党风廉政总结
2020-03-01 22:53:22 来源：范文大全收藏下载本文
党风廉政建设
宣传教育月活动总结
在党委统一部属要求下，我校党支部于5月到6月中旬开展了“廉洁从教，争做勤廉表率”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动。通过组织开展党的作风、干部作风、反腐倡廉学习教育活动，增强了干部、党员、教师的职业责任感和使命感，使全体党员干部进一步树立了无私奉献、全心全意为人民服务的思想，做好坚强的政治和纪律保证。现就开展活动总结如下：
一、宣传发动，营造氛围：学校党支部高度重视党风廉政建设宣传教育月活动，5月17日上午召开了校级专题会议，成立了学校宣传教育月领导小组，认真讨论并精心制订了今年宣传教育月活动计划；5月17日下午召开了全校党风廉政建设宣传教育月活动动员大会，在全体教职工大会上由第三党小组的党员用诗朗诵的形式，把宣教月活动要求和提升教师素质、办好人民满意教育的要求统一到一起，并就宣教月活动作了全面安排。学校党支部结合师德教育和责任建设开辟了实小师德教育和党风廉政建设网站专栏和校园宣传专刊。
二、走实过程，突出实效：根据区委、区教育局相关活动要求，结合我校教师实际，开展了一系列宣传教育活动。进一步规范了教师言行，端正了学校办学行为，创办人民满意的学校。
（一）深入学习，领会精神。结合师德教育月活动和责任建设活动安排，我们组织党员干部和教师深入学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），通过学习使党员干部特别是领导干部不断提高廉洁从政意识和遵纪守法观念，更好地做到立党为公、执政为民。组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、市、区《中小学教师师德考核细则》、市《关于违反普通中小学办学行为规定的处理暂行办法》等文件精神；学习了霍懋征、郑琦等同志的先进事迹；通过学习，师德楷模们的学识魅力和人格魅力深深打动了全体党员干部和教师，大家还联系工作实际写下了学习体会，牢固树立了人民教师的远大理想。
（二）警示教育，促人深思。5月底组织党员干部和教师观看警示教育专题片《女警察官》。要求党员干部人人结合工作思想实际和责任建设的相关要求，认真自我剖析，从中吸取深刻教训。通过这次活动，进一步牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，从而筑牢了廉洁从教、拒腐防变的思想道德防线。
（三）开展一次《廉政准则》知识测试。按照区纪委的统一部署，组织学校党员集中开展一次《廉政准则》知识测试。6月10日，由李红杨主讲了一堂以“廉洁从教，争做勤廉表率”为主题的廉政党课。党课从当前形势、廉洁从教的重要性及必要性等几方面进行了阐述。党课之中，表扬了我们教师身边涌现出来的优秀典型。这
些“先进个人”的先进事迹引起了教职工的反思，大家对照先进找差距，在党员教师中掀起了一股“立足岗位，讲奉献”热潮。
（四）开展了一次自查整改活动。结合党员民主生活会和组织生活会，组织党员干部查找个人在廉洁自律、敬业勤业、师德师风等方面存在的问题。活动中我校要主动向教师、家长和社会人士征求意见，认真听取群众对履行党风廉政建设责任制、执行廉洁自律规定和改进师德师风的建议，并提出整改的措施。6月10日在党员民主生活会上，大家热烈地开展批评与自我批评活动，到晚上八九点钟才回家，党员们都感到收获很大，找到自己的成绩，找到了自己需要努力的地方，达到了“思想上共振，感情上共鸣，行动上共进”的目的。
（五）开展了一次“实小校园廉洁文化活动周”活动。党政一把手与班子成员签定廉政建设责任书与教师签定“廉洁从教”责任书；第三党小组开展一次“廉政文化进校园”诗朗诵的活动；以“立德修身、廉洁从教”为主题，组织全体教师开展廉洁从教格言警句征集活动，树立了老师们廉洁从教的意识；教师们以课堂教学为载体，以文化熏陶为凭借，以润物无声的方式促使学生从小树立廉洁意识，引导学生树立正确健康的干部观、服务观。学生从各具特色的班会活动中学会了如何当班干部，如何正确地评价班干部；学生以“敬廉崇洁，勤奋好学”为主题，制作“廉洁贺卡”撰写“敬廉
