧，已有的经验要总结推广，要不断注意实践，勇于创新，特别在“学科理想教育途径”方面务求突破。
2.课堂教学改革。
(1)钱学森之问，更加坚定了我们加快课堂教学改革的步伐。
(2)市区课改现场活动：第一，3月24日在区教育局的支持下，在我校举行了面向栖霞区全体中小学的课改公开课。第二，4月13日在市教育局、市教研室、中教处、初教处的大力支持下，在我校举行了面向全市中小学的课改公开课，共开设包括小学、初中、高中各年级涵盖所有学科的69节课，全市500多所学校的分管校长、主任、专家共1100人到场听课，并听取学校介绍。市教研室杨昭主任做了精彩点评和报告，对我校的课改给予高度评价。周文海副局长也做了专题讲话，整个课改现场活动圆满成功，极大的推动了我校的课改工作，也在市内外产生了很大的影响。
(3)分期分批，稳步推进：本年度2月份中小学第2批课改过关课结束。本学期以来，中小学第3批课改过关课也已结束。至此，全校3批一共232位老师课改过关，占教师总数的55%。课改取得了重大的、阶段性的成果，一年来的课改有以下基本经验：学案引领、板块推进更加深入人心，操作更规范，建立了公开课前的磨课制度，课后总结反思制度，这一点小学更为明显，充分发挥了课改骨干教师的作用，巩固课改的成果，杜绝回潮现象，让课改课常态化。
(4)课改的理性思考：对课改的认识更加一致，因为学生的学习素质、教师的教学素质和整个的教学质量有了提升。总结、表彰了一批课改先进的教师，颁发了证书。另外，月津贴到位。小学举办了分学科课改的沙龙。中学汇编了课改的优秀案例、课改的征文，这样就使广大教师对课改的领悟更加深入。
(5)问题与展望：部分教师对课改的认识还不够，实践也不够，部分年级、部分学科对课改的准备和组织不足。课改中的创新有待加强，小学低年级与高中的课改要努力探索相应的模式，各个学科应该尽快建立具有学科特点的课改模式。课堂教学改革在2010年取得了长足的进步，50%以上的老师已初步过关，课改的大局已定。但是课改在学科方面，在年段方面，在教师个人之间的发展还很不平衡，操作概括与理论提升还较薄弱，实践中课改还存在并将继续会存在反复。因此对全校而言，课改仍任重道远，丝毫不能懈怠。
3.班级管理体制改革。
(1)大型班改研讨会：11月24日，由市教科所与南师大班主任研究中心联合在我校主办“班级管理体制改革研讨会”。市、区教育局的领导，全市小学、初中、高中的一把手校长，市优秀班主任代表，南师大班主任研究中心的成员，全国各地部分学校的校长、班主任，部分高校的老专家，中国教育报、中国青年报、中国教师报以及市内外的报纸、电视台、电台、网站共有600多人齐聚我校，听取了我校的班改实践的系统介绍，并观摩了38个班的周例会、月诊断。市教育局吴晓茅局长、南师大班主任研究中心齐学红教授做了讲话或者报告，对我校的班改给予了高度评价。当天下午还举办了3场学术研讨会，研讨会取得了圆满成功，我校的班改开始走向全市、走向全国。
(2)班改在操作上取得了大幅度推进：全校38个重点班级脱颖而出，三会制度以及四项分工更加规范，学生和学生家长代表开始参与班级管理体制的改革，参与班级教育小组的决策。班级文化建设提上了班级的议事日程。
(3)班改取得了重要经验：一个理念初步形成，班级是大家的，工作大家来做；两个转变正在深化，班主任向班级教育小组组长角色转变，任课教师向班教小组成员决策转变，三项功能得到体现，全员育人、全科整合、全面诊断指导；四项分工全面落实，重大活动，主题班会，值周班主任，牵手学生。
(4)班改理论概括提升：出版了《班改指南》，《实践与研究》班改专辑，我校教师撰写的文章在全国多种媒体刊登，班改的专著即将出版(大约在明年6月份正式出版)。
学生参与班改的实践要大大增强，家长参与班改工作要高度重视。班教小组组长，成员的角色意识和角色能力要不断提高。班级文化建设应该成为班改工作的主要内容。班改经验要在市内外全力推广。我们期待今后五到十年，这项改革在全国范围内全面开花。
二、三大建设。
1.教师队伍建设。
(1)教师生涯规划：小学制定了3年和6年的职业发展目标；中学制定了青年教师培养计划；国际高中人人(就是每位教师)都有生涯规划的手册。
(2)在改革实践中发展：例如课改、班改。培训教师最主要的途径和方式，是参与学校的改革和发展实践。
(3)名师规划：各个学部已经初步制定出特级教师、学科带头人等培养规划。
(4)青年教师培养：师带徒，搭建平台。比如小学参加区“红枫杯”赛课，另外，小学语文建立了博客圈；中学和南外合作，建立了青年教师沙龙；“青优”评比，我们38位老师参评区青优，有8位已经推荐到市里参与市青优的评比。
(5)学习提高：全年学校这个层面是14场学术报告，另外，新教师假期有培训，到校后有专门的指导。小学举行了读书演讲的活动，举行了“教师讲坛”，两批六位教师已经登台。《仙林之路》教师版、《实践与研究》的杂志、以及网络的改版等等，这些使大家对我们的办学理念、具体的办学措施有很大的领悟和提高。
(6)科研引路：集体课题一共是7项市级立项，个人课题18项市级立项；还有教科研骨干培训班。
