小学英语课程与教学论的教学大纲

2020-03-03 01:56:36 来源：范文大全收藏下载本文

《小学英语课程与教学论》教学大纲

课程编码：

适用专业：小学教育（英语方向）课程类别：专业课课程性质：必修课

总学分：总学时：36 理论学时：12 开课学期：第六学期开课单位：小学教育系

一、课程的地位与作用

本课程是为小学教育专业英语方向的师范生开设的一门专业课，是一门理论性、实践性并重的课程，旨在帮助学生掌握英语教学的最新教育理论和主要教学方法。小学英语课程与教学论课程与小学课程与教学论课程既有融会贯通之处，又有本门学科独特的特点，了解6-13岁儿童的思维发展和语言学习特点，才能更好地运用英语教学方法于课堂教学中，为今后从事小学英语教育和研究工作以及专业的学习打下良好的基础。

二、课程的教学目的、效果

1．教学目标

本课程是通过教学和教育、教学实践的方法来培养学生，使他们懂得英语教学的基本原理，掌握教授英语的方法；明确小学英语教学的目的，具有分析教材和常规教学的能力；能够对小学英语教学中的规律作初步的研究；使学生了解国家英语新课程标准和英语课程的基本理念；掌握基本的教学技能和课堂操作技巧；使他们具备小学英语教师所应具备的各种素养。

2．教学效果

本课程的教学要达到的效果包括：学生对新课程的价值和小学新英语课程的教学内容的熟知；对主要教学法流派的了解；加强学生教学设计能力；提高学生听、说、读、写教学能力；掌握小学英语教学评价方法；全面提高小学英语教育师范生的基本素质等。

三、主要先修课程

本课程是一门综合性应用学科，具有较强的实践性。与其他英语专业课及教育学、心理学课程都有紧密联系，彼此互相渗透，互相影响。通过本课程的学习使学生把所学

- 1教学内容（2）了解小学生英语学习的心理特征

了解影响小学生英语学习的主要因素

教学重点：小学生的思维特征与小学英语教学

小学生的行为特征与小学英语教学

小学生的心理特征与小学英语教学

影响小学生英语学习的情感因素

影响不学生英语学习的学习因素

教学难点：如何依据学生心理、行为、思维特征进行英语教学