政治理论部师德、教风、学风建设情况汇报
2020-03-03 07:14:08 来源：范文大全收藏下载本文
政治理论部师德、教风、学风建设情况汇报
政治理论部负责华东政法大学本科生和研究生的思想政治课，有中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、马克思主义中国化、马克思主义基本原理 4个教研室，共有25名教师，党员23人。
一、指导思想和基本原则
2010年我们继续以党风带教风，以教风带学风，继续推进创建学习型部门和学习型党支部的工作。认真宣传党的路线、方针、政策和学校党委的指示决定。开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、科学的人生观、世界观、价值观教育和师德教育。通过一系列的集中和自学相结合的手段，使广大党员和非党员的教师进一步理解、领会“三个代表”思想的精神实质，并结合实际，要求教师做到使“三个代表”理论进课堂、进头脑，纠正学生的一些模糊认识。
二、规章制度建设与获奖情况
政治理论部加强领导班子思想作风建设，紧紧抓住制度建设这个关键，推进工作的规范化、程序化和公开透明，搞好党群、干群关系，加强了部门的凝聚力。近几年，政治理论部听取群众的意见，分析存在的问题，先后制定了诸如教育教学管理细则、政治理论部课程建设实施计划、政治理论部教育教学监控实施办法、政治理论部教职工纪律条例、政治理论部教师教学工作规范、政治理论部教学督导实施办法等30多项有关提高教学质量、规范教学秩序、加强师德师风建设等涉及教师切身利益、严格各级岗位职责的规章制度。
政治理论部在学校思想政治工作中，能够发挥较强的战斗力，教师学习、工作积极性得到充分发挥，教学改革进步显著，成绩喜人。近几年来，社科部加强师德建设和业务培训，在部内正在形成一种有信念、负责任、顾大局、能创新的良好文化氛围。部里经常组织教研室备课会；部门领导和教研室主任听课制度完善，教师之间也互相听课，并都在部门有记录；曾经组织过公开课，学习优秀教师的授课经验；到石油化工学院、首都医科大学等兄弟院校交流考查教学评估的经验；组织政治理论部教学科研研讨会，聘请北京市社科院的专家来给老师进行科研与师德师风讲座，提高教师的思想业务素质和教学质量。
政治理论部教师在教学实践中实行“学生主体、教师主导”的理念，创造出学生课堂主题演讲、讨论辩论、知识竞赛等新方法；在运用多媒体手段进行教学方面，有100%的老师使用多媒体教学手段，许多教师利用业余时间，通过BBS、EMAIL与学生加强沟通，解决学生提出的超越了课程本身的问题，开辟了理论教学的“网络课堂”。 结合“树立科学的发展观”和“社会主义荣辱观”的学习，我支部组织党员和部分老师观看了我院举办的“学习和实践社会主义荣辱观晚会”。明确以人为本，以学生为本的工作理念，端正态度，把加强与改进大学生思想政治教育的工作落实到实处。2010年计划更加有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、严谨治学、廉洁从教等师德师风教育。力争学生思想政治教育工作、心理健康教育工作有新的突破。
三、教师风范与学习风气
政治理论部的党员与教师在曾经专门讨论了师德建设问题。
我们认为：作为一名教师，首先，应该具有锲而不舍的敬业精神，这既是一种执著的做人态度，也是对自己所从事的职业发自内心的爱。
第二，应当坚持又红又专、德才兼备。“为人师表”是教师职业道德的特征。“学高为师，身正为范”，教师不仅要搞好教学，而且要用自己高尚的品德、模范的行为去育人。只有这样做，学生才能真正从内心佩服、尊敬教师，才能自觉服从教师的管理和教育。
第三，应当自我要求严格，言传身教，做学生的楷模。我部教师在严格学生管理，准时考勤、规范考试试卷、严格判分标准等方面做的也比较好。学生考试中判分准确、标准统
一、分值差距能够拉开。
第四，要以真情实感、真才实学、真知灼见来赢得学生，要深入到学生当中去，了解学生的真实想法，用我们的心来赢得学生的心。
第五，加强学术道德建设，不断提升教师的个人素质，端正学术风气，建立和完善教师评价机制。
四、加强教风学风建设，贯彻落实中央文件精神，加强和改进思想政治理论课教育教学
为贯彻落实中央和北京市委关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见，加强我院思想政治理论课课程建设，总结几年来思想政治理论课建设的情况，明确今后的工作任务和努力方向。
我部门现开设的政治理论课有：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、形势与政策课程。政治理论课教学部门根据中宣部、教育部关于政治理论课课程设置文件会同教务处制定了我院课程设置方案，为课程建设和改革打下了良好的基础。学院重新修订了德育教学大纲，对“形势与政策”课的教学活动明确了课程安排和教学内容。制定并下发了文件，为解决学生就业中遇到的困惑，为他们职业规划提供帮助和指导，学院新开设了“就业指导课”，由院领导、学生处老师、政治理论课教师进行讲授。 政治理论部教师在学习、贯彻中央关于加强大学生思想政治工作文件精神的过程中，充分认识到必须发挥思想政治理论课的主渠道作用，而这种作用的发挥要求教师必须联系学生的学习和思想实际。近年来教师参加学生座谈会，观看学生组织的“八荣八耻文艺晚会”，带学生参观展览馆、纪念馆等活动。为学生党课学习班上课，组织学生参加了有关中国传统文化的报告会，并且结合课堂教学组织教学实践课，列入教学计划，组织学生参观了上饶集中营、井冈山革命遗址等，拉近了师生间距离，密切了师生关系，了解了学生的学习和生活，更利于开展有针对性的教学活动，丰富并完备了政治理论课教学内容和手段。为贯彻落实文件精神，我院还安排专项经费用于政治理论课教师的实践活动，列入计划，落到了实处。
总之，政治理论部的师德教风学风建设，从政治素质、学术道德、职业道德、教书育人、科学精神与人文精神五个方面对教师提出了要求。从正面帮助教师树立崇高的使命感，树立敬业、乐业的职业精神，树立强烈的育人意识。在学院党委的领导下，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以学生为本，为培养“德艺双馨”的戏曲艺术人才而努力！
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