1月德育渗透总结

2020-03-03 13:02:09 来源：范文大全收藏下载本文

2014-2015年高一第一学期

德

育

工

作

总

结

高一年级A组：刘林林完成时间：2015年1月

在本学期担任高一化学（1）班的化学教学工作期间，本人严格遵守“育人先育德“的原则，从日常工作的点点滴滴做起，现总结如下：

一、课堂纪律方面。用一句话总结是“三多三少”，即上课听课的多了，睡觉的少了；回答问题的多了，一问三不知的少了；打“小报告小电话”的多了，独立思考的少了。这种现象，前两个是正能量，有利于提高教学质量。而后一个确是负能量，长期这样下去，优秀生也会因为这样的学风而沦为平庸的学生，因此务必要培养独立思考的回答问题的学生多起来，而要让“打小报告”的自觉羞愧。

二、早晚自习方面。一直以来，高一（1）班的学生以走读生为主，早自习对于许多生活方面自律性不是很强的学生不迟到就是很难的事情。而客观上又有许多值日生用打扫卫生的时间而占据早读时间的现象，这种情况是让本来仅有的20分钟的早读时间，实际上是只有了10分钟。这个问题，仅仅依靠苦口婆心的劝说无济于事，具体的改良方案有待学校、家庭和学生自己积极配合才可以落实。而晚自习方面，自己担任每周二高一(10)班的晚自习值班教师，10班是一个典型的“女多男少”班集体，尤其是在自习课上，几乎只有3~5个左右的男同学，而面对这样的情况，女生之间又较爱说话聊天，如果自己不努力地批评和引导，学生“开小会”的现象时有发生。因此，每次晚自习，我都兢兢业业，明察秋毫，不放过每一次纠正调皮学生的机会。除了目前仅有的一两个学生爱起哄和自习吃零食之外，大部分学生还是可以老老实实的完成两节晚自习的学习任务的。

三、卫生工作方面。自从阿迪力老教师作为高一年级的抓级领导以来，相比较以前我带过的高一的班级和公共卫生情况要好许多。首先是楼道的卫生几乎是每天扫三次，利用了早读前5分钟时间、中午课前5分钟时间和晚上下晚自习时间。这样的卫生工作量，无疑是给领导脸上添了光，为学校高一年级组创造干净整洁的工作环境做出了贡献。可是如果我们综合考虑一下问题的实质，干净卫生是进行学习的前提条件，这正如健康是工作的基础一样。我们可不可以换一种更有利于学生学习的方式来保持卫生？能否不要占用早读时间，或者我们采取预防为主的方式，可否让学生们的零食不要带进教学楼，可否拥有足够足够宽敞的食堂，让大多数学生养成在正确的时间和地点，做正确的事情的习惯？

四、今后德育工作重点：

在积极配合学校开展好全校性的德育工作基础上，本人在这一学期将重点解决以下几个方面：

1、早读：行动迅速，真抓实干。务必督促学生早餐和卫生在早读前做完，加大监督力度，提高记忆效率，抓住问题学生，完成背诵任务。

2、作业：不按时完成作业的，不仅仅是知识上的问题，纳入德育工作考核不合格的范畴。因为作业做错是知识不会或者知识错位，而作业不做明显是态度不够端正的表现，为了让教学质量不再是空谈，就从现在起让作业落实起来。

3、课堂行为：坐姿、说话、看小说、睡觉、无所事事、中途去厕所、不服从科任老师管理等行为要加大惩罚力度，给全体同学创设一个好的学习环境。

4、课间教室和楼道秩序：课间严禁在教室和楼道内喧哗，追逐打闹。禁止在楼道内集聚，禁止在教学楼内玩球，继续加大检查力度，对违反者坚决处理制止，情节严重者将严惩不怠。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯的养成不是一朝一夕的事情，大家一定要坚持不懈、持之以恒，当你将规范炼成一种习惯、将习惯内化为自身的一种素质时，你就会发现成功就在眼前！