2020-03-02 08:37:06 来源:范文大全收藏下载本文
2011版语文课标学习心得
语文课程非常重要,它致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成良好个性观念和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。
时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。所以说,语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。
语文课程既是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。又是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
根据以上特点,我对此课标的学习深有体会:
一是课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
二,作为语文老师,必须正确把握语文教育的特点,充分发挥语文学科的教育功功能
教学中,应该重视语文课程的思想政治教育功能。语文学科对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心
的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会义荣辱观,培养良好思想道德风尚,同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。
语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。
语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
第三,教学中要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发挥学生是学习的主体作用。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,应该积极提倡。
第四,努力建设开放而有活力的语文课程
教学中,应继承优良传统,注重读书、积累和感悟,拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养。
语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提
高学生的语文素养。
最后一点,语文教学还要根据本校实际情况,开展富有学校特色的语文教学活动,不断拓展语文教学的空间,丰富教学内容,激发学生兴趣,全面提高教学质量。
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