校本总结报告
2020-03-02 02:43:13 来源：范文大全收藏下载本文
绕岭中学初中地理校本课程实施总结报告
我校校本课程的研究工作在教科所的亲切指导和关怀下，经全体课题组成员的努力，圆满地完成“校本课程的实施与管理”的阶段实验工作，并取得了良好的效果。现将对课题的研究工作情况报告如下，请予批评指导：
一、强化管理、抓落实
对课题的研究工作，我们精心组织，科学管理，确立了校本课程三个结合：理论与实践相结合、课上与课下相结合、教学与活动相结合；贴近三个实际：即学校实际、教师实际、学生实际；符合校本课的三个原则：即基础性原则、全面性原则、实用性原则的教学思路，为搞好实验研究打下良好的基础。
1.实验中，从学生兴趣出发，根据学生的学习需要和教材特点，由指导教师进行指导训练，取得较好的效果。
2.努力提高校本课教师的专业技能。在工作中，我们结合各地的先进经验，坚持在岗训练，强化理论学习，从而极大地提高了校本课教师的专业知识和技术能力。
3.组织教师编写校本教材，认真备课、上课。在校本教材的编写上，根据本校实际，结合初中学业水平考试的要求，将理论与实际融合在一起，编排的内容主要有：地理学法指导，认识家乡，知识应用等方面。
二、重参与，抓过程
第一、理论与实践相结合。
一是充分利用资源，通过网上查询，观看教学光碟，收集相关资料组织教师选编教材，二是组织教师认真备课。首先，从理论上做好知识储备，其次，实际操作不急于求成，本着循序渐进的原则，每节课只学习一部分内容，从良好习惯的培养入手，通过系统训练，达到知识的应用得心应手的目的。四是教学中我们做到讲与练相结合。重视教学的实践性，学生技能、技巧的形成只有通过亲身体验、亲自实践才能形成，因此每一节课都是在教师讲解示范后，在教师的统一指导下，学生分组练习，使学生的学习兴趣浓厚。
第二、教学与活动相结合。
为了提高学生对地理学习的学习兴趣，检验学习效果，体验成功，我们将活动与教学有机结合：一是班级以组为单位的知识竞赛每学期举行一次，二是以学校为单位的知识竞赛每学年举行一次，三是通过竞赛锻炼学生的意志品质，培养学生的团队精神、拼搏精神和必胜信念。
总之，通过本阶段的实验与研究，我们感到喜爱地理课的学生越来越多了，学生的学习技能越来越好了，课堂学习气氛比较浓厚，收到的效果越来越明显了。1
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