民办永昌学校二OO八学年度第二学期学校工作总结

2020-03-01 17:04:38 来源：范文大全收藏下载本文

一、德育工作

1、“六个一”爱心教育实践，理念是找准了当下对青少年学生进行孝敬、仁爱、感恩、诚信、勤劳、节俭思想道德素质教育的切入口。“六个一”促成学校与家庭联手、融为一体、互为依托、齐教共育，是长期可行、颇有实效的校本教育良策。“六个一”促成学生知行统一，学以致用，是对学生进行综合素质教育不可缺少的必修内容，是对成长中的学生最实在的德育途径。

本学期我们把“六个一”活动与发扬中华传统美德教育以及“讲文明，学礼仪、去陋习、树榜样、做可爱的永昌人”的文明礼仪教育整合，与“学习榜样与时俱进”，“学习感动中国年度的十大人物”贯通一气，从养成教育着眼，从小处着手，家校达成共识，抓“从自己身边小事做起”。按低、中、高三个年级段，三个层面提出不同的要求投入实践活动。学生做诚信记录、写践行体会，摄取践行时的照片，家长写感言。期末、班主任作为品德评语的一个方面的重要依据。

2、持之以恒地发掘、用好家委会的教育资源，密切家校互通教育的沟通合作关系。

家长委员会以学生道德、心理、身体三要素为主要内容的家庭教育和学校教育中诸多重要课题列入班级教育计划之中。家委会成员定期、定人、定内容进班讲课已蔚然成风。本学期小学104节、初中39节。涉及交通安全、防震防灾、饮食卫生、科学膳食、卫生保健、拒毒防艾宣传，礼仪修养等。学生普遍反映，家长讲课知识的迁移性和拓展性强、趣味性浓、语言贴近学生教育效果好。

3、升旗仪式主题讲话，各班的两报和主题队会质量大大提高。主题讲话不仅在内容选定与文字的撰写质量有提高，主持同学的仪态、语言表达更受到全校师生的赞许。两报不仅从版面设计、美化到文字书写十分到位，刊出的内容，几乎所有重要传统节日、纪念日都有适逢时效的内容刊出，还有国内外重大时政要闻，包括世博知识等，大大增强了可看性和宣传效果。主题班队会的质量在整体上有了全面提升。《世博盛会、文明先行》、《交通安全牢记心中》、《感恩母校，感恩师长》、《从红领巾伴我成长》、《我爱大自然》、《十四岁生日》亲子主题会等，见证了班主任德育责任心的增强和德育思想的提升。

4、积极参加社区的公益活动，志愿者队伍光大了永昌学子的奉献精神。志愿者参与社区的各项公益活动。如：一支志愿者队伍，每周去瑞金社区为体衰多病孤老打扫居室、读

1 书报等；一支志愿者小队每周在绍兴路一条街和绍兴公园打扫卫生、一支志愿者队伍每天早上在瑞金二路建德路口担任小小交通协管员，有些志愿者参加街道社区各种活动并取得了人文历史、世博知识、安全知识的竞赛获得优秀奖项，志愿者还参加社区举办的重要活动的演出。他们为永昌学校的社会荣誉争光添彩。

二、教学工作

本学期在坚持全面贯彻教育方针，以人才培养为根本，以课程建设为龙头，以师资队伍建设为重点，聚焦课堂，优化教学过程，改革教学模式，努力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重负担的思想指导下，教学工作有序有效地进行。

1、在教师基本素养专业发展和心理健康教育方向开展校本培训。

本学期每周五，以更新教育理念为先导，以学习研究新课程为重点，以解决教学中存在的共性问题为突破口，提高教师自身的人格修养、道德修养和心理健康水平，从而使教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平，教育教学能力和教育科研能力及人文素养等方面有明显的提高。我们邀请了上海精神卫生中心研究所所长和华东师范大学课程与研究系孔主任作讲座。通过讨论，答疑等不同方式共同探讨学生中的问题，寻求更好的解决方案和处理方法。

2、推进课程改革，促进学生发展。 a、在基础性课程中研究有效教学

本学期严格按市教委下达的课程标准排课。提高教学和课堂效率，不以教的效率来替代学的效率。减轻学生过重的学业负担、时间负担、脑力负担和心理负担，使学生用相对较少的精力和时间投入去获得相对较多的学习收获。要求教师根据学生的具体情况，设计课内外练习，积累形成较为系统的校本练习，让教辅材料退出学校。在教学中，不断规范常规管理，健全教学质量监控网络，狠抓教案检查、作业量检查、拖堂行为、考试命题、试卷分析、不缺补漏等环节。将学校教学管理重心逐步下移，发挥备课组、年级组管理层面的作用。

b、继续开发拓展型课程

拓展型课程教学、抓教学内容的落实、抓教学形式的多样化，如：艺术学科与科技学科，通过经典素材引入和机器人竞赛活动等，激发学生兴趣爱好，培养学生自主选择能力、开发学生潜能、完善学生的认知结构。本学期我校与青少年活动中心联合编写了科技校本教材。

