做意志坚强的人教案

2020-03-02 13:35:47 来源：范文大全收藏下载本文

一、本单元的地位

学生健全人格的塑造需要具备面对挫折的能力和良好的意志品质。本单元主要让学生了解和掌握有关挫折和意志品质的知识、应对挫折的方法、提高意志品质的方法。在学生成长过程中,挫折是难免的,当他们学会正确认识挫折和运用对待挫折的方法,就会形成乐观向上的态度,成为生活的强者。本单元从学生的心理发展需要出发,通过对意志品质的特点、培养方法的学习和活动体验,引导学生自觉地磨炼自己的意志,使自己的意志更坚强。

本单元是上两个单元\"做自尊自信的人\"和\"做自立自强的人\"的逻辑发展。学生通过上两个单元的学习后,渴望做一个自尊自信、自立自强的人。但是,当他们努力去做的时候,挫折和困难是他们人生道路上的绊脚石,也是必须正确对待的问题,而要实现自己的目标,必须具备坚强的意志。所以,本单元是解决前两个单元,甚至上册书中的行为实践的问题。同时,也为下面各单元中的知识学习和行为实践做准备。本单元的设计体现了课程标准的意图、内容和要求。

二、本单元的知识结构

本单元由主题探究\"磨炼意志,选择坚强\"和第五课\"让挫折丰富我们的人生\"、第六课\"为坚强喝彩\"组成。第五课设计了两框,即\"人生难免有挫折\"、\"挫折面前也从容\"。第六课设计了两框,即\"让我们选择坚强\"、\"钢铁是这样炼成的\"。

三、本单元的主题探究活动 1.设计意图

\"磨炼意志选择坚强\"主题探究活动,是帮助学生树立正确的挫折观,掌握战胜挫折和困难的方法的一个实践活动。设计此次活动的目的在于,发动全体学生将成长中的问题与课本中所讲的知识结合起来,从战胜挫折的典型人物和自身的实践中,总结建立一个\"互相援助,选择坚强\"的信息资源库。这对学生培养坚强的意志和今后的成长有着重要的现实意义。 2.操作建议

(1)全班同学自由组合,分成若干小组,按\"典型事例\"、\"方法和途径\"、\"自己的经历\"等方面去搜集资料。

(2)各组对所搜集的资料进行加工整理。

(3)各组在全班交流自己的成果,根据大家的意见进行修改完善。

(4)把各组的成果综合起来,装订成册,建成\"互相援助,选择坚强\"的信息资源库。 3.注意事项

一是主题探究\"磨炼意志,选择坚强\"只是本单元学习的一个引子和铺垫,不宜将挫折和意志的内涵讲得过多,点到为止。重点在激发学生产生强烈的学习欲望。

二是初一学生在写作上可能会有一些困难,可以请语文老师帮助指导一下。

三是活动中要引导学生不局限于已有的方法,用自己的眼光、自己的体验去总结自己的人生经验。这样有助于培养学生独立思考的创新能力。

四是学生的阅历浅、知识不足,在探索中必然会碰到这样或那样的问题。在这个时候,教师要以信任、同情、理解的方式去激励和帮助他们。例如,建立信息资源库的过程中,有的学生可能会有畏难情绪,认为自己没有什么智慧。在这时候,教师应当用信任的话语和肯定的目光去激励和引导他们。

五是这次活动是对学生人生道路选择的一个重要的引导,因此要有意识地强化学生活动的成果,鼓励他们运用到以后的学习、生活中去。

做意志坚强的人

《做意志坚强的人》练习题

“做意志坚强的人”复习学案