《青春舞曲》教案

2020-03-02 23:39:59 来源：范文大全收藏下载本文

《青春舞曲》教案

课题：《青春舞曲》年级：八年级上册教学准备：多媒体课件、教学目标：

认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。能力目标：

1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。

2、能够根据歌曲的风格，结合一些节奏型来表现，加深对歌曲情绪的感受。

情感目标：通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。教学重点：体会新疆民歌的风格特点。领悟歌曲的深刻寓意。教学难点：领悟歌曲的深刻寓意。教学过程：

一、导入新课

（多媒体播放《亚克西》，同学们在音乐声中进入教室）导语：同学们好！动听的的歌声又把我们带到了轻松的音乐课堂。有哪位同学知道刚才播放的是哪个民族的歌曲吗?生答。你们去过新疆妈？今天老师带你们去新疆旅游一圈。说到新疆你们会想到什么？（播放课件）教师讲解。新疆是一个多民族聚居的地方，新疆居住着哪些少数民族呢？居住在新疆的哪个民族人口最多？生答。什么最能代表这个民族的特色文化？（歌舞）新疆的音乐以维吾尔族最享盛名。今天就让我们一起学习一首新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。

二、学习与感受

1、学唱《青春舞曲》。

(1)伴随音乐让我们了解新疆的风土人情，感受了歌曲的演唱情绪。师：现在我们一起听赏这首歌。听完后，说说这首歌曲的情绪是什么样的？

（播放《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答）（演唱情绪——欢快、活泼、充满青春活力）

师：同学们表现都很好，歌舞中充满了青春的活力。《青春舞曲》的曲调欢快、活泼，歌词也寓意深刻。想一想，它给了我们什么样的人生启迪呢？生：回答。师：《青春舞曲》告诉我们时光宝贵，花有重开日，人无再少年的哲理，我们要珍惜时间，因为只有在充实的人生中，我们的青春才显得流光溢彩。

(2)。典型节奏练习XXXX XXXX X XX X (3) 教师播放音乐，学生击掌伴奏并跟多媒体哼唱。学生用正确的演唱情绪完整连唱。

(4)分组分段演唱（多媒体伴奏），教师总评。（5）出示节奏型。

（6）XX XX XXX XX 学生拍节奏。（7）出示三种节奏型

XXXX XXXX X XX X

XX XX XXX XX

学生分成三组为歌曲伴奏

2、作者介绍