七律长征教学反思
2020-03-02 14:15:27 来源：范文大全收藏下载本文
《七律 长征》教学反思
这个单元主题为毛泽东，第一篇课文便是毛泽东的诗词代表作之一《七律 长征》这首诗。这首诗用词凝练，对仗工整，截取了长征途中几个重点的场面，寥寥五十六个字，却概括了长征二万五千里的伟大征程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。但是对于00后的学生而言，这段历史离他们毕竟久远了，如何让他们在有限的课时内，贴近作者的心，感受到长征的艰辛，领略到乐观的精神，感悟到必胜的信念。这是教学的一大难点。
第一课时我领着学生一起了解毛泽东的情况，阅读有关长征的资料，给他们播放了《长征》的片段，战火硝烟、流血牺牲、雪山草地这些已经离孩子们很远的历史，学生通过直观形象的画面对长征有了初步的认识。课后我留下几个问题让学生自己解决：
1、读好这首诗，理解词语及诗句的意思。
2、这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？你最欣赏其中的哪一幅图？说说理由。
3、“暖”、“寒”？仅仅从这两个字中知道了事情发生的时间吗？这样理解对不对？为什么？
4、背诵这首诗，体会长征精神。
第二课时我直接进入主题，让学生针把留给他们的自学作业拿出来交流谈论。结果可想而知，很多孩子没有完成预习作业。于是我领着大家一块学习，学生的学习状态特别不好。仔细分析这节课失败的原因有以下几个方面：
1、自己对导学案教学理解的不够深刻，没有做好导的工作。自己对学生能力的把握不到位，认为布置给他们的学习任务，他们能借助学习工具自己解决。
2、自己对教材的理解不够深刻，在教学过程中不能做到随机应变；教学能力也亟待提高，特别是教学环节之间的过渡没能设计好。
3、学生的语言表达能力太差，主动学习的积极性不够高。 当然，这节课的收获也很大。从准备到反思教学，我对导学案有了更深刻的认识；对自己的能力有了更清楚的判断；对今后的教学更明确了方向。虽说良好的开端是成功的一半，但失败是成功之母更激励我勇敢向前。
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