2020-03-02 10:43:58 来源:范文大全收藏下载本文
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浅谈小学语文课堂提问的艺术
(提 纲)
10秋教育管理 吴晓华 学号:445010222400
51提要:课堂提问是一种必不可少的教学技能。在小学语文教学中,课堂提问设计与运用恰到好处,可以开启学生的心灵,培养学生独立思考,分析问题和解决问题的能力,课堂提问将直接影响教学的效果。本文试从四方面来阐述课堂提问的重要性与必要性、小学语文教学课堂提问存在的问题、提高课堂提问艺术的策略及课堂提问的艺术“点子”。
一、小学语文教学课堂提问的重要性与必要性。
1、课堂提问可以激发学生思维活动。
2、课堂提问有助于课堂上更好地贯彻启发性教学原则。
3、课堂提问是教学信息反馈的主要途径之一。
4、课堂提问有助于师生双边活动的顺利进行。
二、小学语文教学提问存在的问题。
(一)、教师对课堂提问的认识存在误区。
(二)、教师的课堂提问在实践操作中存在的问题。
1、教师设计问题时存在的问题。
2、教师提问时存在的问题。
(1)、问题过多。
(2)、提问的时机把握不到位。
(3)、提问的形式掌握不全面。
(4)、定向提问现象严重。
(5)、选择提问对象带有惩罚性。
3、提问结果评价时存在的问题。
(1)、对学生的回答分析不足。
(2)、对学生的回答鼓励不足。
三、提高教师课堂提问艺术的策略。
1、有的放矢,提问要“明”。
2、组合巧妙,提问要“精”。
3、激发思考,提问要“活”。
4、由浅入深,提问要重“度”。
5、激发情趣,提问要重“情”。
6、学有所获,提问要重“效”。
7、相互促进,提问要重“评”。
四、课堂提问的艺术“点子”。
1、抓住兴趣点提问。
2、抓住重点提问。
3、抓住难点提问。
4、抓住发散点提问。
5、抓住发散点提问。
6、抓住内容的重复点提问。
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