(7)教师获奖情况：论文获奖：国家级一等奖4篇，二等奖3篇，三等奖1篇；省一等奖7个，二等奖22个，三等奖39个；市一等奖9个，二等奖20个，三等奖38个，全年143篇，去年65篇；另有7位小学美术老师的画被收录《江苏省美术教师优秀作品集》。论文发表全校一共是34篇，去年是27篇。这两个方面都比去年有很大幅度的增长。参加评优、评先、赛课等各项竞赛的荣誉，国家级一等奖1个；省级二等奖2个；市级一等奖4个，二等奖6个，三等奖1个；区级一等奖22个，二等奖28个，三等奖7个，18人被评为“栖霞区第二届教坛新秀”，20人被评为“栖霞区先进工作者”；另外还有市直属学校优秀团干部1人，市级学科带头人2人，高中教学先进个人3人，初中教学先进个人6人，南京市优秀中队辅导员2人，江苏省优秀辅导员和栖霞区优秀德育干部1人，江苏省课程改革先进个人1人，江苏省青少年科学院优秀辅导员1人。
学校、学部对教师队伍建设越来越重视，措施越来越丰富、到位，全校教师发展提高迅速，小学初步形成造血功能。但名师仍明显不足，教师学术成就仍要大力提升。
2.法制建设。
(1)《办学法典实践篇》完稿：这个是教育部有关领导专门到我们学校来，要我们把《实践篇》完成，因为我们的《办学法典》得到他们的高度评价。全国法制建设中小学主要抓仙林分校，高校是抓中国政法大学。
(2)学生、教师、职工手册修订颁发。
(3)二届四次教代会(就是今天开始的)、第三届少代会、第三届学代会胜利召开，师生民主意识增强，学校依法治校，层次提高。
(4)班级教育小组制度日趋完善。学生多元化评价体系越来越成熟，教师结构工资制也越来越合理，学校用工制度与劳动法完全一致。
(5)学生惩戒条例试行。媒体对我们的“学生惩戒条例”非常关注，但是因为我们是刚刚试行，所以谢绝所有媒体的采访。这件事我们是只做不说，因为和上位的法律是抵触的。但是，我接触到的几乎所有的教育界的人士、包括我们很多家长都认为：对少数个别的、严重违纪、对教学有很大破坏的学生实施惩罚是完全必要的。事实上在我们学校执教的外教来自各个国家，他们都有这个方面的规定，所以我们现在在试行，各界也很关注，现在我们还是加紧实践。
(6)法律途径解决校内外纠纷日益显现，我们换了律师，现在是刘洪律师事务所。学校管理中弱化乃至摆脱人治的趋势加速，法制建设成效显著，但距离我们所设想的法制学校、法制教育的目标尚有很长路要走。
3.文化建设。
(1)“学校文化思考”发表。
(2)媒体文化建设加强：学校宣传领导机构正式建立。
(3)物质文化研讨会召开，下个月还要召开第二次物质文化研讨会。
(4)班级文化建设开始列入班级建设日程。
(5)校园文化丰富多彩。赵和春老师到外面去做报告，讲到我们学校丰富多彩的校园文化，很多学校的老师、校长们竟然不相信，说：“你们怎么可能安排这样多的活动？”。这就看出校园文化现在在各个学校发展是很不平衡的。
(6)校训、校风、学风、教风开始深入人心，并初步显现学校特点。
学校文化建设关乎学校底蕴、品位和层次，博大精深，我们应加紧研究、探索和实践，尽早成为有较高文化的学校。
三、德育工作。
1.养成教育。
(1)召开了建校以后的第一次养成教育研讨会，这是全校性的。养成教育的意义、内容、途径、方法、评价和奖惩，进行深入研讨，得出有益的结论。
(2)丰富体验式活动：小学部的六个一活动：照一照、笑一笑、找一找、评一评、考一考、夸一夸；中小学、包括国际高中美化班级环境的活动，中学的清洁校园的活动、清洁班级的活动；国际高中公寓学生素质综合评价等等。
(3)加强常规管理，已经建立了三级管理制度。小学是学部、年级和大队部；中学是学部、教导处和年级组；国际高中是学部、年级组和教育小组。同时对养成教育中的一些言行进行表彰与批评，实施两类刺激。
(4)学生文明行为和风气显著的好转，特别是国际高中。 言行品味仍要继续提升，倡导做一个有教养的人。
2.思想教育。
(1)爱国主义教育：小学的“童心迎青奥”活动，国庆节用影视、歌曲、文章、手抄报、短信表达对祖国的热爱；中学以世博会召开和青奥会举办为契机，另外“一二·九”看影片和写影评活动，实施爱国主义教育。
(2)尊师感恩活动：全校在教师节、母亲节、父亲节及问候日，利用节日来集中的进行这项活动。
(3)团队精神教育：体育节、艺术节、春游、远足等等，也是集中利用这样一些活动来实施团队精神教育。
(4)民主意识教育：学生会的干部竞选，班级的干部竞选，少代会、学代会及班级管理体制改革都极大的增强了学生的民主意识。
(5)诚信教育：主要通过期中考试、期末考试。
(6)爱心教育：向云南灾区捐赠活动，全校共捐款20353元。中学部举办的第7次爱心援助活动，包括义工、义卖、义演活动等等，整个学部学生捐款达10万元，初
一、初二到安徽全椒刁冯小学和黄栗墅中学爱心牵手，红山外来子弟学校捐书本、文具，高中团员去尧化门流动人口子弟学校和燕子矶化二小学支教；小学部向玉树灾区捐赠衣物达二万余件；另外全校的志愿者活动、全校的义工活动，仅国际高中部就成立了慈善义工社团，占全学部学生的50%，有100多人，全校现在的义工(包括教师、中小学生)共超过1000人。
