党风廉政总结
2020-03-01 23:02:51 来源：范文大全收藏下载本文
中共伊吾县委党校2011年党风廉政工作总结
为了确保党风廉政建设工作的落实，推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，我校按照责任制的要求，建立健全有效的工作措施，充分发挥党校在反腐倡廉教育中的职能作用，落实廉政教育职责和任务。现就贯彻落实情况总结如下：
一、党风廉政责任制落实情况
一年中，我校在党风廉政建设工作中全面落实科学发展观战略方针，进一步加大宣传教育力度，强化广大党员干部的纪律观念、法律观念和道德观念，坚持做到思想上高度重视，工作中认真履行职责，形成了良好的教学工作环境，推动了学校各项工作的健康发展。
1、我校集中在广大教职工中开展党章教育、社会主义荣辱观教育、党纪政纪、法律法规和职业道德教育。结合教育内容利用政治学习和业务学习时间重点组织学习了党风廉政建设的文件精神和有关法律法规和政策规定。
2、进一步加大宣传教育力度。(1) 加强对领导干部身边工作人员的教育。把领导干部配偶子女和身边工作人员、掌管人财物等关键岗位的人员纳入领导干部反腐倡廉教育范围，经常性地对他们进行反腐倡廉专题教育或培训。(2) 把反腐倡廉教育纳入党校和干部培训机构的教学计划。我校把反腐倡廉教育纳入今年格各类主体班次的教学计划的总体安排之中，今年的乡镇班、双语班都安排了预防和惩处职务犯罪、预防和惩治腐败等专题，充分发挥党校在干部培训工作中的职能作用。
3、反腐倡廉教育经常化、制度化。我校把领导干部廉政教育作为促进党员干部廉洁自律的基础性、经常性工作来抓，以开展党章学习、社会主义荣辱观教育、党纪政纪、法律法规和职业道德教育为内容的形式多样活动。作为干部教育的阵地和党性锻炼的熔炉，必须抓好自身的队伍建设，特别是要抓好教师队伍建设，我校利用下乡接地气、业务学习、送出去学习等方式不断提高教师的教学水平。把教师的思想认识和行动统一到党中央的决策和部署上来，从政治和全局的高度认识反腐败工作的重要性和紧迫性，进一步提高廉洁从政意识。
4、党风廉政建设责任制落实情况。结合党风廉政建设和反腐败工作新的任务，校领导班子力求做到把党风廉政建设同政治文明建设、精神文明建设和其它业务建设一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
（1）对党风廉政建设进行分解细化，落实到每位领导班子成员和各有关科室，谁主管谁负责，明确工作标准和责任要求，实行集体领导和个人分工相结合的制度，层层抓落实，从自我做起，一级带动一级，一级对一级负责，一级做给一级看，实行责任追究和工作失误责任追究制度，营造出各司其职，各负其责，互相支持，密切配合的工作氛围。
（2）坚持依法依规办学，杜绝乱收费问题，加强管理，保证办学质量，维护学校声誉。
（3）按照财务核算的基本要求，严格执行财务“收支两条线”的规定，大力倡导艰苦奋斗、艰苦创业的作风，坚持勤俭办一切事业，把钱花在刀刃上，做到不该花的钱坚决不花，不合理的预算，不应有的公款消费坚决予以杜绝。增加财务公开的透明度，针对出现的问题进一步建章立制，完善岗位责任制，从而提高经费的使用效益。
（4）严格执行政府采购制度。在学校购置办公设施和教学设备时，凡是政策规定必须实行政府采购的物品，我们都纳入政府采购中心进行统一采购。
（5）车辆的使用和管理能供严格按照学校制定的有关规定执行。凡公务用车，均严格管理，坚决杜绝公车私用。
5、严格执行廉洁自律的有关规定。廉洁自律是领导干部必需具备的优良品德，也是我们党强化自身建设，克服消极因素的重要举措。校领导班子，始终把加强自身建设和提高领导工作能力，增加廉洁从政和自觉接受监督意识作为大事来抓，坚持集体学习和个人学习相结合的学习制度，贯彻落实《中国共产党党内监督条例》中关于履行监督职能、监督制度、发扬民主、诫勉谈话以及领导干部述职述廉和个人重大事项报告等制度。在日常公务活动中，我校按照《中国共产党党员领导干部廉政从政若干准则（试行）》、《关于党政机关厉行节约、制止奢侈浪费行为的若干规定》和中央、自治区、地委有关领导干部廉洁自律的规定，领导干部收入申报、个人重大事项请示报告、车辆使用、住房、公务接待等方面，没有发生或没有发现严重违纪、违规现象。
