知识竞赛活动总结
2020-03-02 00:26:02 来源：范文大全收藏下载本文
知识竞赛活动总结
为响应学校开展“我爱我的祖国”的号召，增强同学们的爱国意识，拓宽同学们的知识面，全面提高学生的综合素质，活跃团支部气氛，同时向同学们普及国家基本知识，通信0604班、通信0605班一起于2009年6月23日在教八举办了 “知识竞赛”。内容主要围绕我们国家的历史、地理、文化、民俗等各方面的知识。本次活动经过精心的组织、准备和实施，取得了理想的效果。我们还请到了门老师作为嘉宾。
知识竞赛分四个环节进行：
第一个环节为必答题，即每组每个队员必须回答一个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。
第二个环节为小组必答题，每个小组回答三个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。
第三个环节是抢答题，回答正确加20分，回答错误扣20分。 第四个环节是风险题，即每组有自由选择是否作答，但机会只有一次，不选择即为放弃，风险题分为10分题和30分题，回答正确加上相应的分数，回答错误不扣分。
每队基础分为200分。主持人和记录人分别为4，5班班长和团支书。
在此次竞赛中各个参赛队都表现良好，题目较为鲜明具有很强的代表性，也使各位同学通过这次竞赛了解了国家的一些基本知识。场上的气氛比我们预期中的要好很多，也使比赛进入了一次又一次的高
潮，特别是抢答部分。当然这也和各个代表队的密切支持是分不开的。在抢答环节，门万杰老师主动担任了我们的仲裁人，为我们比赛的公平与公正又加了一个有力的保障。门老师在活动中也给了我们很好的建议和意见。
竞赛中，在必答题中各队都表现较好而使其比分没有较明显的悬殊，同学们发挥自己的才能来回答问题。但在其后的抢答与风险题中比分就出现了很大落差。在风险题中各位参赛选手也都抱着为自己代表队争得荣誉的信念，在选择
10、30比分和难度不同的题目时，大都选了难度较大的占30分的题目。也正是风险题将最终分数相同的三个组拉上了加时赛。最终通过加时赛分出了此次比赛的前三名。并评选出两名优秀个人奖。
在本次活动中为了给最终统计和书写奖状留有充足的时间，我们安排了马廷祥同学和崔玉亮同学表演了节目。也正是这个安排使得在中途换场地时让马廷祥同学表演节目并没使同学们的积极性降低反而拉上了高潮。这两名同学表现突出，特别是崔玉亮同学的表演赢来了一阵又一阵的掌声。
当然任何事物都不会是十全十美的，我们此次竞赛虽然举办的较为成功但在地点的把握程度上有所失误，使得中途换场地，我们也会在今后的活动中注意这点。其次，因到期末未能申请到教室，如果能申请到教室能使用麦克风和幻灯片，这次活动会办得更好。
通过本次活动，不仅使同班同学们之间相互了解，增进了两个班的感情，使两个班的同学之间也增进了了解，而且丰富了同学们的业
余生活，提高了同学们的业余知识，进一步提升班级和团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
2009-6-24
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