3、遵循教学规律，注重过程管理

a、开展听课调研活动。校领导、教研组长、备课组长、学科主管等联合对教师进行听课了解、及时反馈、提高教师日常课的质量。指导教师总结成功经验，帮助教师提高教学水平。对新教师和困难多的教师多听课、多指导。本学期要求中青年教师听课20节，中层干部听课30节，同时加大听课后交流活动的力度。通过加大对家常课的听课、评课活动，教研组在课堂设计、教学过程和效果提高均作了有的放矢的研究和指导。

b、开展课堂教学展示。要求教师把说课、观课、评课、作为学习、探讨、改进的平台。校方邀请教学经验丰富教师担任各学科中青年教师评课的评委，统一制定评价表，教学展示活动贯穿于整个学期之中。4月29日初中部向兄弟学校和教育学院领导和教师开展了公开交流活动，5月8日小学部向家长开放听课、评课活动，两次活动都取得了较好的效果。

c、精心布置批改作业，强化个别辅导工作。

任课教师根据教学内容和学生特点，精选作业、设计适应不同层次学生需求的校本作业。加强对学生课内外作业的指导和评价，采用多样化的批改方式，增加面批量，增强作业批改的针对性和实效性，做到及时反馈、矫正。并且对学生的评价要体现促进全面发展的思想，评价形式和评价方法要体现多元化，让学生、家长参与到评价过程中来。评价后对部分学生进行分门别类地辅导，缩小差距。

4、依托集体力量，加强教研组建设

开展有效的备课租活动，每周一次做到定时间、定内容。分析教材、分析重点难点、研讨教法和学法，在教学设计中体现出分层教学思想，研究如何使学生学得主动、学得有效。通过活动提高课堂效率，使讲课清晰化、条理化、准确化，情感化、生动化，课内注意调动学生的积极性，加强师生互动，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。教师课内让学生动口、动手、动脑，要考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层面上的学生都能提高。

5、继续做好《中青年教师成长档案》工作 a、制定个人发展规划。 b、确定本学期研究课题。

c、做好日常理论学习，注意资料的积累。 d、完成一篇质量较高的教育、教学反思。

三、体、卫、艺工作

1、体育工作

体育组积极开展了“创建学习型班组”活动，教师认真学习《体育与健身》学科考核项目和评分标准，以教学、科研为抓手，以开展“阳光体育活动”为载体，积极推进体育课程教学改革，促进体育老师的专业化发展。教学上做到学生先“感悟”，教师后“辅导”，做到“健身育人”。积极开展群体活动，初三体育考试获得全区第一的好成绩。学校开展了广播操比赛，游泳比赛活动，收到很好效果。

2、文艺工作

本学期开展合唱、舞蹈、手风琴、少儿歌舞、击鼓等活动，全校在六一节活动时开展全校学生艺术汇演活动取得较好效果。

每周一是多姿多彩的社团活动，全校共有二十个组，分成学科、艺术、技能、拓展四大类别。设计展示舞台，让每一位学生都能在校级舞台上展示自己的才华。书法、剪纸、文学社团、绘画、手工组活动作品陈列在学校橱窗内，让全校师生共享。本学期校方举办了一个《都有一双创造美好生活的手》——永昌学校学生社团手工艺品义卖活动，同学们拿出自己最得意的作品进行义卖。令前来购买的同学都爱不释手。

3、卫生工作

健康教育方面，坚持每周20分钟健康教育课，今年着重讲了《甲型流感可控可防》、《为什么要禁止吸烟》。坚持每两周出一期卫生宣传报，做好健康教育20项归档工作。

“六病”防治工作

坚持晨检，发现情况及时报告。坚持眼保健操评比活动；对学生沙眼、头虱、视力、身高、体重、贫血等进行测定。

加强对食堂检查，做好饮食卫生、饮水工作的检查。

四、语言文字与档案工作

本学期开展语言文字活动，学生上街捉错字、别字活动，开展普通话评比活动。

档案室按校方要求，分门别类地做好各项资料的归档工作，切实做好学生学籍档案、及教师档案工作。