读书汇报会

2020-03-02 05:52:26 来源：范文大全收藏下载本文

教学过程：

一、激发情感，揭示主题：

同学们，古往今来，凡成大学问大事业者，无一不是读书成癖，爱书如命的。在知识海洋的遨游与搏击中，他们对书的感情最浓厚，体味最深刻，并赋予了书很多恰切，传神，生动的比喻。用以启迪心智，导人远航----他们说书是阶梯，是船只，是钥匙，是良药，是营养，是奇迹，是顾问，是灵魂，是生命，是高尚的人…这些成功人士对书的感悟是多么深刻啊！

这学期我们也读了一些书，让我们一起来回顾一下他们的名字。（投影出示）读了这么多书，你们对书的认识又有什么感悟呢？谁愿意把你的收获与同伴们分享。学生发言：

1、书是复读机，读书可以巩固学过的生字、新词，朗读好的段落。(李欣然)

2、书是加速车。我原来读课文特别慢，经常读，速度慢慢的就快了。《刘贺天》

3、书是嘴巴。读了有趣的故事，总想讲给别人听，这就提高了口语表达能力。（李欣阳）

4、书是老师。在学校可以跟老师识字，回家后也可以自己读书识字。（宿僮）

5、书是助手。读书能积累许多好词佳句优美片段等。在自己作文时用上平时的积累会写出精彩的片段。（纪美心）

6、书是万事通，通过读书我们可以知道许多自己不知道的知识。（任建新）

7、书是抒情剂。老师经常讲读古诗要读出感情，把自己的感情读进去才能与作者一起分享读书的快乐，体会读书的收获。（杨雨桐）

8、书是向导，书中的故事可以引导我们做好事不做坏事，做好人，不做恶人（李浩宇）。

二、讲故事：

师：那么我们就请两名同学把从书中读到的小故事将给大家听好不好？生讲故事（赵文硕，李欣阳）

三、通过读书，我们不但耳熟能详这么多生动有趣的小故事，而且能随口吟诵一些诗词歌赋，感受到祖国五千年文化的源远流长。接下来请听一组诗文吟诵。

1、咏柳

2、春夜喜雨

3、凉州词

4、四个太阳

5、神奇的书

四、好书推荐：

师：既然书的作用这么神奇，那就赶快加入读书的行列吧，不过老师要提醒大家读书要有所选择，因为我们的时间毕竟有限，我们要用人生最美的时间吸收最好的营养。今天，咱们班的万家瑞同学想向大家推荐一本她读过的好书，大家欢迎。学生推荐。《格林童话》老师推荐。《小猪嘻里呼噜》

五、教师总结

通过上面的汇报，同学们对读书有了更新的认识，老师希望你们不但要读有趣的故事书，还要喜欢读一些科技方面的书。读书能让我们更聪明，更智慧，更懂得做人的道理……所以今后我们一定要养成读书的好习惯。老师送你们几句读书的名言作为你们今天的礼物。

1、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上——高尔基

2、书籍是全世界的营养品----莎士比亚

3、读一本好书就像和一个高尚的人谈话——迪卡

4、读书好似爬山，爬的越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。----臧克家

六、读书之星发言：满盈、曹硕

七、家长经验交流：蔡炳卓、吴桐仪会后发言：

通过一下午的活动，我想我们家长已经知道了此次活动的主题——读书。在这里，我想对在这次活动中支持学校和班级工作，并作出奉献的家长表示感谢。首先是吴佳恒的大姨、孙也、李欣阳两位同学的妈妈、满盈的奶奶，利用一上午的时间，为学生手工制作阅读卡，连午饭都没来得及吃。其次是蔡炳卓、满盈、张家龙、吴桐仪、吴佳恒的家长，从百忙中抽出时间，三次到学校参加家长吟诵团的排练、彩排和演出。尤其是满赢的爸爸，放弃商店的生意，在活动中出谋划策，还主动为学年的排练无偿提供崭新的音响设备，让我们学年的老师都很感动。还有蔡炳卓的爸爸，作为一名教育工作者，耽误几天的工作，从朗诵到辅导孩子做读书卡的样子，再到准备家长发言，有求必应，毫无怨言，有这样的家长我真的很欣慰。当然，还有几个家长，像曹硕、李欣阳、万家瑞、赵文硕的家长，也都不同程度的承担辅导孩子的工作，对于你们的付出，在此，我真诚的道一声感谢，没有你们的支持，也就没有今天读书活动的顺利进行。说实话，我这个人，很有个性，凡是我自己能解决的问题，绝不张嘴求人，每一次，为了学校和班级的工作，不得不有求于人的时候，我都会思前想后，想那些家长能胜任这份工作，