(7)节能环保：中学组织“节能环保，绿色仙林，低碳生活，我看行”教育活动。
3.社团活动。
(1)第三届少代会、学代会召开：小学少代会主要内容，审议上届大队委员会做的工作报告，选举新一届大队委员会成员，共提交提案48份。中学学代会审议第七届学生会工作报告和第二届志愿者协会的工作报告，选举第八届学生会成员，共提交提案162份，同时学校和学部相关领导现场答复上届学代会代表的议案。
(2)少先队工作：雨花台的入队仪式(每年都有)，少科院第六届论文答辩，“飞扬的红领巾，快乐体验活动”被评为“2009年度南京市少先队工作优秀项目”。拓展延伸的活动，请了南京大学商学院青年协会大学生来校讲座，还有南师大的志愿者大学生周三走进小学部课堂，让生活老师可以参加学校的学术报告。加强少先队干部队伍建设，开展中小衔接的工作探索。
(3)共青团工作(因为很多，我选了一部分)：五·四青年节的“四个一”活动，退队入团仪式，问候日活动，我校被评为“2009年南京市大中学生暑期社会实践先进集体”，六·一表彰暨红歌会的活动，纪检人人行活动，脱口秀活动，还有对少科院的课题进行了很大的调整。
(4)社团活动：小学有15个学生社团，中学有26个学生社团，国际高中有4个学生社团。中学举办了首届社团现场招募活动和社团展示，带有创新性。
(5)志愿者队伍：中学第三届志愿者协会成立，第三批小红帽上岗，参加了这样一些活动：虎年新春转转乐活动(在凤凰书城)，还有正洪街志愿者服务站工作，珠江路地铁站服务，现在已经和市儿童医院商定好，下面要参加市儿童医院相关的一些工作，还有校内各项重大活动。
4.主题活动。
(1)校园文化节日：六大校园文化节日，主题更鲜明，参与更广泛，组织更有序，学生更自主，教育性开始显现。比如中学的体育节，宣传了26位体育明星；中小学的读书节，中学的红歌会，中小学演讲节等等。
(2)校内外实践：初中的校园一日实践，初中、高中的军训，高中的学工、学农，校外团支部社会实践，高
一、高二各个支部都在南京市内各个方面去开展自己的实践。
(3)春游远足：小学是到奥体滨江公园及中山陵；中学是到高淳；国际高中另外还进行了拓展训练。
(4)毕业典礼：小学、初中、高中、国际高中都举行了隆重的毕业典礼。高中的毕业典礼发言非常精彩；国际高中的毕业典礼井然有序、非常隆重，形式创新。中学举办了“第一届模拟联合国”的活动，主题是“饮用水安全危机”，这是我们学校第一次。大家知道模拟联合国都是在层次比较高的高中开展这项活动，南外已经开展了多年，我们从今年开始进行这项活动，非常成功，同学们的收获非常大。
5.心理健康教育。
(1)正常开设心理指导(活动)课和心理咨询活动，多种形式、数百人次。
(2)举办首届校园快乐健康周，与中医药大学心理学院合作，校团委配合，通过晨会、班会，还有广场活动，心理团体训练等等。
(3)承办区心理健康教师培训会暨毕业典礼，包括展示课等。
(4)获市普通高中校本精品课程展示评比一等奖，市首届基础教育教学成果二等奖。
6.公寓管理。
所有生活老师都参与了班级管理体制改革，加强与学生、与任课教师的联系。
(1)小学部公寓：开展读书活动，举办“沟通的技巧”讲座，开展内务观摩与交流活动和“小鬼当家”自主管理活动。
(2)中学部公寓：学习理论知识，写心得体会，交流工作经验，坚持黑板、橱窗等宣传，抓好公寓文化建设，带好早锻炼，管好晚加餐。
(3)国际高中公寓：开展学生综合素质评价，及时进行一些评价和表彰，我觉得这项工作具有创新性。
(4)三学部公寓都组织了安全疏散演习。
7.发挥家长作用。
(1)家长全面进入班级教育小组。
(2)健全各级家长委员会。
(3)各学部精心准备开放日、家长会。
(4)家长参与学校的教育和管理的程度提高，不少家长给学生开讲座，参与班级和学校的活动，配合班级办报纸、办网站，参与学校的决策。比如学校的校服，家长是全过程参与。同时参与学校的一些爱心慈善活动，比如像小学部为玉树灾区捐赠衣物，共二万多件，恐怕是绝大多数家长起的作用，非常高的素质。家长参与制定学生惩戒条例，表决通过。
(5)家校联系加强。老师们通过短信、通过家长学校与家长沟通。
8.学生多元化评价继续在实施。
小学推出了中队多元评价制度，各学部都在继续推行“学生多元化评价方案”，提出来确保每人至少要有一项被肯定，强调一下，中学的20个项目，要确保学生每人都有一项被肯定，另外每人自荐的一项也应该得到承认，使所有的学生都能得到鼓励、得到肯定。
德育工作评价：理念先进，思路开阔，内容丰富，形式多样，改革力度大，创新性多。这和其他学校相比较，大家就会发现：我们学校整个德育工作确实具备刚才我讲的那些特点。学生进取心，精神面貌、文明程度、能力素质有新的提高。校风、学风进一步弘扬。今后要继续改革创新，精益求精，加强学生民主和责任意识，张扬学生个性，提高学生教养，提升学生能力，培养出更多、更优秀的国家、社会所需的后备人才。
四、教学工作。
