年 工 作 总 结
2020-03-04 00:57:49 来源：范文大全收藏下载本文
２００８ 年 工 作 总 结
２００８年是不平凡的一年。对于我们商学系来说更是具有特殊历史意义的一年。这一年，历史见证了我们商学系诞生、成长并取得丰硕成果的每一时刻。在２００８年即将成为历史的时候，我们有必要辩证地将这年的工作作筒单的回顾。
２００８年，我们系在学院的领导下，在各单位和部门的支持下，系全体师生员工的共同努力下，完成创立和走正常管理轨道这具有历史意义的两步，取得了很好的成绩，主要体现在如下几方面。 一，学生工作贯彻“严”、“细”、“情”三个字，开展顺利，成效显著。
“严”，即严格。严格贯彻执行国家的有关法律、法规和政策，以及学院的各项规章制度，严格对学生进行管理。严格出成效，全系学风学纪良好，到课率高，缺课率低；上课睡觉、打闹现象少，遵守纪律，专心学习的学生多。生活上对自己要求高的多，自由散慢，违规违纪的少。各项活动积极参加的多，不参加或参加不积极的少。政治上积极要求进步的多，不思上进的少。
“细”，即细致。细致到将学生工作做到每件事的各个环节，每阶段的各一天，每项活动的各个部分，每个班的各个人。因此，学生动态能及时反馈，学生的各种情况能及时掌握，把工作有效地做在问题萌芽时，或影响范围未扩大时。所以，学生工作失误少，各项工作开展顺利，成效大；各项活动逢勃展开，学生积极参加，有声有色。
“情”，即热情和感情。首先是以满腔热情做学生工作。以热面热心对待学生，不怕工作繁杂琐碎，不怕吃力不讨好，不怕工作时间长不定时，只求将工作做得更好。热情的付出得学生积极上进，学习高涨，遵章守纪的回报。其次，带着感情做学生工作，将感情倾注到学生工作当中，倾注到每个学生的身上。使学生感觉到老师象亲人。把老师视为父母或兄姐，从而愿意掏心里话，说真实情况，愿意为做好学生工作出力，不自觉地成为了“第三方面军”。对于后进学生，采取苦口婆心加鼓励，结对帮扶拉一把，让他们跟上队伍不掉队，甚至后进变先进。
二，坚持高等职业教育办学原则，探索商学类应用型人才培养之路。
首先，以学生就业为导向，以实用够用为原则，制订教学计划。通过各
种途径，了解各专业所对应的实际工作岗位，最需要那些知识，那些可要可不要，那些根本就不必要。同时，认真研究各专业的特点，从中找出各专业的规律，然后，以此来设置课程，编制教学计划，并以此计划来指导教学。其次，，重视和抓好实训、实践。除了十分重视课堂实训，按要求尽可能多
安排实训外，更重视课堂以外的各项实践，组织学生开展礼仪竞赛，到五星级大酒店参观学习，到度假村考察；派出学生参与大型的车展工作，参加各种商品促销活动；还与多个公司商议签约建立实践基地（已与一个公司签约，近期将与另个公司签约），合作开展商品营销，或顶岗实习，人才培训等。实训实践活动的开展，给学生提供了理论联系实际、接触了解社会的机会，也激发了学生学好专业课的热情，推进了教学改革的发展。
三，全面开展制度建设，建立完善各项规章制度，用制度管人管事。
各项规章制度，是各项工作正常进行、顺利开展的十分重要保证。作为
新建立的一个系，制度建设尤为重要。所以，我们十分重视、认真抓好这项工作，建立完善了一系列规章制度。
１， 建立完善行政工作规章制度。根椐学院的相关规定和将各项工作重点下放到系部的决定的精神，同时考虑本系的特点和实际，我们制定并全面执行了《商学系教职工守则》、《系主任岗位职责》、《系办公室秘书岗位职责》、《辅导员（班主任）岗位职责》等行政工作制度。
２， 建立完善教务工作规章制度。根据教育部关于高等职业教育的有关文件精神和学院“以学生就业为根本目的”的办学思想，为了确保教学中心地位和教学工作的顺利开展，我们认真制订推行了《教学秘书工作职责》、《系教学例会制度》、《教研室教学例会制度》、《教研室工作职责》，《教研室主任岗位责任》、《教研室主任坐班制度》等。
３， 建立完善学生管理工作制度。学生管理工作是学院全部工作中最重要的部分之一，是学院各项工作的基础，是教学工作能否顺利进行的关键，为此我们十分重视这项工作，并为做好这项工作，建立了一系列制度，它们是《学生干部竞选工作制度》、《学生干部学习培训制度》、《每周一学生集中学习制度》、《特别信息员制度》、《后进学生帮扶制度》、《教室卫生清洁制度》、《宿舍卫生清洁制度》、《每周五定期安全卫生检查制度》等。
同时，探索总结出一套什么时候开展什么工作，如何做这项工作的方法的比较科学的经验。
比较科学的方法加上完善的制度，确保了各项工作的开展，系里各
项工作都取得了较好的成绩，得到了学院领导的充分肯定和好评。
２００８年，我们商学系是取得了较好的成绩，但也存很多不足，比如，对有些制度执行情况的检查得不多 ，对后进学生的转化工作还做得不够，教研室运转还不够正常，教师的业务学习还抓得不够。等等。因此在新的一年里，我们必须不断努力，才能把工作做得更好。
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