并且能理解我支持我，欣然的接收工作。说白了，我怕被拒绝，因为那种滋味不好受。就像这次成立家长吟诵团，做阅读卡，电话打了，有的家长即使很忙碌，有的家长知道要上台，虽然还有点胆怯，但都答应得很痛快，可是也有的家长也由于各种理由拒绝了我，我宁愿相信你们的拒绝是不得已而为之，但也请你们理解我，为了学校更好的开张工作，为了孩子的终身发展，我也是不得已而为之。言归正传，说到读书，我和咱们家长提出三点建议：

一是，家长要转变观念，学习不是唯一，要对读书足够重视。我们现在的李局长是非常重视孩子的素质教育，号召全市中小学开展轰轰烈烈的读书活动，其目的在于通过读书，丰富学生的知识，培养孩子的习惯，提高孩子的素养，健全孩子的人格。我们的孙校长也深知读书对一个孩子成长的至关重要，要求所有班级，必须搞好读书工作，不流于形式，要坚持不懈。由新上任的年轻有为的薛校长主抓读书工作，考核一个老师，不看孩子的成绩，要看一个孩子读了多少书，通过读书有什么质的变化。所以，我也要转变观念，读书不是一个口号，而要扎扎实实的开展，下学期，除了教委要求征订的资源评价，一本练习册不订，给孩子大量的、充分的时间进行课外阅读和交流。

二是、希望家长给孩子尽可能的提供读书的条件。要创设良好的读书环境和氛围，能让孩子安心、快乐的读书。更要让孩子有书可读，舍得在读书上投资，闲暇时多和孩子逛逛书店，只要孩子有读书的欲望，一定要满足孩子，如果你经常以各种理由拒绝孩子，势必会影响孩子的读书热情。前几日就有家长打电话问我，学校规定的必读书目，是不是自愿的，可不可以不买。我的回答是，教育没有强迫，学校只是推荐，所以买书应该是家长的自愿行为，您可以不买，也可以

买其他的孩子喜欢的书目。还有上次推荐小学生必读书目，按照学校的规定，每班48套，孩子可以先把书拿家去看，喜欢就买，不喜欢可以拿回来，当时把书拿回家去的，都是孩子自愿的，没有强迫。有的家长问我，我们已经花三四十买了，家里困难，这次不买行吗？我说当然可以，但是三四十能买什么啊？一本绘本而已。书可以不买，但您拒绝孩子买书的时候，有没有注意到孩子失望的表情，甚至是眼里滚动的泪花呢？孩子的读书热情，就在您一次次的拒绝中被扼杀了，您知道吗？生活困难，我们可以节衣缩食，但是精神食粮，我建议家长还是不要太亏欠孩子。当然，看书的途径，不一定非得在书店买，你可以上网邮购，一般都是半价，能少花不少钱，也可以在线观看，就像我们这学期推荐的一些绘本，网上都有视频，我给学生也下载了几个，生动直观，孩子很喜欢看。也可以由家长委员会组织，一个学生交二三十块钱，全班统一订阅六十本书，互相传阅，花很少的钱读更多的书。也可以跟别人借阅。总之不要让孩子，两个来月，手里只拿着一本安徒生童话，眼巴巴的看着其他的孩子的书常换常新。

三，和孩子进行亲子阅读，每天晚上抽出半小时时间，和孩子共读一本书，然后和孩子进行一个短暂的浅显的读书交流。长此以往，既能培养孩子的理解，表达、明辨是非等方方面面的能力，又能增进父母和孩子之间的情感，一举多得，何乐而不为呢？读完一本书之后，及时和孩子做读书卡，一本书一个，将来装订成册，见证孩子读书成长的足迹。