1.规范办学行为。一年来，国家和省、市规范办学行为的政令继续实行，但是很多学校的违规行为仍然层出不穷，可见，以科学态度办学是多么不容易。但是仙林分校用一已贯之的态度，坚持执行政令，决不打擦边球，并且基本形成了我们合理、有效的办学格局。有以下内容：
(1)在小学和初中决不开设变相的重点班、实验班。
(2)规范课程计划，我们是非常规范的，即便是升学考试不考的科目，也保证开齐、开足，因为这个事关学生的知识结构，要有前瞻性。
(3)规范教学时间，让师生有完整的双休日、节假日和寒暑假。 (4)规范作业量。 (5)规范考试。
(6)提高教学效率和工作效率。要注意220天在校期间的教育、教学安排，要更加高效，教师工作要更有效的投入。 2.外语教学。
(1)积极推进教材建设和大纲建设。全校各年级的教材基本确定，因为一直处在变动当中，现在已经基本确定，我就不详细去说。大纲的初稿将于明年7月完成，因为我们是外语学校，有显然高于其他中小学的教学要求，所以我们自己的外语大纲，这么多年来一直在制定，将于明年7月要最终要完成。当然也不能保证今后就一成不变，要随着整个形式的发展，做必要的修改，但是应该基本要稳定。
(2)努力提高外语课堂的教学要求，学习领悟并且熟悉掌握“情景——结构——交际”的教学模式，要认真组织示范课、研究课，目前外语老师积极投入课改，有64人已经过关，超过教师人数的50%，定期召开课题组会议，人人进入课题组、人人进行研究在外语组已经落实。 (3)加强教学管理，严格听课的反馈制度，还有教研组长、备课组长的例会制度，抓好教学常规的检查。外语老师是非常辛苦的，中午很少休息，有的老师从来都不休息。
(4)加强教师队伍建设，包括师徒结对，听课移植，省市区校教学研讨，接受夏令营的外教培训等诸多环节，数十位老师或者参加对市、区、外地公开课、研究课，或者参评市、区优质课，成果显著。
(5)校园英语文化建设常抓不懈，开设选修课15门，组建社团5个，配合外语年会和外语节，开展了环境布置(特别是小教室的环境布置)，另外组织了精彩纷呈的外语节活动。 (6)加强教学质量监控，认真备课，帮助暂时教学困难的教师。
(7)探索外语教学多元化评价体系，我希望比较早的能看到出台这个评价体系。
(8)关注保送、留学工作的延伸指导。因为这二项工作在我们学校的规模越来越大，连国际高中我们全校大概将近2/3的毕业生都是留学的。 (9)成功举办全国外语学校第三届小学年会。
(10)外语竞赛成绩斐然。特别强调一下，本年度南京市电视口语竞赛(是教育局官方组织的)，我们取得了空前的佳绩。小学是南京市一等奖第一名，南京市一等奖一共是二名；初中历史性的获得南京市一等奖第一名，小学一等奖第一名不是第一次，但是初中是第一次获得一等奖第一名；同时高中一等奖第二名，我们三个年段都取得了我认为是最好的成绩，高中一等奖第一名是南外。
3.课堂教学(整个学校的)。
(1)重视备课：备课组集体备课的质量提高，二次备课比过去更为重视，普遍印发学案(特别是在中学)。
(2)课堂质量提升：中学学生评教的数据显示，教师课堂各环节规范良好，学生比较满意，每次评价下来，每个年级、每个班我都要详细看，学生对我们老师评价非常高，全校在90分以下的没有几个老师，都是90多分。我们不能讲学生评价是盲目的，因为我们还要去掉最高分，去掉最低分，尽可能客观地把这个数据显示出来。可以看出来，我们老师上课越来越得到学生的认可，根据我们观察，小学也是如此，但因为小学学生比较小，所以没有搞学生评教。
(3)各种汇报课、公开课和示范课、研究课有序进行，对课堂教学的质量有很大的推进和引领作用。各个学部刚才讲的四组课型，现在已经成了传统，这些课不但是必要的，而且是非常有价值的。
(4)校、区、市、省各级优质课评比或教学基本功比赛能够积极投入，我们学校一批教师脱颖而出，并且带动了课堂质量的提升。 (5)越来越多的教师重视课后的反思小结。 4.后课堂环节。
(1)预习：由于学案引领、板块推进模式的引领，越来越多的学生养成课前预习的习惯。 (2)作业布置与批改：各年级校本作业的编写已经或正在加快完稿，绝大多数的学科作业量适当，分层布置还应该加强，批改比较认真。
(3)课后分类的指导越来越规范，效果较好，考核还应该进一步的加强(对分类指导的考核)。 (4)毕业班的水平考核按照教育主管部门的规定进行。当然也有个别年级违规的，教师命题水平提高，还应该加强对自主命题的研究，因为长期以来，基础教育已经形成了专家命题、老师组织考试这样的格局。现在随着规范办学行为的深入，教育主管部门越来越减少专家命题，统一考试也越来越减少，这样我们老师自主命题的情况会越来越多。过去可能很多老师不大会命题，下面我们老师自主命题的研究方面恐怕要加强，这也是教研组研究的课题之一，如何去自主命题。
(5)对学生课余时间的指导应该尽快形成指导方案，抓出典型。这项工作请大家无论如何要把他做好，因为现在有145天不在我们的掌控当中，学生都在家里，这是规范办学行为之后，学生学习素质、学习成绩提升的很大的空间之一。所以我们非常希望能够看到年级的、班级的、学科的对学生课外时间的指导这样的方案，希望能够赶快出典型，然后我们在面上去推广，这项工作希望大家要列入马上办的项目里面去。
