对外汉语教学教案初级起步篇第37课

第三十七课 该换个大冰箱了

课程名称：初级精读

教学对象：初级汉语水平留学生 授课学时：7课时（每课时50分钟） 使用教材：《博雅汉语》初级起步篇

教学目的和要求

一、教学目的：

1、通过学习使学生理解课文对话和小短文意思，领会并使用本课所学生词及补充生词，并能从中复习旧词。

2、通过对重点、难点词语的讲解，指导学生正确运用这些词语，并能在交际中使用。

3、重点讲解课文和对话，并在讲课文中讲解语法，同时复习前面学过的知识。

4、通过课堂练习，使学生掌握基本的句子表达。

二、教学要求

1、能够较流利地并准确地朗读课文，语音、语调基本正确。

2、要求学生正确地听写本课27个生词，并认读补充词语。

3、能够掌握重点词语和句式，并且能够造简单的句子。

4、根据本课所学的知识，能够简单复述课文。

教学重点和难点

（一）词汇

生词27个，补充生词5个。

1、该

2、再说

3、结果

4、放

5、塞

6、出来

（二）语法

1、形容词重叠

2、“„„再„„”的用法

3、“该„„了”的用法

4、“再说„„”表示附加理由

教学原则和教学方法

1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性

2、通过具体的事例，逐步引导学生掌握本课所学生词、语法规则和课文内容。

3、采用对话式，边讲语法边应用，在理解的基础上强化记忆。

教学进度

分7个课时，每课时50分钟

第一课时（50min）

一、组织教学

1、

2、稳定情绪，师生互致问候。 检查出席情况。

二、复习旧课

1、语法点的复习：用问答的方式。（检查学生对前一课的语言知识、语言技能掌握的情况。）

2、听写生词。（鼓励几个学生上黑板写，其余在座位上写）

2、讲评情况并纠错。（及时表扬写得好的或进步大的学生）

3、课文内提问，复述的方式。

二、导入新课

提问：“你们家有冰箱吗?”

“冰箱大吗?”

“冰箱里面有什么东西？” 通过提问引出冰箱和水果的话题。

三、讲解生词

（一）教师领读生词一遍学生齐读一遍，单个学生读接力完成。每讲解一个生词就让学生完成造句。

1、该 （助动词）应该、不该、该„„了

“快上课了我们该走了。” “这么晚了，超市该关门了。”

2、冰箱

3、苹果

4、报 报纸 画报

5、水果

6、再说 做一件事时，可以用“再说”来连接。

7、橘子

8、酸

9、维生素

10、结果 result

11、放 put

12、塞

13、满

有„„”“„„是我最喜欢吃的水果。” 表示附加理由，当你有两个理由想做一件事或不想

“这件衣服太小了，再说你也不喜欢。”（不要买这件衣服） “我现在没时间，再说我也没钱。”（不要去旅游） 可适当引出“酸甜苦辣咸淡”

橘子很酸。我喜欢酸酸的橘子。

维C 维E 维B„„ 橘子有很多维生素。 “他说晚上来找我，结果我等了好久也没等到他。”