另外，加强作业的检查。纠错本经常听写。爱心农场

诗歌《神奇的书》

１＼没有任何一朵馥郁的鲜花，能像一册书籍，

给世间留下永久的芬芳。（满盈）２＼没有任何一副先进的望远镜，能像一册书籍，

让我们看清遥远的世界。（孙呈垚）

３＼没有任何一位博学的老师，能像一册书籍，

给我们无穷的智慧。（任建新）

４＼没有任何一双锐利的眼睛，能像一本书，

让我们看清楚世间的善与恶。（王皓）５＼没有任何一个宝库，能像一套经典书籍，

承载人类源远流长的文化。（韩旭）６＼没有任何一把清凉的风扇，能像一本幽默小品，

驱除我们内心的郁闷。（刘显赫）７＼没有任何一位博学的老师，能像一册书籍，

给我们指引正确的前进方向。（陈美妍）８＼没有任何一辆非凡的汽车，能像一本书，

载着我们开往未来的世界。（徐心语）９＼没有任何一扇窗口，能像一本书，

打开我们的心扉。（孙也）

１０＼没有任何一把神奇的的钥匙，能像一本书，

帮助我们打开前途的大门。（杜蕊）１１＼没有任何一块非凡的镜子，能像一本书，

透视人间的善与恶。（李欣阳）１３＼没有任何一顿丰富的午餐，能像一册书籍，

让我们回味无穷。（陈言）

１４＼没有任何一道绚烂的阳光，能像一册书籍，

温暖我们的心窝。（邢佳）１５＼没有任何一首动听的乐曲，能像一本书，

使我们始终陶醉于美妙的世界。（赵文硕）１６＼没有任何一个知心的朋友，能像一本书，

始终陪伴你的左右。（王秋迪）

１７＼没有任何一盏明灯，能像一本书，

照亮我们前进的道路。（王崇浩）１８＼没有任何一股沁人心脾的清泉，能像一本书，

滋润着我们的心田。（万家瑞）１９＼没有任何一个神奇的梦境，能像一本书，

把我们带到奇幻、美丽的仙境。（李婉莹）２０＼没有任何一杯香浓的咖啡，能像一本精彩的探险小说，让我们回味无穷。（于红智）２１＼没有一辆神奇的马车，能像一册地图，

带领我们驰骋世界各地。（周悦）２２＼没有任何一到美味的甜品，能像一册书籍，

让我们回味无穷。（王博浩）

２３＼没有任何一把万能的钥匙，能像《十万个为什么》，

帮助我们解决生活和学习上的难题。（曹硕）２４＼没有任何一个好玩的游乐场，能像一本书籍，

把我们带到一个快乐的小天地。（张雯轩）２５＼没有任何一道清泉，能像一页诗，

滋润我们的心扉。（段维奇）

２６＼没有任何一个万能的工具，能像一本书，

帮助我们解决生活中的难题。（宿僮）２７＼没有任何一件金银珠宝，能像一本书，

给我们带来永久的财富。（徐明慧）

２８＼没有任何一双自由的翅膀，能像一本好书，

带领我们在知识世界里欢乐的飞翔。（蔡炳卓）

２９＼没有任何一首感动的歌谣，能像一本小说，

让我们感受到人世间的悲哀和欢乐（纪美心）。

３０＼没有任何一部精彩的电影，能像一部史书，

让我们知道历史的兴亡盛衰。（李浩宇）３１＼没有任何一把钥匙，能像书籍一样，

帮我们打开知识宝库的大门。（张瑶）

３２＼没有一杯香浓的奶茶，能像一册书籍，

给我们甘露般的滋润。（刘宇博）

诗歌《神奇的书》仿写来自费尔教育。点这里回到顶部

，谈一下自己的拙见。

低年级读书汇报课应重视：识字积累。

识字教学是低年级语文教学的重点，同样，在阅读汇报课中，不能忽视了这一环节，要有学生识字积累的展示：可以由学生自主展示，向学生展示自己通过读书认识的生字；也可以由教师进行，把书中典型的生字组成题库，出示投影，看哪个同学或哪个小组认识的最多。这样，通过竞赛汇报，激发学生识字的欲望，