二、开展反腐倡廉政宣传教育情况
1、组织学习了党风廉政教育宣传周主题学习材料，进一步学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表的重要讲话、中央教育部党组、中央纪委驻教育部纪检组关于贯彻落实第十七届中央纪委第六次全会精神的通知、伊吾县纪委十届六次全会精神等。、
2、组织观看了中央纪委摄制的《欲盖弥彰——刘志华腐败案警示录》、《人生的败笔》等一些党员领导干部典型违纪违法案件警示教育片。
警示教育片，用典型案例告诫广大教职工，贪欲给党和人民事业、给个人和家庭带来的祸害。警示片的观看在全局引起了强烈的反响，给广大党员特别是党员领导干部上了一堂生动的廉政党课，警示广大党员干部面对诱惑要保持清醒的头脑，自觉抵制各种腐败现象的侵蚀，做一名勤政廉政的党员干部。
3、各楼层悬挂廉政教育句和四条禁令，以示警示。
4、组织到烈士陵园敬献花圈，怀念革命先烈的的丰功伟绩。 通过一系列的活动，使全体党员干部都受到很大教育，认真总结检查了近年来，在思想、学风、工作作风、领导作风和生活作风等情况，认真开展了批评与自我批评，未发现支部党员干部存在违反《廉政准则》的突出问题。大家一致认为，此次反腐倡廉“警示教育周”活动，是筑牢拒腐防变思想道德防线的有效途径，是扎实推进惩防体系建设的必然要求，是进一步加强教师队伍建设的迫切需要，是更好地适应新形势新任务的现实需要，是从政治上关心爱护党员干部的具体体现。，要进一步提高对反腐倡廉工作的认识，深入剖析正反典型案例，要深刻汲取这些极其沉痛的教训，时刻保持清醒头脑和高度警惕，提高遵纪守法的自觉性，增强拒腐防变的能力，牢固构筑思想防线。要以此次活动为契机，进一步增强做好教育培训工作的责任感和紧迫感。 党支部今后的反腐倡廉工作做到：一是要加强自身学习，树立正确的价值观、人生观，慎交友，交好友，努力提高自身修养，筑牢思想道德防线。二是要加强监督，自觉接受纪检等方面和同志们的监督，把权力运行暴露在阳光之下。三是要爱护自己，违法违纪的事情不做，牢固树立大局意识，积极做好中心的各项工作。
5、深入开展政治教育和培训，加大培训力度。把反腐倡廉教育列入干部教育培训规划，纳入党校教学计划内容之中，在各类培训班上列入反腐倡廉教育的专题。在各类培训班上进行政治意识、大局意识、责任意识、和发展意识的教育。把《廉政准则》的基本精神和主要内容列入干部任前培训的计划内容之中。开展党性教育。在各类培训班上宣讲《党章》、《中共党史》、《加强党性修养》等专题进行开展中国特色社会主义理论体系和党性党风党纪教育，引导党员干部认真学习并严格遵守党章，坚定理想信念，树立正确事业观、工作观和政绩观，做到讲党性、重品行、做表率。
三、贯彻落实伊吾县纪委十届六次全会精神情况
我校认真贯彻落实伊吾县纪委十届六次全会精神，做好今年的党风廉政建设和反腐败工作。
1、认真学习县纪委十届六次全会精神，牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民的理念。
2、进一步改进作风，增强广大党员干部的创造力、凝聚力和战斗力。采取少形式、多行事，少应酬、多思考研究问题、多探索解决问题的办法，提高培训能力。
3、坚决纠正教职工作风中的不良风气，努力消除“懒、散、庸、拖、贪”的现象，对不良作风以常提醒的方式，以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气；
4、开展创先争优活动，教育引导教职工加强修养，坚持以提高能力、化解矛盾为重点。
5、提高干部培训能力，帮助干部掌握新知识、新技能、新本领，提高正确执行政策和依法办事能力，提高做好群众工作、解决实际问题能力，提高化解矛盾纠纷、维护社会稳定能力。
6、强化纪律意识，守住廉政底线，在各种诱惑面前始终保持清醒头脑，始终保持为人民群众谋利造福的政治本色。
7、不让老实人吃亏、不让干事的人吃亏、不让埋头苦干的人吃亏。努力形成有利于干事创业、健康成长的良好氛围。
