《七律长征》教学反思

《七律·长征》教学反思

厦门市开禾小学温艳莺

学生反馈：本课内容离我们的生活太遥远，老师课前布置我们要熟读诗歌，并就自己不理解的地方去上网查资料。通过查资料，我们了解了五岭山、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山等地理特点，以及在红军途中所经历的困难和战役，让我们对远征难有了初步的认识。在课堂上，再通过老师图片和视频资料的补充和冲击，我们仿佛身临其境，充分领会了红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概，最后通过有感情地朗读，使我们的理解更加深刻了。

同伴点评：温老师针对本课离学生生活比较远的这一难点，重点布置学生在课前利用信息技术来查关于长征的资料，这为课文的理解作了很好的铺垫。课堂上，又充分利用图片引导学生想象红军的远征难，从而与诗歌形成对比，体会到红军大无畏的精神。利用背景资料和视频帮助学生更好地理解红军英勇豪迈的气概。

教师自评：本课充分利用现代信息技术，通过课前查找资料，课中利用资料、图片、视频来理解关键词，从而突破难点，并通过想象、朗读来深化理解。这样能拉近了文本与学生生活的距离，让学生在无形中获得情感的共鸣。但本课仍然存在着一些遗憾，如借助图片来感受长征途中的艰难险阻还是略显单薄，许多感人的长征故事还不能让孩子们一一分享，课堂的时间是有限的，但孩子们对了解长征的兴趣还刚刚开始，希望在今后的学习中能得到进一步的加强和完善。

七律长征教学反思

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七律.长征教学反思

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