(6)有一项我觉得比较遗憾的是网络教学还没有引起重视。网络教学极其重要，当班级、学校发生意外的时候，特别是一些传染病在弥漫的时候，学生会一周、二周甚至更长时间呆在家里面。如果我们的网络教学建立起来了，我们就不至于一旦到那些困难来的时候，手忙脚乱、束手无策。希望网络教学要引起大家的高度重视，各学部教导处要着手、要有时间表(网络教学编写的时间表)。 5.教研活动。
(1)举办了我们学校8年来第一次、以中学为主的全校教研组长会议(由督导室主持)，会议上对教研组长工作进行了一些交流和梳理、指导，我觉得应该是教研组长的一个很大的收获。 (2)市、区、校际的教研活动越来越频繁。 (3)外来听课、外出开课也越来越多。
(4)专家进校(特别是一些名师，包括南外的名师)，还有我们老师外出听课、学习大幅增加。在我这里，如果不是特别远，一般情况下都是批的，只要学部认为有必要，学部提出来，我这边都是批的。在这个方面我们是不吝经费的，只要对教学有好处，当然我们是希望能在市内的，还是不要舍近求远。 6.教学管理。
(1)初步形成教研组(年级组)——学部教导处——学校督导室三级教学检查管理制度，对教学各环节加强了监控。
(2)各学部教导处、教研组加强了教学常规检查制度。 (3)校本学习资料编写接近完成。
(4)学生学业水平多元化评价：中学和小学已出方案。多元化评价要引入到学生学业水平方面，不能够仅以考试成绩衡量学生的学习水平；国际高中已经率先试行。
(5)在规范办学行为的背景下，要关注和研讨校外教学工作各方面、各环节的信息和经验，择优为我所用，这一点也极为重要。现在规范办学行为之后，很多的教学信息是封闭的，所以我们要通过各种方式，关注和研讨校外教学工作各方面、各环节的信息和经验。 7.毕业班工作。
(1)六年级：严格执行规范办学行为规定，实行分层教学，招开多次学生大会、家长会、教师会分析学情，制定相应教育教学方案，加强班教小组月诊断工作。小升初摇号考上南外61人，再创新高，南京市一共是280人，我认为这已经是奇迹了。小学部一直对这项工作很看重，我们也觉得这项工作很重要，尽管我们不认为考上南外是衡量小学教学质量唯一的标准，但是在南京市现在客观上只存在这一项官方批准的择优考试的情况下，我们确实对这项工作不应该懈怠，但是我们认为不能够延伸到中年级。高年级要抓紧，在低年级、中年级把我们的基础打好，学生的学习能力要比较强，然后到了高年级(特别是六年级)，再进行一些冲刺，我们认为这样是恰当的。客观上，小学部取得了这样的成绩还是在南京市引起很多的关注，但在计划外其实也过去了17位同学，另还有30位左右同学因为摇号没有摇上，5%没有进入，所以加在一起有超过100位同学达到南外的分数线，占我们学生总数的近1/3。 (2)初三年级：严格执行规范办学行为的规定，我觉得我们学校有一项非常过硬，就是初
三、高三在寒暑假、双休日决不上课。多次召开教育教学的汇报会、分析会，注意分类指导，关注每一个学生，中考成绩大幅度提高，全年级的均分今年比去年整整提高了10分，这个幅度是非常大的。获得区优秀教学质量奖。
(3)高三年级：我们进入南京市前8名，那四个学校的生源我们无法跟他们比的，南外、树人、玄外、育英二外他们的生源比我们好得多。我们还有近百名学生到南外去，当然还有少数到树人和玄外去，剩下的是中等和困难的同学，外面招一部分学生进来，在这样的生源情况下，我们的初中应试取得这样一个结果，我认为是非常难得的，推进率在南京市肯定是最高之一。高三年级严格执行规范办学规定，细致分析并且指导不同类型的毕业生。我们学校的毕业生有三种类型：第一种是参加高考的；第二种是免试保送的或者是提前自主招生录取的；第三种是出国留学的。划分和指导不同类型的毕业生学习，综合高考二本上线率达到84%，也是非常惊人的，而且今年我们录取的学校层次比较高，新加坡的两所(新加坡南洋理工大学和新加坡国立大学)，有3个同学获全额奖学金，北京外国语大学我们一下子就入选5个同学，所以今年的层次很高。这些免试保送的学校层次高、人数多。 8.学生获奖情况。
这是综合的，非常多。学生在各类报纸、杂志发表作文70篇左右，我觉得这个数字还应该提高。通过全国比赛一等奖122个，这个说明一下，美术占了很大比例，二等奖152个，三等奖141个；省级一等奖72个，二等奖99个，三等奖105个；市级特等奖3个，一等奖63个，二等奖148个，三等奖102个；区级比赛还有200多个人次。刚才我讲了比较突出的电视英语口语大赛，另外还有中国少年科学院小院士3名，这个比例是非常高的。
教学工作评价：办学行为规范，还应提高效率；课堂教学改革已成大局，还应乘胜追击；英语特色愈加鲜明，还应精益求精；教学质量优秀，还应巩固发展。特别是名师工程要扎实推进。
五、其它工作。
