2020-03-02 11:40:29 来源:范文大全收藏下载本文
启东市滨海实验学校
八
年级
语文
学科
教案
时间:
课题:背影(第二课时) 主备人:黄燕 审核人:朱海洪 【教学目标】
1通过关键词语,句子表达特殊感情。
2、动词、形容词的表意作用,引导学生重点体会“攀”“缩”“倾”等词的表达效果。
【教学重难点】
理解文章质朴、含蓄、动人的语言 【预习作业】
1、熟读课文,体味质朴的语言
2、朗读流泪的语言
【温故习新 导引自学】
一、导入新课
通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。
【交流质疑 精讲点拨】
(一)作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作,用平易朴实的语言去表达任务的真情实感。特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。请问:父亲一共说了几句话?
(学生指出句子后,师生共同体味父亲言语里面蕴涵的深厚感情。在学生自主、探究、讨论的基础上,教师加以适当引导、点拨)
1、当祖母去世、父亲失业、“我”不禁簌簌地流下眼泪时,父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
【点拨】父亲这是做什么?(这是在宽慰儿子)这时最悲痛的人是谁?(是父亲)为什么宽慰儿子?(怕家庭的变故会影响儿子的学业)父亲表面上比较想得开,这是为了宽慰儿子,实际上他把悲痛压在了心底,不让儿子看到,这是一个多么善良的父亲啊!
2、当父亲不放心别人送我,决定亲自送我,我劝他不必送时,他说:“不要紧,他们去不好!”父亲为什么这样说?
【点拨】(学生讨论回答后明确:父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心。儿子已经二十岁,可是在父亲心目中仍是一个孩子,总觉得有人送他上车才好;自己因为事忙,本不能去,可是教别人替代又不放心,踌躇再三,最后还是决定亲自去送。“不要紧”,是对儿子的宽慰;“他们去不好”,才是他真实的想法。这句话反映出了他的微妙曲折的心理活动,深切地体现出了他对儿子的关怀。)
3、当父亲要为“我”买橘子时,他说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”父亲为何买橘子?
【点拨】担心儿子,怕他渴,怕他累。上了车,替儿子拣定了椅子,铺好了座位,既关照儿子路上小心,又嘱托茶房好好照应,要做的几乎都做了,要说的几乎都说了,但又忽然想到儿子路上口渴怎么办;“我几个橘子去”,正是他想到这一点时自然地迅速地作出的决定。他怕买橘子回来找不到儿子,又怕车上东西丢失,于是又像关照小孩那样,向儿子叮咛了一声:“你就在此地,不要走动。”从这句话可看到这位慈父对于儿子的照顾时多么周到、多么细心!
4、当父亲与我告别时,他说:“我走了,到那边来信!”这句话说明了什么?
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【点拨】关注安危,担心儿子是否顺利地到达北京。分别在即,今后就是关山阻隔、天各一方了你经常来信吧,好让老父减轻对你的刻骨思念!这句话所表现得,就是这位父亲对于儿子的这样的真挚而深切的期待!
5、“进去吧,里头没人。”这句话的言外之意是什么?
【点拨】事事为儿子着想。依依惜别,不胜留恋,多希望再看上儿子一眼,可想到“里头没人”而又东西,也担心儿子在车外久立受寒,所以还是叫儿子“进去吧”。从这句话同样可以看到这位父亲对于儿子的拳拳之意、殷殷之情。同学们看,这真是“儿行千里父担忧啊
!
(二)“感人心者,莫先乎情”,抒情散文贵在以情感人。文中有几次作者的泪在悄悄地流,为什么?请找出来读一读
明确: a、悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母
b、感动之泪:望亲买橘 c、惜别之泪: 父子离别 d、伤心之泪:再现背影,泪光莹莹
过渡:失去亲人,父亲的内心是悲痛的;失业借贷又是他内心充满忧愁;社会衰败,民不聊生、小资产阶级知识分子朝不保夕的社会境况又使他深感痛苦和绝望。日渐苍老的父亲却并不怨天尤人,一如既往地爱护着儿子,宽慰儿子。有些事本来不是他非做不可的,有的既不是他非做不可,又不是他所能胜任的,但他不做便于心不安。为了儿子,什么灾祸,什么劳累,都置之度外,父亲在千难万险中为儿子做的一切,比平常顺境中更难能可贵。“人非草木,孰能无情”,儿子当然会感动得多次流泪。
(三)《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下,父亲送别远行的儿子时的一番情景。这篇抒写父爱的精品,写的是普通的生活感受,用语朴实简洁,没有华丽的辞藻,却感人至深,一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴之情,具有强烈的艺术效果。原因何在呢?
根据同学们的回答,教师进行总结这篇文章感人的原因。 (1)朴实无华的语言。 (2)客观写实的白描。 (3)细致入微的细节。 (4)事情的真实。 (5)观察的仔细。 (6)情感的真挚。
总结:谁说父爱不细腻,谁说父爱不伟大,这就是伟大的父爱!
【当堂反馈 拓展迁移】
父爱是一座山,伟大而坚强,严酷的现实扭曲了他的情感,沉重的负担压弯了脊梁,甚至于以透支生命的方式为儿女开出一条成功之路。
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仿写:“穿铁道买橘子”的背影只是诗中的一划,我们大家齐心合力,再次谱写这首父爱之歌。
示例:“父爱,是簌簌落泪时一句‘好在天无绝人之路’的劝慰”
【课堂小结】同学们,世界的爱有千万种,唯有父母的爱最无私。时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱。这爱已留在我们的心中,时刻温暖我们的生命历程。让我们载着这份爱书写自己完美的人生。
【课后作业】
【课后反思】
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