初一英语教案(人教版)Unit1

2020-03-02 19:40:32 来源：范文大全收藏下载本文

Unit 1

Hello!

What\'s

your name?

一、教学目标与要求

通过本单元教学，使学生初步学会“打招呼（Greetings)时所使用的一些简单用语，并要求学生尽可能在交际场合中使用。学生要初步掌握英语字母表中A～N的读音（包括升降两种语调）、书写格式（包括大、小写），并准确认读这些字母。

二、教学重点与难点

1、打招呼用语（Greetings):1)Good morning! 2)Hello!3)How are you?Fine,thank you ,And you?

2、句型：1）What\'s your name? 2)My name is „

3、英语字母A～N。

三、课时安排

本单元共4课时，每课1课时。

重复几遍后，请学生猜一猜是什么意思。之后，叫起一位学生提问： What\'s your name? 教师在讲这两句英语时，两个句子中的name均要重读，以给学生更深的印象。

在重复上述问题后，如果学生仍不明白，可反复借助手势，先指自己，再指被叫起来的学生说：

T:My name is XXX.What\'s your name? 这样依次再叫几个学生，每次都重复这一步骤，直到确信学生已能听懂这两句，并能模仿教师语调，用汉语拼音回答出自己的姓名。

3、打开书。先让学生看一下Leon One中的3张图，教师可对图中人物及对话做些解释，也可请学生描述在图中能看到什么人，这些人在干什么。放录音，

学生较熟练之后，可将这两句加到前面的对话中： T:Hello! S:Hello! T:My name is xxx.What\'s

your

name? S:My

name

is xxx.T:How

are

you,xxx? S:Fine

thank

you/ 重复几次。打开课本，让学生看图。教师可视情况解释图中情景以及讲话的先后顺序，并解释学生称呼高教师为：Mi

Gao.放课文录音。 S:Hello! T:How are you,xxx? S:Fine,thank you.找几组同学，到前面来表演相同的对话。在最后一组表演完后，教师留住他们，补充新的内容。即：

S1:How are you? S2:Fine,thank you.And you? S1:I\'m fine,too.打开课本，让学生看图，教师解释图中情景。放录音，让学生反复读几遍。将学生分为两组，一组扮演Jim,另一组扮演Li Lei;表演这个对话。之后，分别找出几个同学，进行单独表演。

2、引导学生看图2，然后合上书。教师介绍图中情景。

T：这是某天上午，高老师上完课回到办公室，见到年长的王老师。高老师可以说什么呢？王老师又怎样应答呢？

通过提问，引导学生积极思考，并运用所学过的英语，来回答教师的提问。（这时教师可解释高老师称呼王老师为Mr Wang)学生给出自己的猜测后，教师放录音，

三、课堂教学设计

1、复习所学过的对话，参考前两课的步骤与方法，既要有集体操练，又要有个人或小组练习。

2、复习字母A~N的读音。教师每出示一张卡片，说：What\'s this? 如果学生不懂，可向学生解释，并要求学生用It is (It\'s„)来回答教师的提问，说出教师手中的字母读音。教师可板书It is (It\'s„)，讲明It\'s是It is 的缩写形式。教师不断变换自己手中的字母卡片，反复让学生练习用It\'s„来回答。集体练习后，可搞小组和个人练习。

3、复习

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