1.国际高中。(国际高中人数比较少，所以我放在其它工作中来说。) (1)积极探索中外合作办学的战略和策略。要点：①中外教师的质量提高，今年到现在无一投诉；②坚持中方管理为主，中外合作管理。国际高中有两种办学管理形式：一种是外方管理，另一种是中方管理。我们坚持中外合作，但是中方管理为主，这样的管理方式实践证明是合理的、恰当的，确保了整个的教学秩序的有条不紊的运行。反观有些学校的个别中外合作项目，外方管理就发生了很多的混乱，像这样的情况，我们也很早就看到，所以我们坚持中方为主的中外合作管理；③我们国际高中部也建立了大教导处，健全了管理系统，因为现在我们的国际高中班3个年级也有10个班左右，有将近300个学生，规模在江苏省第二，南外是第一，所以理应有完善的这样的机构；④理清了VCE班的班型(有三年的、有二年的)，以及制定出课程班入读的流程，这也是几年没有做到的，现在已经规范起来。这两项工作一做，VCE班现在就非常稳定、非常规范；⑤调整了中德班德方合作的单位，原来的德国老师热情很高，但是经验不太够，本届中德班调整了外方的合作单位，现在的中德班情况跟去年相比，有比较明显的进展，从教学的进度和考试的情况看，都是如此；⑥成立了中美班(ACT班)，同时还和高中部合作，开设了高二年级的出国班。高二年级出国班是第一次，这也是应家长要求，在高二一开始就开设出国班。降低他们参加学业水平测试的要求，过关就可以了，但是强化外语教学，除了我们自己的外语教学以外，要引进像雅思、托福等等，后面可能还有ACT、SAT这样一些考试、这样一些内容，这个恐怕也是大势所趋，今年就已经开始了；⑦调整了中德班的教学思路和安排以及课程设置。改革了招生工作，增加了兼职招生人员，面向校外、市外招生，以我们学校为主，同时也少部分对外面开放。
(2)国际高中部三项中心工作扎实进行，外籍教师积极也投入了班级管理体制改革，学习借鉴了中学部、小学部的课改，因为中方老师也要上课的。另外理想教育更加注意实用化、课堂化。
(3)重视加强德育工作，狠抓常规，强化奖惩，用丰富多彩的活动充实学生的生活，充分发挥学生自主管理的能力。建立了国际高中部的学生会，还有很多社团，他们人数少，但也有4个社团，还有义工等等，公寓管理开展学生综合素质评价。
(4)VCE毕业班成绩喜人，雅思成绩突出，在52个同学里面，6分以上的39人，占了3/4，最高是7.5分，这是国际高中部，不是普通高中，雅思成绩我看了大量在6.5分。维州高考成绩优异，51人过本科，一共52人，22人达到墨尔本大学的最低录取线，这个是非常不容易的。另外还有莫纳什大学等(澳大利亚最优秀的五星级大学)，这22个甚至再多些应该是没有问题的。
国际高中部本年度工作改革发展成效突出，希望总结经验，扬长补短，再接再厉。 2.教科研工作。
(1)课题研究及管理：集体课题7项(市级)，个人课题18项。制定了教研组课题研究的意见，就是人人进入课题组，教科研中心和学部分管教科研的行政干部非常重视这一项工作，希望各个教研组把这项工作要列入优先考虑的日程，人人进入教研组的前提是教研组要有自己的课题研究的计划、安排。
(2)教师培训：对教科研我们有个培训班，每年都有，每次都有几十个老师参加，大家都感到收获非常大，第5期骨干培训班已经结业。
(3)学术活动：全校校级学术报告14场，其中本校教师担任了5场，这是一个突破，我们学校自己的老师，给全校的六百多教职工做学术报告，这次有5人，非常不容易的，如果水平低，不会安排他们到这个讲台上去的。第七届教育论坛，有8位老师做了我认为是质量比较高的发言。另外班主任沙龙，南师大有个随园夜话班主任沙龙，我们学校有一批教师每月都会去参加，而且我看相关的资料，我们学校的老师主持了好几次。参加了省少科院第九次年会，发言并且获奖。保持与市、省社科联的联系，我们是南京市唯一的省、市、社会科学教育实践基地。
(4)协助学部、督导室做好班改、课改工作。
(5)联络协助我校与南师大出版社签订“新教育探索丛书战略合作协议”。这项协议也是我们学校的一件大事。从现在起到2013年6月，我们将出12本书，这12本书是对仙林分校十年办学的理论总结。南师大出版社在全国高校出版社里面排第十二，北大出版社排在南师大出版社后面，他们的实力是非常强的，把我们的这套丛书列入他们的“十二五”重点出书的计划里面。我们觉得跟南师大合作一定会把这套书出好，对我们学校的改革发展实践有很好的概括，也能对基础教育做出我们自己的贡献。 (6)加强宣传及科研成果的呈现：《实践与研究》出版了四期，《仙林之路》出版了十期。通过网络收集和上传文章信息109篇，出版2009年年鉴。
(7)全年学校发表文章34篇，全年论文在省市获奖142篇，均大大超过去年。
对教科研工作的评价：教科研工作一向做得非常好，希望要进一步突出校本科研的特点，因为科研来源于教育实践的，反过来指导教育实践。 3.督导工作。
(1)与学部合作，督导室对六年级、初三年级、高三年级等毕业班工作及国际高中部的工作进行了分析和研讨。
(2)对小学部、中学部课改工作进行了大量观摩、调研和把关指导，协助学校召开市课改现场会。
