2020-03-02 15:52:18 来源:范文大全收藏下载本文
近年来,在县委、政府的正确领导下,在各级领导的关心和帮助下,我校积极探索“双语”教学,大胆尝试,不断总结教学经验,努力提高“双语”教学质量,取得了一些成绩,也获得了一些好的经验和做法,具体情况如下:
一、基本情况
1、阿合雅乡中心小学始建于1934年,现有教职工31人,现有教学班17个,在校生703人,其中汉语教学班8个,学生338人;双语教学班4个,学生159人,维语教学班4个,学生150人;“双语”学前班1个,学生56人。2003年4月阿合雅乡中心学被评为自治区教育厅授予《双语教学工作先进单位》荣誉称号;
2、在各级领导的关怀和帮助下,及时落实了学前“双语”学生的补助资金,解决了学生的吃饭问题,同时为“双语”学前班配备了电视机、VCD、录音机、磁带、挂图等教学用具及设备;2007年,修建了9套306平方米的教师宿舍;2008年县委、政府有协调资金,投入152万元,新建“双语”教室906平方米 。
3、我校自1994年9月开办汉语实验班以来, 迄今为止,已有7届毕业生。这些学生毕业后,大部分升入阿合雅民汉合校初中部,少部分学生升入县一中实验班或县二中。自2003年9月招收学生55人;2005年9月招收学生110人;2006年9月招收学前“双语”学生100人;2007年9月招收学前“双语”学生60人,2008年9月招收学前“双语”学生60人。
2二、主要做法 教学模式:根据自治区、地区开展“双语”教学文件精神的要求,结合我校实际,采取了维语班开设汉语课,汉语班开设母语课,双语班三种培训模式,扎实有效地开展“双语”教育教学工
作。
寓教于乐:刚开始学习汉语,孩子们还不乐意学习,双语教师们就利用课堂和课间休息,与孩子们一起玩,一起做游戏,在玩乐中学习汉语,慢慢的孩子们也喜欢和老师交流了,也开始学习汉语了,孩子们的兴趣就这样被培养起来了,才有了今天的规模和成绩。
借鉴学习:我们通过“请进来、走出去”的办法,借鉴兄弟学校经验和方法,结合学校实际和办学特色,先通过开设汉语学前班,再到开设双语教学班,同时在维语教学班开设汉语课等模式,走出了一条适合我校发展之路,目前我校办学规模不断扩大,每年开学前来就学报名和咨询的家长络绎不绝。
4、培训学习
根据县教育局的安排,结合我校实际,在缺少教师的情况下,仍选派9名骨干教师参加为期3个月至2年的“双语”培训,不断强化教师双语水平。
三、努力的方向:
目前我校双语教学中虽然取得了一些成绩,但还存在着一些问题,主要有缺少教育设备,“双语”师资薄弱等,我们既要认识到“双语”培训工作的长期性、艰巨性和复杂性,也要结合学校实际,趟出一条适合自己的路来,为提高“双语”教育教学水平而努力。
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