四、建立健全治理“小金库” 的长效机制
（一）加强宣传和教育，从思想上增强对“小金库”严重危害性的认识，自觉抵制“小金库”问题产生。
（二）深化各项改革，健全各项制度。
1．改革收费制度，深化“收支两条线”管理制度改革。一是要从“源头”上入手，转变政府职能，改革收费制度，规范收费行为。要完善收费决策程序，明确收费主体、内容、标准、程序、用途和监管要求，取缔非法收费，规范合法收费，强化收费公示，完善缴费方式；二是要进一步深化“收支两条线”管理制度改革，将所有行政事业性收费纳入财政预算管理并接受监管，统筹使用预算外内收入；从制度上彻底取消上缴收入与预算安排挂钩的做法，据实安排预算；加强对单位银行账户和收费票据的管理，严格实行国库单一账户制度，全面推行网上缴费或银行代收制度。通过深化改革，从制度设计上最大限度减少通过截留、挪用收费收入设立“小金库”行为的发生，从源头上截断“小金库”的来源渠道。
2．要深化部门预算和国库集中收付制度等改革。一是要深化部门预算改革，全面彻底推行综合预算，强化对单位预算的控制。要将预算外资金全部纳入预算控制体系,从根本上解决预算内、外资金“两张皮”的问题，并要合理确定预算单位的财权，从预算安排上满足单位必要、合理的支出需要，消除预算单位以正常支出不足为由而设立“小金库”的动力、借口和诱因；要逐步细化部门预算，将单位预算支出明确到具体的项目,将支出科目明细到“目”级,严禁擅自改变预算资金支出的用途，从制度上杜绝违规套取预算资金的行为；要建立完善项目预算的决策论证制度，增加项目预算安排的透明性、科学性和合理性，从制度设计上杜绝通过虚报项目预算套取财政资金的行为；要强化预算执行过程的监控，特别是要突出重点、加强对项目执行过程和结果的审核、监控和分析，对差异形成的原因和结果要深入分析研究并及时反馈和处理，逐步建立起事前审核、事中监控与事后检查相结合的监督机制。二是要继续深化国库集中收付制度、公务卡制度、政府采购制度和预算信息公开制度改革，强化银行账户审批和现金管理，最大限度增加财政资金收付的透明度和降低收付风险，从资金收付环节控制和杜绝截留、挪用财政资金设立“小金库”行为的发生。
3．要不断完善财务管理体制，强化预算单位内部控制制约。要根据新形势新情况不断调整和完善财务管理制度和会计核算制度，从科目设置和核算内容、支出范围和审批程序、核算程序和核算要求等方面作出更加明确的规定；要加强国有资产管理，完善国有资产处置制度，建立行政事业单位经营性资产收益预算制度；要充分利用现代电子技术加强日常监管，加大对制度执行落实情况的监督检查力度；强化单位负责人的内控意识和责任机制，督促和帮助预算单位建立健全内部控制制约机制和制度，实行财务公开，合理设置内部工作岗位,明确职责权限,形成相互制衡、交叉控制机制，加强对现金收支、资产管理等重点业务的流程和过程控制，建立完善单位内审制度，将产生“小金库”的隐患杜绝在平时。
4．要建立规范的职务消费制度和收入分配制度。从源头上治理各种公款消费，重点加强对会议费招待费支出管理，消除建立“小金库”的诱因；要大力推动职务消费制度改革，推行职务消费公开。要进一步规范津贴补贴和事业单位绩效工资改革，规范行政事业单位、国有企业收入分配秩序。
5．发动群众参与，加大查处力度。一是采取更加有效的措施调动群众举报的积极性。二是要不断完善监督机制，加强查处力度。要坚持处理事与处理人相结合，经济处罚与行政处罚、法律追究相结合的原则；要建立对财务分管领导、财务管理人员特别是“一把手”的问责制度；要加大对典型案件的曝光力度。使查与处有机结合，真正确立“小金库”治理的权威。
五、机关作风和效能建设提速增效年活动及公务用车管理党务政务事务财务公开情况
1、加强思想教育，搞好集中整顿。强化对全体教职工的思想教育，大力倡树责任意识、效能意识、法制意识和环境意识，构建廉洁勤政、务实高效、质量第
一、服务至上的先进校园文化。
（1）组织开展“从严治校、从严治教、从严管理”主题教育，紧紧围绕改进工作作风、规范办学行为、提高工作效率、优化办学环境这条主线，重点抓好宗旨观念教育、法律法规教育、廉洁勤政教育和职业道德教育。
