读《优秀是教出来的》
2020-03-02 19:08:17 来源：范文大全收藏下载本文
读《优秀是教出来的》有感
宁安市实验小学 朱秋雨
读了美国最佳教师罗恩.克拉克的这本《优秀是教出来的》书后，我受到了很大的启发。这是一本类似于《第56号教室的奇迹》的书，如同雷夫一样，克拉克先生也是“美国最佳教师”奖的获得者。在这本书中，没有刻板的理论说教，只是在讲述他与学生的“故事”，从餐桌礼仪到积极心态的培养，从学习、生活到学会感恩。一位风趣幽默的“麻辣教师”不仅“征服”了一群群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，实在令人佩服。
读了这本书，给我印象最深刻的是：
1.教书育人，眼光要长远。
克拉克先生是真正的在育人，他总是从学生的终身发展来培养习惯，把学生看成一个社会人来严加要求。比如说话先要讲礼貌.克拉克老师要求学生：回答大人的问话时，要用“是的，阿姨”或“不，老师”这样的尊称，用点头的方式表达“是”或“不是”，那是不礼貌的。对于由于礼貌问题而发生不愉快的事情，我们在平时的生活中常常遇到；但通过读了这本书后，再遇到这种情况，我就会怎么处理了。、再比如“有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。”我非常赞同克拉克老师提出的这一点，同时我也觉得这是我们平时人与人之间交流，必须具备的最其本的礼貌动作；尤其是在课堂上更重要，当一个学生发言时，大家一定要安静地看着他，这样不但可以提高全体学生的注意力，同时对发言的学生也是一种鼓励与尊重。最后用真诚祝贺获胜者和相互支持创造奇迹。这些都是一些生活的细节和习惯，培养这些习惯就是考虑了学生今后走入社会以后的“素质”问题，他总是与生活联系，从人与人相处的角度教育学生，是真正的“育人”。
2．培养学生，教师心中要有清晰的框架。
作为一名老师，谁都想培养出优秀的学生，但往往总是给学生规定的要求，执行了一段时间以后，连自己也没坚持住。而克拉克先生在书中经常提到这样的话：“为了培养这个习惯，我要用两个月的时间”。可见，他心中有明确的目标和思路，应该培养学生哪些习惯，大概要花多少时间，也只有这样，才能让师生共同去坚持，直至习惯养成。当然，要制定规矩也许并不是最难的，难在如何坚持和落实，克拉克就给我们介绍如何落实的具体方法。
这本书不仅适合教师读，同样适合家长读。我们每一位老师不仅为人师，也为人母、为人父，在读这本书后，对自己的孩子的一些生活习惯也引起足够的重视和加强培养。
总之，作为教师的我们不仅要有广博的知识，还要真诚、执著、和智慧。对待学生要有奉献精神，要努力做到“严慈相济”。既要对孩子严格施教又要用爱心和热忱赢得他们的爱戴和尊敬。
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