师德论文
2020-03-02 17:24:52 来源：范文大全收藏下载本文
拥有德能双翼，飞得更高更远
新店二小李文栓
拥有德能双翼，飞得更高更远
何谓教师？《新华字典》作了如下解释：“教”即传授、指导、教诲之意；“师”即传授知识技能的人，引申为榜样之意。综合二字含义，所谓教师，是指以传授知识技能为主，同时融合教诲、指导、榜样之作用的人。从这个含义看，教师既传授知识，又教导做人，可见师德是教育之魂，师能是发展之本。教师只有德能并重，德才兼备，只有拥有“德能”双翼，才能在教育的天空中飞得更高更远！
“学深为师，身正为范”这八个字有力的概括了教师必具的基本素质——师德和师能。高尚的师德是提高师能的前提，精湛的师能又是实践师德的基础，二者相辅相成，如教师的两翼，缺一不可。教师的言谈举止、兴趣习惯、学识水平等都对学子有影响，提高教师的师德与师能，不仅是未来教育的呼唤，更是新时期每个教师应该认真思考的问题。因此，做一个德能兼备的好教师应该是我们每位教师的努力方向和最高理想！
“工欲善其事，必先利其器。”有高尚的师德只是有了良好的愿望，还必须有高超的师能，这个基本任务才能圆满完成。马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他的不学无术。教师如果没有完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。”可见教师要确立自己在学生中的威信，扩大自己在学生中的影响力，必须具有精深的学识和专业素养。首先要做终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。
其次还应该是学习技巧的传授者和学习障碍的诊断者。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。
还要成为令人信任的心理医生和客观公正的评价者。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿童，表现为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧妙的方法予以疏导解决。学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和心理的多方面。由于学生个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评估学生到底学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客观、公正。
同时教师要与时俱进，与“生”俱进，学习吸纳学生中的新鲜知识信息。而在这信息技术普及的时代，要迅速加入“网上一族”，熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式——比如，我在个人博客和学校网站把教学感悟和课堂乐趣及得失思索写出来与学生共享，效果就不错，我能熟练制作课件使用多媒体辅助教学，这也拓宽了教学方式，更重要的是，我通过学习掌握电脑使用技能，和学生有了更多的共同语言，增加了和学生沟通的渠道。学习，学习，再学习，这是教师成长的唯一途径，学无止境，知识无涯，因此，终身学习是师德师能的重要表现。
新时期的教师还要会研究，常反思，有教研反思的习惯。这也和师能的本质含义分不开。教师的“教书育人”的工作性质，需要教师通过不断学习来加强从业素养，学习的另一种方式就是研究反思。反思，促进我们成长，教研，提升教师的境界。反思自己的教学实践，对自己的教学不断总结；用探索研究的眼光对待工作，反思每节课的得与失，记下每一次师生思想交汇时的闪烁的灵光；在与同事交往观摩学习中反思研究，整理每个教学阶段的经验或教训，思考改进的方法„„并且养成把每次思索研究的所获随时记下来的习惯，把之整理成教学札记、案例分析、教学总结、教研论文等，你会发现，在撰写这些文字时，你又一次反嚼了教学，你的教学能力又有了提高。
最后，我认为，一个能力出众的教师，必须是一个有思想的教师！一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会鹦鹉学舌，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会仅仅讲授本学科的死知识，不会成为教材教参编写者的替身„„有思想的教师明白自己才是教育家，他们会在教学实践中创造，在师生对话中革新；他们会心中有梦想，胸中有信念，在任何环境境遇下，不迷信，不随波逐流，坚守自己的良知，成就自己的个性。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师，一个独一无二的教师。而思想从何而来？从我们鲜活的教育生活中来，从学习中来，从交流中来，从研究中来，从反思中来，从探索中来，从总结中来，从不断变化的教学实践中来！
综上所述，新时期的教师必须重视师德的陶冶和师能的培养，不断提高这两方面的素养，做到师德与师能并举，形成良好的人格魅力和较高的专业技能从业素质，只有拥有“德能”双翼，才能在教育的天空中飞得更高更远！
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