（2）重点搞好对照检查”：(1)对照发展新形势要求，检查思想观念、思维模式、工作方式是否适应；(2)对照要求，检查办学指导思想是否端正、办学行为是否规范；(3) 对照本科室职能和本岗位职责要求，检查履行职能、实施管理、开展服务是否到位；(4) 对照政府“提速”要求，检查办事效率是否高效；(5) 对照管理科学化、规范化的要求，检查各项制度规定是否健全、落实；(6) 对照廉政规定要求，检查用权是否正确、透明；(7) 对照职业道德要求，检查责任心是否强、服务是否文明。
2、完善规章制度，以制度管人理事。我校在机关作风和效能建设中结合党校的职能和业务特点，逐步建立健全了《服务承诺制度》《首问负责制度》《限时办结制度》《公开透明制度》《开门评议制度》《明察暗访制度》《代理代办制度》《责任追究制度》《绩效考评制度》《教职工考勤制度》《公务用车管理制度》《教学管理制度》等，建立职责清晰、管理健全、实际管用、奖罚分明的管理制度体系，实现以制度管人理事，推进学校管理走上制度化、规范化轨道。
（1）健全岗位职责制度，解决“职责不清晰”的问题。对明显不合理的职能进行重新调整和配置，并严格界定各科室主要职责和工作人员岗位职责，并以制度的形式相对固定下来。
（2）健全目标责任制度，解决“工作任务不落实”的问题。按照“抓落实具体化、责任化”的要求，将全年主要工作目标进行细化分解，明确到领导，分解到科室，责任到人头，对关键业绩等实行目标跟踪动态管理，推进各项工作的落实。
（3）健全奖励惩处制度，解决“干好干坏一个样”的问题。通过建立效能责任追究、绩效考评等制度，对效能低下、服务态度差的工作人员给予诫勉教育、效能告诫等处理，对办事效率高、服务态度好的工作人员给予通报表扬，促进学校正气的逐步上升。
3、以人为本，加强队伍建设。机关效能建设的核心是人，要继续加强以教师队伍为重点的教职工队伍建设，努力建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师和干部队伍。加强队伍建设要突出针对性、提高实效性：对领导干部要突出讲大局、讲政治、讲纪律的教育；对教师要加强师德、师风、师纪、为人师表的教育；对一般工作人员，要突出敬业爱岗、讲质量、讲效益、讲奉献的教育。同时要进一步加强和改进学校党组织自身建设，切实抓好思想建设。
4、强化教学科研工作，提升培训整体能力。党校机关效能如何关键是看党校教学和科研水平的高低与能力的强弱。
（1）要深入调研，主动适应，围绕“一个中心, 四个方面”加强党校教学布局建设，把“三个代表”重要思想、执政能力建设、科学发展观和和谐社会作为教学新布局的中心内容，并根据不同层次、不同类别、不同岗位干部的特点，及时调整和完善教学内容, 高质量地完成县委交办的各项干部培训、轮训任务。
（2）针对大规模培训、轮训干部需要，主动与全县各有关部门协调沟通，积极制订培训方案，科学设置培训班次，牢牢把握干部培训工作的主动权。
（3）要与时俱进，认真思考，强化落实研究式教育新理念，努力实现“四个转变”：课堂教学从知识的讲授型向研究型转变；专题讲座由常规型向科研型转变；教学组织由“单一型”向“双向型”转变；教学方法由单纯的“我讲你听”向多种教学方法并举转变，使教学内容设计努力做到贴近理论前沿，贴近社会实践，贴近学员需求。
（4）要把握中心，围绕大局，进一步增强教育科研意识，大力推进科研、教研和调研，加强科研协作，以更多更好的教学科研成果，为党的理论创新服务，为县委、县政府决策服务，为提高党校教学质量服务。
5、推进党务政务事务财务公开，增强工作的透明度。按照“公开领域纵深化、公开载体多样化、公开内容制度化、公开监督立体化”的要求，按照“五公开”工作细则，我校共设立宣传展板、宣传栏块、公开栏块7个，进一步加大了公开的推进力度。
（1）规范公开内容。凡是事关党校发展和与教职工、学员利益密切相关的事项都要实行公开，主要有：
1、贯彻落实上级组织决议、决定情况、
2、研究决定的、审定的重大事项、
3、宣传思想工作、4领导班子建设、
5、党员队伍建设、
6、党费收缴使用管理、
7、干部的选拔任用、
8、服务党员群众情况、
9、制度建设和落实情况、