掌握在读书中识字的习惯，不仅增大学生的识字量，而且也掌握了最基本的读书方法。

低年级读书汇报课应重视：朗读训练。

朗读训练——有感情的读，无论在课堂教学还是语文活动中都是重点，低年级学生在阅读中，注意力是高度集中的，真正达到了眼、手和脑的高度统一，对孩子智力的发展起到重要作用。阅读汇报课上，一定要有朗读训练，展示学生读的成果：男女生轮流读、分角色读、同位互读、小组读、自己小声读、集体大声读等。可以设计：选一个最喜欢的故事或情节读给同学听一听，看谁、看哪一个小组读的最棒。

低年级读书汇报课应重视：听说练习。

能够认真地听，能够有条理的说，是语文教学最终要达成的最基本的目标，因此，要抓住一切可能的活动和机会进行训练。可采用“听故事，回答问题”的形式培养学生认真听的习惯；也可采用“听朗读，作评价”的方式培养学生认真听的习惯。可采用复述故事或情节片段，锻炼学生说的能力；也可采用“讲一讲你最喜欢的故事或情节”的方式锻炼学生说的水平，讲给同位听、小组听、同学听，故事讲完，一定不要忘了谈谈为什么喜欢。不要忽视一切锻炼听说能力的机会。

低年级读书汇报课应重视：方法指导。

读书方法的指导很重要，尤其是低年级学生，低年级的学生在读书方面有太大的困难，并且，良好的读书习惯一旦养成，可取得事半功倍的效果，因此，教师在读书汇报课的过程中一定要时时渗透读书方法和读书习惯的指导。讲一讲古今中外名人大贤刻苦读书的故事，激励学生挤出时间读书；举一举古今中外文学大豪读书的方法，让学生掌握科学的读书方法和习惯。另外，我不赞成低年级的读书汇报课由学生主持，因为低年级的学生自制力差，调控课堂和维持秩序不是学生所能掌控的。

低年级读书汇报课应重视：环节设计。

首先是组织形式。读书汇报会的最好的形式是分组进行，低年级也不例外，分组活动有利于竞争，有利于人人参与。讨论、交流、讲故事、读章节都可以在小组内进行，这样每一个人都有参与的机会、有表现的机会，在这方面，一年级的三位教师都有欠缺。

其次是活动环节的设计。低年级读书汇报课的环节设计要考虑低年级的特点，环节的设计要考虑能否全面展示学生的读书成果。本次“精读一本书”是《365夜故事》，围绕这本书，是否可设计这样几个活动环节：识字积累：我认识的字宝宝；朗读训练：精彩的故事我来读；说话训练：精彩的故事我来讲；倾听练习：你提问来，我回答；股市的理解：情景剧表演或讲故事，说道理；问题意识训练：我来问，你来答；人物认识：你最喜欢的人物或动物等。

总之，在低年级进行读书汇报课比较困难，但一旦做好了，我们的语文教学就会取得事半功倍的效果，因此，在低年级要进行读书汇报课，而且，要进行好。

讲名人读书的故事。“一本好书胜过任何珍宝。”它领着我们徜徉知识的宫殿 ,启迪我们去思考人生的哲理。古今中外的名人 ,有学问的人都喜欢读好书 ,和好书交朋友 ,他们从书中获取了知识 ,增长了才干 ,从而为人类社会作出了巨大的贡献。你读过这方面的小故事吗？能讲给大家听吗？我们来比一比、赛一赛 ,看谁讲得最好？甲 :讲史学家司马迁的读书故事。乙 :讲革命导师马克思的读书故事。丙 :讲毛泽东青年时代的读书故事。丁 :讲张海迪顽强读书获得博士学位的故事。戊 :讲周总理为中华之崛起而读书的故事。教师小结 :同学们 ,这样的故事举不胜举 ,由于和好书交上了朋友 ,他们获得了知识和才能 ,为国家作出了贡献 ,总之......(本文共计1页) [继续阅读本文]

神奇的书

没有一艘非凡的战舰，能想一册书籍，

把我们带到浩瀚的天地。

也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，

带我们领略人世的真谛。

即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。

多么质朴无华的车骑！而它却装载了

人类灵魂全部的美丽！