“书放在桌子上，你自己拿吧。” 冰箱里塞满了东西。

我的书包塞满了书。 我喝了满满的一杯水。 第二课（50min） “新疆的水果很多，（连词）

一、讲解生词

14、猜 gue 猜一下儿 你来猜 我不想猜。 猜出来了吗？

15、动物 小动物 动物园 这是什么动物？ 这种动物喜欢有水的地方。

16、胖 胖胖的 肥胖 我长得很胖。她长得不胖。她胖胖的，很可爱。

17、毛 羊毛 羽毛 毛笔 羊身上的毛是白色的。

18、耳朵 （指实物）

19、四肢 人的手和腿加起来（指实物） 20、眼圈 （指实物）

21、戴 戴眼镜

22、副 （量词） 复习一个苹果 一只羊 一支铅笔

一副眼镜 一副墨镜 这副眼镜是我的。

23、墨镜 （实物演示）

24、食物 吃的东西叫食物

25、竹子 中国的筷子是用竹子做的。

26、出来 走出来 走进去 猜出来

27、熊猫

二、学生提问不懂的生词，并对重点词进行操练。

三、布置作业

抄写生词3遍并预习课文。

第三课时（50min）

一、导入练习，复习生词

1、让学生在生词表中找出动词、名词、形容词并进行归类。 （让学生上黑板分别写下来）

2、对黑板上的词进行组词造句。

二、领读生词一遍，学生单个读一遍。

三、对难发易错的音再作强调。

四、讲解课文

1、领读课文2遍。

2、重点词语在课文句子中的应用。

3、基本句型的操练

（让学生看书全班齐读2遍课文，让学生分成2大组进行对话练习）

第四课时（50min）

一、导入练习：

辨字组词

冰（ ）报（ ）维（ ）境（ ）园（ ） 泳（ ）服（ ）谁（ ）镜（ ）圆（ ） （让学生上黑板写）

二、讲解语法。

1、形容词重叠

表示程度深或加强的描写，有时有喜爱的色彩。

（一） 单音节形容词重叠式：A AA 如：高 高高的=很高/非常高 红 红红的=很红/非常红 大 大大的=很大/非常大

（二） 双音节形容词重叠式：AB AABB 如：干净 干干净净=很干净

舒服 舒舒服服=很舒服

这套公寓干干净净的，离学校又不远，我很满意。 我听得清清楚楚的，明天要听写。

2、“ⅴ1再ⅴ2”

表明ⅴ2所表示的动作是在完成ⅴ1之后。 例：你应该吃了药之后再睡觉。

我正在写作业呢，写完作业再出去玩儿。

妈妈说等爸爸回来再吃饭。

3、“该„„了”

表示应该做某事了。

例：时间不早了，我该回去了。

十一点了，该睡觉了，明天还要上课呢。

三月了，天气该暖和了。

三、领读一遍对话，让学生体会语法点。

四、布置作业。

1、熟读对话，下节课作对话练习。

2、抄写一遍课文。

第五课时（50min）

一、练习导入，目的是复习，也是为了使学生快速集中注意力。

1、写出下列所知道的词语

动物：„„„

饮料：„„„

家用电器：„„„ 水果：„„„„

（以上练习可依选项扩展词语和句子）

2、形容词重叠式操练

二、提问

用“该„„了”“ⅴ1再ⅴ2”“再说”设置问句提问。 采用一问一答式问学生，然后让他们一个问一个轮上一圈。

三、作对话练习

先分2大组进行对话（交换角色）

后分2个人一组进行对话（轮一遍，注意表扬脱稿的学生）

四、阅读小短文猜猜是什么动物？

第六课时（50min）

一、小短文操练，组织大家一起描述熊猫的样子。

二、小练习，复习生词和语法。 换

放

塞

猜

戴

满

1、（ ）这副眼镜太老了，你（

）一副吧。

2、你（ ），你的手机（ ）哪儿了？

3、你的书包太（

）了，（

）到你的书包吧。

A

B 跑完步

打太极拳 去医院看完病

去学校上课 看完电视

写作业 看完比赛

吃晚饭 下了课

去邮局取包裹 找到公寓

搬家

二、讲解补充词语

1、粗

（拿2支笔进行比较，粗的和细的）

2、柱子

（比划，举例）

3、扇子

（实物演示）

4、勤劳

经常主动去干活，不用别人提醒

5、印度

三、布置作业

1、复习课文完成课后作业。

2、熟读课文，并复述课文。

第七课时（50min）

一、复习，提问。

1、

2、

3、你最喜欢吃什么水果？为什么？ 你最不喜欢吃什么食物？为什么？ 你最喜欢什么动物？为什么？

二、学生分组朗读对话。

三、带领学生复述课文。

四、讲解课后作业。

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