10、领导干部落实党风廉政建设情况等公开内容，使公开内容从年度工作目标、教学改革、党务、廉政风险事项、财务收支、工资调整、办公经费、燃油费、差旅费、餐费、评优选先、教职工考勤到参加劳动、学习、会议情况等实行全方位公开。
（2）严格公开程序。除常规公开的内容外，其他内容公开的程序为：各科室将需要公开的内容报分管领导审查，由分管领导向校委会汇报，校委会研究决定后予以公开。
（3）创新公开渠道。在充分发挥固定公开栏这一主要公开阵地作用的同时，利用校领导班子例会、教职工大会、座谈会等多种形式进行公开。
（4）自觉接受监督。畅通与教职工、老干部、学员和社会各方面联系交流渠道，自觉接受校内外群众的监督。对公开后群众所提意见和建议，学校领导要高度重视，由校委会责成有关科室落实，并向当事人及时进行反馈。
6、加强公务用车管理
一是认真贯彻 《关于进一步加强公务用车管理的实施办法》。 二是积极搭建公务用车信息化管理平台。 三是做好车辆定点加油、维修、保险采购工作。
四是按照县委的要求，做好公务用车管理工作，严格公务用车配备使用管理：做到严禁领导干部驾驶公车；严禁公车私用；严禁擅自驾驭公车；严禁酒后驾车；严格遵守交通法规，加大监督管理力度，进一步推动公务用车管理工作的发展。
六、全面推行廉政风险防范管理工作
1、为确保廉政风险防范管理工作有序和平稳推进，我校在工作上做到了“三及时”：一是及时成立廉政风险防范管理工作领导小组及其专项工作办公室，并适时对全体教职工的自查进行督查指导，建立工作体系；二是制定《实施方案》，明确工作流程，有序开展工作。以廉政风险防范为目标，形成风险防范机制；三是及时制定《伊吾县党校廉政风险防范工作实施细则》，确立廉政风险防范管理工作模式。即：制定一份详尽周密的廉政风险防范管理工作实施细则；设计《廉政风险示意图》和《廉政风险防范管理工作流程图》。抓好计划、执行、考核、修正“四个环节”；查找思想道德、制度机制、岗位职责、业务流程、外部环境“五类风险”；实施排查廉政风险、制定防控措施、进行廉政承诺、加强监督管理、考核规范效果、完善操作流程“六个步骤”。四是查找廉政风险点12个，一级风险等级4个，二级风险等级2个，三级风险等级6个，廉政风险防范管理重点科室2个，风险岗位人员2个。
2、深入发动，营造氛围，发挥舆论监督作用。我校把宣传发动、营造氛围作为推进这项工作的关键环节来抓，采取大会动员、组织学习等形式进行宣传发动，营造廉政风险防范氛围。让职工监督廉政风险防范管理工作的开展情况，参与到督廉政风险防范管理工作中来，充分发挥群众监督和舆论监督的作用。
3、端正态度，认真对待，把查找作为廉政建设前提。按照我校的机构设置、管理层级和岗位职责，从人事、财务、效能、行政公开等方面入手，依据《廉政准则》要求，紧紧围绕廉政风险防范目标，逐次开展风险点查找和风险等级评定工作，把主动防范作为廉政建设的出发点和落脚点。以“我的风险点在哪里、我的风险点有哪些、我的风险点如何防控”为题，通过“自己找、领导点、群众提、互相查、组织评”的方法，认真分析查找重点部位和关键环节可能发生的廉政风险。找准查全风险点、不留盲区，是针对性制定防控措施和有效防控、化解风险的前提。发放《廉政风险防范管理岗位公示书》和《廉政风险防范管理自查表》，在单位内部构建起一张互相查找风险点的排查网；然后通过走访群众、召开座谈会、设置意见箱、问卷调查等途径，广泛征求意见建议，对各单位权重岗位、关键环节上容易滋生腐败行为的各个领域进行认真排查，梳理归纳，分级分类，初步梳理出一批廉政风险点。再将查出的风险点与每个工作部门、每个工作岗位、每名工作人员一一对应起来；同时，将排查出的廉政风险点通过专栏、网站和办公内网等途径进行公示。在此基础上，将讨论和征求到的意见建议收集汇总，分析整合，对廉政风险点的内容进行修正或增补，进而界定出更准确、内容更全面的廉政风险点，如此循环往复多次，力求梳理出的廉政风险点和所制定的防控措施能客观地、不留死角地覆盖各单位每个部门、每个岗位及每个工作环节，从而构筑起查找廉政风险点的“立体排查网”。
