七、《爱护公物》说课稿
2020-03-03 03:31:50 来源：范文大全收藏下载本文
《爱护公物》主题班会说课稿
说课老师：彭艳红
各位老师好。接下来说说这节课的教学设计。
一、设计意图
首先，我谈一下主题的选取意图。今天的主题班会是以“爱护公物”为核心进行的。之所以要选择这一内容，原因有二：1.《小学生日常行为规范》第15条规定：“爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。”2.搬入新的教学楼，教室物品焕然一新，但发现部分学生出现了损坏桌椅等破坏公物的行为。培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。鼓励学生认识教室、学校的公物，让学生知道该怎样去保护它，把爱护公物落实到实际行动中，争做“爱护公物的小卫士”。所以决定召开此次班会。
二、活动目标
这节班会课要实现以下3个目标：
1、知识目标：知道在我们学校和居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。
2、能力目标：知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德。让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
3、情感、态度、价值观：使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。
三、活动准备
课前我做了这样的准备工作：首先，在班级中开展公物给我们带来方便和好处的体验活动。让每个孩子感受不同的公物带来的不同的好处和方便。并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。然后确定班会流程，制作多媒体课件。准备召开班会。
四、活动过程
在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：
（一）导入
宣布主题班会开始，用多媒体课件来回顾本次活动过程中的点点滴滴。这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。（课件播放学生们在学校体验公物带来的方便和好处的照片）照片中我们在哪里干什么？ 生：、、、、、、
（二）谈感受。
请同学畅谈自己的感受。这一环节请五位同学谈感受。
（三）小组讨论、分析公共设施的作用。
同学交流自己体验公物带来的收获。这一环节依然是五位同学谈收获。在这次体验活动中，同学们的收获是方方面面的。有些同学体验到了娱乐的快乐，有些同学感受到了健身的健康......
（四）继续讨论，找出爱护方案，怎样做一个爱护公物的小卫士
接下来，由同学谈本次体验活动给自己的启示及促动。很多同学在活动中意识到自己的自私、自己的不足，并逐渐在活动中改正。这一环节就由他们交流爱护学校公物的方法。制成公约贴起来。
（五）创设情景、知学、学法。
这一环节由两项内容构成，第一项是看短片，了解案情。第二项内容是２、知法规、懂法规。
（六）观看图片，明辨是非
（七）接下来是全班朗读：《爱护公物儿歌》。
（八） 总结本课，升华情感
１、谈收获。这节课我们学习了《爱护公物》通过学习我们知道公共设施是人类的朋友我们要好好爱护它，还知道我们要怎样来爱护它。
２、课后拓展。同学们，我们生活在社会这个大圈子里，我们身边有太多的公共场所和公共设施，只靠老师和我们几十个同学来爱护它们是远远不够的，我们要用我们的行动来感染我们周围的人，让他们也参与到爱护公共设施的队伍中来，（课件展示）“爱护公物，人人有责”那样我们的环境才会越来越美，你们有什么好的方法吗？生交流汇报。师；出示倡议书
最后我想说，我们的孩子们已经步入人生最美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩子们走出自我的狭隘空间，走向心中有他人的博大世界，形成建康个性和健全人格，走好这一段人生之路。谢谢大家！
以上是我对本节主题班会的设计的一些粗浅想法，不当之处还请各位评委、老师批评指正
五、教学反思
教学时先让学生回忆，在进校时，你看到了哪些地方，然后再去集体参观。在认识学校设施、设备时，可有意识加强爱护公物教育和文明礼貌教育。整堂课应该是动静结合，在让学生朗读儿歌时，做做动作。
我觉得自己的设计意图是正确的，但是在备学生这方面还要细致些，应该更多地考虑到他们的年龄特点和他们的实际情况，合理的安排教学内容，使得课堂教学更加完整。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版