(3)对各学部班改工作进行了调研与指导，协助学校召开市班改现场会。 (4)参与研讨小学部、中学部、国际高中部大教导处的运作机制。 (5)检查并反馈各学部中层干部听课笔记。 (6)对教研组长工作(中学)进行了调研和督导。 (7)对中学选修课的情况进行了分析研究。 (8)参与研讨名师工程。 督导室的工作是南外仙林的创新，督导室对全校很多重要工作起到了推动引领作用，还要在学校存在的主要问题上给予更大关注。 4.招生工作。 (1)录取新生数：
小学一年级录取新生数430人。二年级录取新生42人，三年级录取新生43人，四年级录取新生43人，五年级录取新生42人，六年级录取新生47人，有几个是安排到其他班级。初一年级录取新生552人，14个班，普通高中录取新生219人，另外还有少量的借读的学生。中德班录取新生25人，中澳VCE班录取新生85人，中美班录取新生11人。 (2)目前在校学生数：
小学部2454人，初中部1472人，高中部565人，国际高中部261人，这个不完全，因为大量学生出国了，所以是不完全统计，总计4758人，应该是超过4800人。其中教工子女152人，可能是全江苏省最庞大的，港澳台学生9人，外籍学生25人。下面的招生形势非常严峻，小学各年级、初一年级招生人数与报名人数目前相比大约为1:5，数量比较充分，但是明年政府规定不得面试。小学毕业生去南外比较多，初中优质生源不足；初中毕业生有部分去南外(小学已经去了一部分)、南师大附中、金陵中学，优秀学生去其他学校很少，主要是到这三所学校，而外语加试挡住了一批其他学校的优秀生源，这是一个矛盾，怎么解决？全省、全市中外合作办学的班越办越多，我校国际高中招生压力增大，这些都值得我们去反思改进招生工作。 5.人事工作
（1）
招聘教师，今年共招聘教师51人，行政人员29人（包括公寓管理员）， 学校现有教职工651人，其中专业教师427人。
（2）
人事代理，67位老师办理了调档和人事代理手续。
（3）
支付社保，在人才市场比上一年多支付社保费136，000多。在栖霞区社 会保障局为241名职工办理了社会保险，全年支付社保费1，238，239元。 （4）
晋升职称，中学部有3位教师晋升中学高级教师，有12位教师晋升
中学一级教师；小学部有6位教师晋升小学高级教师；另有27位教师进行了初级职称的认定。
（5）
档案工作，汇总和修定了《南京外国语学校仙林分校文件材料分类编号、归档范围一栏表》，并对档案员进行了培训。
（6）
与今年劳动合同到期的353名教职工续签了新的劳动合同。 （7）
组织77位新进教职工进行暑期培训。
（8）
高质量完成了915位住校师生的普查工作。 （9）
获得09年区劳动保障诚信单位称号。
人事工作要继续完善各项协议、合同、制度和规定，并依法行事。 6.
宣传和接待
（1）
成立了学校宣传工作领导小组以及部门宣传工作领导小组。出台了南外仙 林分校对外宣传工作意见，建立了宣传工作月例会制度。
（2）
积极与南京地区各平面媒体（包括六家报社）及部分电视台进行了沟通交 流。下半年学校通过各媒体发出了更多的声音。
（3）
校园网改版，更新及时。本学期共更新信息有一千多件，受到各方好评。 （4）
接待来自山东荣城、郑州、广东东莞、深圳、宁波、杭州、上海、苏州、
洛阳、盐城等各地教育代表团，并接待了十多批来自全国各地的校长培训班、教师培训班成员以及市内外兄弟学校的参观团，共计二千多人。
（5）
接待了教育部法制办的王家勤主任、法规处的王大泉处长、基教司乔玉全 处长、中国教育学会外语专业委员会汪晓阳秘书长等相关领导。
（6）
接待来自美国、英国、巴基斯坦、澳大利亚、德国等国家的客人来访。
宣传工作要继续加大力度，接待工作要更有序、更重实效。宣传与接待工作要更加的主动、更加周密。 7.
安全工作
（1）
重组了安全工作领导机构。成立了南外仙林分校综合治理领导小组。 （2）
进一步完善了安全工作管理体制。在综合治理领导小组领导下，按学部和 部门建立了四个安全管理的基层领导组织。 （3）
编辑了“安全工作手册”，下发指导各部门安全工作。
（4）
领导重视，部门努力，上下齐抓共管，工作到位，措施得力。本年度未发 生一起重大安全事故。
安全工作极其重要，虽未出大的安全事故，但安全工作要人人注意、时时注 意、处处注意，千万不可大意。 8.
信息技术服务
（1）
配合三项中心工作需要，升级改造老系统，增加新设备，满足各部门不断 增加的保障要求。
（2）
不断优化学校网络系统，加强网络防范管理。保证了全校网络全天24小时稳步运行。网站服务系统更新，空间增加。有效保证了学校宣传工作的有效开展。月均访问量3.5万人次。
（3）
继续新增图书和音像资料，丰富馆藏，美化图书馆的环境，营造良好的读书氛围。本年度补充图书8，600册，目前馆藏图书12万册。各学部在图书馆上阅览课1，389节。 （4）
按时完成小学西区广播、电视、通信网络、监控、教室多媒体的安装、调试， 确保了教学的需要。
（5）
全力做好常规保障工作，尽力排除复杂故障，努力延长设备寿命。 （6）
获“市基础教育教学成果”一等奖
信息技术服务要继续在质量上下功夫，随时满足师生需要。 9.