为了有针对性地引导大家特别是党员领导干部查找廉政风险点，该县要求党员干部把贯彻和执行《廉政准则》的情况作为重点对照进行风险查找，以防止查出的风险点图形式走过场。通过全方位的立体排查措施，廉政风险查找环节的工作做得很扎实，增强了《廉政准则》贯彻落实的操作性，促进了监督机制的进一步完善。同时，各单位配合廉政风险排查，围绕五方面风险，进一步加强了制度建设和工作规范。
4、创新机制，打造特色，用机制保障加强风险防控。为建立既符合本地实际又符合“三个更加注重”要求，既切实管用，又有长效作用的工作机制，考虑探索建立以“动态查找风险点”、“预警管控风险点”、“全方位化解风险点”为主要内容的“三位一体”风险点防范管理体系，走出一条防范廉政风险的特色之路。归纳起来主要是建立好三类工作机制：即廉政风险排查机制、廉政风险防控机制和廉政风险防控考核评价机制。
（1）廉政风险排查机制。主要从四个方面建立制度：一是“五步”查找风险点，主要是从方式和程序上规范风险点排查工作。即自己找、领导点、群众提、互相查、组织评。二是领导“五带头”排查风险点，即领导班子成员带头查找风险点、带头制定防控措施、带头征求群众和服务对象的意见、带头公示风险点，带头相互查找风险点。三是项目化管理风险点排查工作。引入项目化管理理念，对岗位（个人）风险点查找实行报告书制度，规定岗位（个人）把风险点及风险评估、防控措施、分管领导指导意见、以及单位领导班子审核意见，以报告书的形式上报并存档备查，以达到层层把关的目的。四是重点排查制度。主要从对象和内容上进行规范。在对象上，以党员领导干部和权重部门、岗位为重点；在内容上以《廉政准则》“52个不准”为重点，确保排查到位。以上这些制度措施已经运用到风险排查工作环节，促进了风险排查工作的落实。
（2）廉政风险防控机制。主要从以下五个方面建立制度：一是责任监控制度。按照一岗双责的要求，构建责任监控网络，实行层级管理；二是预警防控。把党风廉政预警信息机制引入风险监控机制，综合应用各种手段，发现问题并及时预警。三是监督检查。通过县抽查、单位定期自查的形式，及时发现问题并及时提醒、及时纠错。四是建立完善防控监督制度。
七、2012年工作计划
1、继续把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，领导班子要高度重视，明确责任，抓好落实。科室各负其职，群众积极参与的工作格局，把党风廉政建设纳入干部年度考核。
2、抓好廉政教育，筑牢防腐倡廉思想基础，增强党员干部廉洁自律意识，有针对性的开展一些廉政教育专题活动，努力在依法从教、廉洁从教，提高服务水平、提升工作效能、加强师德建设上下功夫，进一步增强党员干部廉洁从业的意识和决心。
3、开展“廉政文化进课堂”活动，努力提高学员廉洁意识。充分发挥党校培训的主渠道作用，把廉洁教育有机地渗透到课堂教育中，要在每期培训班中安排廉政教育内容，把廉政教育相关内容加入到职业道德和法律基础课中。
4、不断完善各项制度建设，为廉政建设提供保障。进一步明确各党风廉政建设的工作职责；责任追究制度、廉洁自律谈话制度等，进一步规范工作程序和监督机制，从制度上预防腐败问题和不正当行为的发生。
5、开展部门廉政风险排查工作，填补制度“空白点”。为进一步加强廉政风险防范，校领导组织各科室开展廉政风险排查和防控工作，深入排查廉政风险，建立健全具体工作规程，完善内控制度，开展廉政风险预警，提高预防腐败的针对性和有效性。
6、推进民主管理。以召开职工大会、规范民主管理为契机，继续探索校务公开、增强透明度的有效途径。
7、利用公开栏等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。就教职工普遍关心的物品采购、考核评优、职称评审、人才引进等方面做到及时公开，接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识和形象。
8、严格考核，责任到位。党支部年底前要全面总结检查，并把检查考核的结果作为评选先进的重要条件，对违反《廉政准则》及党风廉政建设责任制规定的行为要严肃处理。
中共哈密地委党校伊吾分校
2011年10月19日
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