书法”。学校利用校报、五彩阳光广播、首善讲台等，传播廉洁知识，弘扬勤廉精神，引导学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，确立廉洁的价值取向，为形成良好的品德奠定基础。
（六）开辟一个专版。校园网站上要举办 “党风廉政建设专栏”，报道我校“党风廉政建设宣传月”的有关工作、我校党风廉政建设取得的成绩，以及党风廉政建设先进典型。
三、树立典型，打造形象：学校认真总结了党风廉政宣传教育月情况，学校树立了一批“以德修己、以德育人”的师德典型。学校还通过网上开辟师德标兵宣传专栏、报刊、广播等多种形式，广泛宣传他们的先进事迹，切实增强了广大教师教书育人的光荣感、责任感、使命感和社会对教师工作的认同感。
（1）开展了一系列评教评学活动进一步推进教师廉洁从教。结合师德教育月和责任建设活动要求，开展了“走进学生家庭，走近学生心灵”家访沟通活动、“帮扶贫困生、学困生”活动和学生、家长、社会评教评学活动。学校要求所有的班主任、任课老师运用多种形式对全体学生家庭进行了至少一次以上的沟通与交流，与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交换意见；要求每名教师帮扶一名贫困生、学困生，深入了解学生需求，沟通学生心灵。全面增强了教育的针对性与实效性，大大增强了教师的职业情感。学校还通过向学生及家长发放调查问卷和实小教师师德测评表，及
时了解我校教师的师德水平及教师的教育教学水平。通过测评，满意率90%以上88人，达100%。有15名教师获得“师德先进个人”、“优秀班主任”等光荣称号。
（2）严肃查处党员干部和教师违反职业道德的行为。根据市区教育局要求，今年重点查处教师体罚或变相体罚、乱收费等严重违反师德的行为。学校设置了师德师风监督电话、信箱和网上留言板，随时接受各方反映的问题，及时反馈活动中的情况，保证了活动的实效性。
在党风廉政宣传教育月活动中，学校自始至终把此次活动作为学校工作的第一件大事，高度重视，精心组织。把这次教育活动列入发展的重要方面，严格按照教育局统一部署，并结合本校实际、师德教育月活动和责任建设活动，开展党风廉政建设宣传教育月各项活动。不断创新活动的形式、方法和机制，做到活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。及时向区教育局报送活动情况，并充分利用报刊、网络等新闻媒体加强宣传报道，大力营造党风廉政建设宣传教育月活动氛围，前后在区级以上媒体发表新闻20多条，为区校营造了良好的教育环境。
（3）强化领导，落实责任。为切实加强对师德教育月活动的组织和领导，学校成立党风廉政宣传教育月活动领导小组，学校各部门和相关人员明确责任，把各项活动落到实处，保证了本次宣传教
育活动的针对性和实效性。
（4）建立制度，强化考核。学校进一步建立和完善以下制度：一是廉洁从教考评制度。每年都有计划地开展廉洁从教考评制度，逐步完善了我校教师考评的“一年三考制”，将廉洁从教表现作为教师年度考核、职务晋升和评优奖励的重要依据。二是教师师德档案制度。学校按照《宜昌市中小学教师职业道德考评细则》，严格评分标准，对教师师德表现进行考核，填写《宜昌市中小学教师职业道德考评表》，进一步规范教师师德档案。三是把学校廉洁从教考核纳入教师队伍建设的综合系统，统筹兼顾，在全面关心教师，在不断提升教师综合素质的前提下，突出廉洁从教考核，从根本上建立我校师德建设的有效机制。
我校党支部向民主、团结、奋进、求实、高效的党组织努力，全面创建具有实小首善风范的党组织，创建实小特色的师德好、师能强、师技高的教师队伍。
2010-6-21
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