后勤服务和基建
（1）
完善各项规章制度，落实责任制，主动服务，增收节支。餐厅为中学生增设了晚加餐。为教职工增加小吃品种、定制咸货。医务室全年共接诊近4万人次，日均近200人次，十分繁忙。我校被确定为市卫生监督综合评价试点学校。在校舍的建筑、防水、防寒、美观、小学公寓改造、校园安全、还包括空调、太阳能、电话机等维修方面投入大量的人力、财力。绿化工作，东西区补种苗木28 ，500棵，小农场全年收获丰富。全校的印刷品由总务处联系采购、制作，这样大大节省了成本。接送工作，目前因为地铁的开通，学校的接送数量明显减少，现有1，122人。这几年来，学生的接送工作没有重大事故，这是非常不容易的。校车队接送教职工等，安全行驶40万公里，没有重大交通事故发生。
（2）
后勤服务方面的德育工作，在初中学生一日实践中餐厅共接待300多学生人次，生态农场共接待240人次，小学部上农事选修课600人次。另外和中山植物园合作，创建了小小草药园，有十六个品种。
（3）
西区基建工作，配合大学城开发公司，在时间紧，种类多，要求高的背景 下，按时完成小学西区基建工作和设施、设备的安装工作。
后勤服务要在服务的意识、质量、德育功能等方面继续下功夫，更加关注开源节流。 10.财务与教职工待遇
今年财务收入X元，小学西区的班级比原来预想的要多，所以收入超过预算，财务收支基本平衡.全年增资X万，现在目前专业教师人均超过X万，去五金之外，应该超过X万，超过公办学校收入。职工收入也有较大的提高。董事会决定建立教师养老金专项补助基金，每年2，000 ，000元，专款专用。还贷压力继续减少，我们学校的资金运作是非常良好的。 11.外事工作
（1）
保证外籍教师质量，加强外教管理，现聘外教30人，其中中小学12人，
国际高中18人。招聘渠道多样，把关严格，质量提升，无一投诉。修改了对外教的管理制度。我们要求外办要服务好，也要管理好。做好外教的签证和接待工作，安排和督导外教教学工作，定期与外教沟通。
（2）
拓宽交流渠道，和纽约的两个学校进行了实质性的交流。美国、日本、印 度尼西亚的教育代表团来访，普林斯顿中美青年峰会在我们学校举行，英国领事馆的副总领事与签证官来访，我们也商谈了一些合作的项目。德国总领馆的有在我校办德国学校的意向，在华的德国人子弟集中来我们学校，我们也很有兴趣，因为我们有这样的能力，如果办起来，对中德班的学生和国际高中的学生乃至整个学校的学生，有很大的交流促进作用。另外德国教育部对这个项目进行拨款，在华的德资企业也会捐赠。
（3）
组织学生修学旅行，共四条线路，今年182人参加。
（4）
组织留学工作，25位高中学生赴美留学一年，这个数字在全省是第二。 接待意大利、美国和法国各一名学生使者。录取并管理韩国学生12人。 外事工作要突出“政策、服务、管理、开放、拓宽”等主题词。 12．管理队伍建设
（1）重视学习交流，教育观念更趋一致。这一年通过学习、研讨和交流，包括全校性的学习、行政会的学习、暑期骨干的学习，还有外出的学习，个人的学习，在这些方面都有很大的提升。
（2）积极投入改革第一线。在课改中绝大部分干部已经过关，在班级管理体制改革中每位在学部的管理干部都参与，在实践中得到很大的锻炼。黄云龙和张爱民被评为南京市的学科带头人。吴琼和刁淑颖分别被评为区、市优秀青年教师和优秀团干部。
（3）大教导处的运作日渐流畅。成立了专题研讨，还要继续的实践，因为时间还不太长，但这种体制是一种趋势。
（4）坚持对中层管理干部的述职制度和民意测评制度。 （5）注意改进思想方法，工作作风和工作方法。
仙林分校行政管理队伍人员已配齐，素质比较好，绝大部分干部都能独挡一面，带领广大教职工共同进步。但是如果从学校发展的角度，从较高的要求来看，我们的中青年干部还有较大提升空间，在思想观念、个人修养、工作能力和工作作风诸方面还应不断学习、反思、实践、进步，以不负广大教职工的期待。
各位代表，一年来，我们走过了又一段光荣的历程。七年之痒，仙林分校的发展，非但没有停步没有倒退，反而在大踏步的前进。这一年，课改班改进展迅猛，各学段升学考试捷报频传，学校更发展，学生更进取，教师更敬业，学校资金运作良好，教职工收入继续上升，学校进入了一个良性发展阶段。我代表校长室感谢董事会及各股东单位的大力支持，感谢市、区教育局的开明领导，感谢广大家长的全力配合，特别要感谢全校师生员工的不懈努力，没有你们，就没有南外仙林分校的今天！
各位代表，我们已经成为江苏省一流外国语学校，成为全国一流民办学校。但是，我们的目标还没有最终实现，在我们前进的道路上，还有很多难题等待我们去解决，还有很多困难等待我们去克服。让我们团结起来，振奋精神，创造性地工作，为把南外仙林分校办成一所全面实施教育改革，有个性、有特色、高质量与国际教育接轨的基础教育名校而奋斗。
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