铁西小学德育总结
2020-03-03 19:34:34 来源：范文大全收藏下载本文
铁西小学2017--18学年第二学期德育工作总结
铁西小学在沧州市“2060”创新工程引领下，在团县委的正确领导下，始终坚持“以文化引领发展，以特色提升品质”的办学思路，不断优化育人环境，丰富体育与艺术教育活动，为少先队员的个性发展搭建广阔平台。通过创建儒雅校园，培养儒雅教师，培育儒雅少先队员，全面推进素质教育。我校确立“活动即课程”的教育理念，围绕构建儒雅核心文化，我们努力搭建各类活动平台，让素质教育落地生根，成长壮大。
一、进一步抓好少先队组织队伍建设，加强班主任培训和中队长，每学期召开班主任创新工作经验交流会，探索素质教育管理模式，提升班级中队管理水平。
二、加强校园文化建设，营造浓郁的“儒雅校园”氛围
校园文化是学校生存和发展的精神支柱，是师生行为规范的导向。铁西小学围绕“儒雅文化”核心理念，通过儒雅教育，全面倡导儒雅文化的价值观，以提高师生的整体素质，使之成外表优雅，内涵博雅，谈吐文雅，举止典雅，气质高雅的人。
学校充分利用校园橱窗文化、楼道文化、文化墙和广播站、板报校刊等文化阵地，营造浓郁的“儒雅文化”氛围。楼内文化凸显儒雅特色：楼内大厅是艺术天地，将少先队员书画作品展示于墙壁之上，不仅使楼内充盈着翰墨书香，而且让孩子们体验着成功的快乐；一楼是名人名言、格言警句，时刻激励着师生努力奋进。二楼是养成教育，阐释着传统美德，引领着孩子的成长；三楼是素质教育文化长廊，激发着师生对学校的热爱之情；楼梯每一步台阶都张贴着礼貌用语、格言美句，时时处处涵养着师生良好素质的提升。
三、精心构思，丰富活动，努力培养儒雅少先队员
围绕“儒雅文化”主题，学校开展内容丰富，形式多样的活动，以活动促教育，以活动促提高，积极培养儒雅的少先队员。
1、我校积极拓展“诵读国学经典”教育实践活动，达到经典育人的目的。 在实践活动之中，结合校本教材并通过丰富多彩的形式开展“国学教育”，有每周一节的常规国学诵读校本课程，有结合养成教育的主题活动，还有每天大课间的
1 十分钟集体诵读。国学教育感染熏陶少先队员的性情，达到提高阅读能力和提升少先队员文明礼仪素质的目的。
2、通过清明节祭扫烈士墓的形式，召开革命传统教育报告会，使少先队员在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，培养少先队员的公民意识和历史责任感、使命感，努力提高道德文明和科学文化素质。
3、切实办好“六一”校园文化艺术节。六一活动丰富了校园文化生活，为同学们搭建了一个展示自我的平台，充分展示了少先队员的艺术风采和文化功底，让同学们渡过一个快乐、健康、有意义的“六一”儿童节。
4、开展少先队员“五个一”工程，即“一口雅语、一手好字、一本经典、一项运动、一种爱好”。“一口雅语”——要求全体少先队员校内规范使用普通话，用礼貌用语交流，杜绝大声喧哗、污言秽语现象的发生。“一手好字”——每个班从要求少先队员的坐姿、执笔姿势开始，一笔一划规范少先队员书写，端端正正写字，堂堂正正做人。“一部经典”——通过图书借阅、校本阅读及课外阅读的时间，让少先队员真正读好一本经典书目，班主任指导写出读书笔记并收集上交，学校评出优秀读书征文发奖。坚持营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为少先队员的自觉行动和生活需要。“一项运动”——每个少先队员选择自己喜欢的一项运动项目，利用每周二或周四下午校本活动课上有老师带领下，坚持锻炼，提高体育技能。“一种特长”学校开展书法、绘画、棋艺、篮球、舞蹈、合唱等艺术社团，鼓励少先队员积极参与，发展个性特长，展示艺术才华。
5、学校积极开展儒雅文化主题月活动，开展了三月传统教育——学雷锋、祭先烈，优良传统代代传；四月体育节——阳光体育，强身健体；五月感恩节——感恩社会、感恩祖国、感恩父母、感恩他人；六月艺术节——阳光少年，放飞梦想，艺术校园，展我风采；七月读书节——畅游书海，享受阅读快乐；八月实践节——动手又动脑，实践出真知；每个主题月开展征文、演讲、绘画等不同形式的活动，以活动促提高，以活动求发展。
“树儒雅之风，养浩然之气，做博学之人，成有用之才”是学校少先队大队部的不懈追求。在今后的工作中，少先队大队部将不断开拓创新，积极进取，注重培养队员的整体素质，促进少先队员全面发展，健康成长！
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