英语字母教学感悟

对英语字母的教学感悟

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力”。高效即：减负增效和提高质量。减负增效就是切实减轻教师重复机械的工作负担、中小学生过重的课业负担。提高质量就是提高教师工作、生活质量，学生的生命质量和学业成绩。

为此我在小学英语单词教学中充分结合语文中的汉语拼音学习英语单词的发音，也正好迎合了教材的编排意图。例如教材在26个字母的教学中设计的26个的单词为Aa(apple)、Bb(boy)、Cc(cat)、Dd(dog)、Ee(egg) Ff(fish)、Gg(girl)、Hh(hair)、Ii(ice-cream)、Jj(juice)、Kk(key)、Ll(lion)、Mm(milk )、Nn(night)、Oo(orange)、Pp(pear)、Qq(question)、Rr(rabbit)、Ss(sun)、Tt(tiger)、Uu(umbrella)、Vv(vegetable)、Ww(water)、Xx(box)、Yy(yellow)、Zz(zoo)，每个单词都体现的是它的常规发音，如果先让学生掌握了字母的发音，那么学习由字母组成的单词就不再是死记硬背、机械记忆，而是看到单词会读，听到单词会写。不仅大大减少了教师在单词方面的教学工作量，更是避免了学生单纯在课堂上根据老师领读而记忆了的单词的发音不准的弊端，也减轻了学生根据字母顺序识记单词的学业负担，真正收获到高效。

附I:字母发音顺口溜

Aa~Aa---/æ/-/æ/-/æ/~ (apple)

Bb~ Bb---/b/-/b/-/b/~ (boy)

Cc~ Cc ---/k/-/k/-/k/~ cat

Dd~ Dd---/d/-/d/-/d/~(dog)

Ee~ Ee ---/e/ -/e//e/~(egg)Ff~ Ff ---/f/-/f/-/f/ ~(fish) Gg~ Gg ---/g/-/g/-/g/ ~(girl) Hh~ Hh---/h/-/h/-/h/~ (hair) Ii~ Ii---/ɪ/ -/ɪ/ -/ɪ/ ~(is) Jj~ Jj---/dʒ/-/dʒ/-/dʒ/ ~(juice)Kk~ Kk ---/k/- /k/- /k/~(key)Ll~ Ll---/ǀ/-/ǀ/-/ǀ/~(lion) Mm~ Mm---/m//m/-/m/~ (milk )Nn~ Nn ---/n/-/n/-/n/~(night) Oo~Oo ---/ɒ/-/ɒ/-/ɒ/~(orange) Pp~ Pp---/p/-/p/-/p/~ (pear) Qq~ Qq ---/kw/-/kw/-/kw/~(question) Rr~ Rr ---/r/-/r/-/r/~(rabbit) Ss~ Ss---/s/-/s/-/s/~ (sun) Tt~ Tt---/t/- /t/- /t/~(tiger) Uu~ Uu ---/ʌ/-/ʌ/-/ʌ/~(umbrella) Vv~ Vv---/v/-/v/-/v/ ~(vegetable)

Ww~ Ww---/w/-/w/-/w/~(water) Xx~ Xx---/ks/- /ks/-/ks/~ (box) Yy~ Yy---/j/-/j/-/j/~(yellow) Zz~ Zz---/z/-/z/-/z/~(zoo) 附II:字母的常规发音表：

字母教学感悟

小学英语字母教学之感悟

英语字母教学教案

小学英语字母教学

小学英语字母教学

英语字母教学(中小学)

英语字母教学反思

26个英语字母教学课件

幼儿英语字母教学课件

英语abcd字母教学课件

《英语字母教学感悟.doc》

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