小学语文课改反思李瑞华
2020-03-02 11:19:49 来源：范文大全收藏下载本文
小学语文反思李瑞华
进入新课改以来，我深深领会到了课堂的主体是学生，教师只是引导者以及学生的合作者，这一课改理念„„正是这些新的教育理念，引发了我投身课改的那份激情；不但传播了新的教育理念；而且提高了孩子的胆量。他们敢于表现，敢想、敢说、敢问、敢做；孩子思想活了，乐于提出问题、善于解决问题、敢于评价是非、她们表达清楚，思维清晰，合作有乐趣，能力有了成长，个性得到张扬。但如果让我冷静面对，认真思考，还有些值得好好反思的问题
1：授课手段全部“现代化”课改实行以来，出去学习，让我放宽了眼界，也深有感触：一节课下来声情并茂，热闹不凡。而书本上的真正要领、作者在文章中抒发的感情，这些应该反复揣摸的东西却被弃之一边，是否忽略了。这更值得我们重视。
:2： 多媒体确可以辅助授课，提高课堂效率，可以让学生学到更多知识，这是不容置疑的，但施用多媒体的同时，也要保留传统授课中优秀的东西，我个人认为，这才是真正实现课改的最有效途径。
:3：测验与课改也有点自相矛盾。小学语文课改的目的之一是让小学生“减负”，开脱“题海战术”但是，在社会普遍寻求高分、寻求学校升学率的今天，测验排名给孩子们带来太大的压力。我也不例外的在“课改”的背后，偷偷地利用传统的授课要领，重点分析难点，然后大量做练习题，每天起早贪黑，废寝忘食，一天到晚埋在试卷堆里批阅，几乎没有几多属于自己的时间；我不止一次的问自己：在考试排名的前提下，课改的意义有多大？
我认为，课堂授课无论如何改，都应该以学生能力成长为重点，把增进学生终身成长放在首位，一切与之相悖的作法以及设法都应该摒弃。我们更应清醒头脑，还原课改的素质，让每个学生、都发自内心的主动介入，真心投入！ ,
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