体会
2020-03-03 06:36:06 来源：范文大全收藏下载本文
自主、合作，成就高效课堂——课改研讨课心得体会
董新娟
作为一线教师，我们需要在教学过程中研究和改进课堂教学，这种研究和改进主要在教育现场进行，常见的方式有两种：一是对自己的课进行实践反思，二是对同事和校外其他老师的课进行观摩和研究。观摩课堂是教师研究课堂的主要方式。在这几堂课中，我看到了学生的主体地位得到了很好的体现。课堂上老师们先进的教学理念；崭新的教法与教学手段；沉稳、大气的教态；风趣幽默的教学风格，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。本次观摩活动中最让我受益颇深的则是课堂观察量表的再认识和使用。下面谈谈自己的一点听课体会：
一、通过今天的学习，使我对当前的课改有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。刚才的课堂，学生感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，学生得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上学生获得了大量的信息，使课堂密度、容量增大了，让学生成为课堂上真正的主人。
老师将课改口号带进课堂，不仅学生喊口号，老师在每一个环节过渡时，都有一句精妙的体现学生主体的课改激励语。学生呢，一个个宛然都变成小老师，看上去比老师还老练。课堂展示时，尽显当代学生的风采，学生的水平已经赶上了杜郎口，让我叹为观止。整节课老师的话加起来也不够5分钟，真正体现了学生的主体地位。不过，感觉这是节表演课，没有两三节课的预习排练是达不到这个效果的。
二、今后努力方向：
1、必须不断地学习。
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要 要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。
2、要转变教学观念。
在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导备学、交流、提升的学习方式。
总之，这次听课学习，使我受益匪浅。在以后的教学中，要把课堂还给学生，发挥学生的主体地位，让学生亲身体验自主学习的快乐。争取每一堂课做到让学生用自己的眼睛去发现，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，而不是教师去灌输，让学生在潜移默化的渗透中去影响，从而构建高效课堂, “三人行，必有我师焉”， 听一堂好课，是一种美的享受；评一堂课，也是一种美的享受。观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题。在观摩活动中自己由观察他人的课堂教学而反思自身的教育理念和教学行为，感悟和提升自身教育教学能力。
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