雕刻果蔬字画教学设计
2020-03-03 20:57:50 来源：范文大全收藏下载本文
雕刻果蔬字画
教 学 设 计
姓名： 祝 祥 荣 单位：张庄镇位庄小学
雕刻果蔬字画
张庄镇位庄小学 祝祥荣
教学目标：
1、学习了解雕刻的方法以及“双钩法”写字的方法，了解阴刻和阳刻的区别，激发学生学习的兴趣，培养审美情趣。
2、培养学生的观察能力和想象能力，提高学生的动手能力。 教学重点：
果蔬雕刻的方法以及刻刀的握法，阴刻和阳刻的区别。 教学难点：
雕刻的技巧，“双钩法”写字的方法。 教学准备：
学生准备：中性笔或者彩笔。
教师准备：多媒体器材、课件、相关实物（简单的雕刻作品）雕刻刀、果蔬（萝卜）等。 教学过程：
一、交流、揭题导入
师：同学们在生活中，你们见到过哪些雕刻的作品？那大家见过在水果蔬菜上雕刻的作品吗？大家请看。（演示图片）
师：同学们他们雕刻的漂亮吗？你们想不想也雕刻出这样漂亮的作品吗？
相信通过今天的学习，大家以后也能雕刻出一样美丽的作品。 今天我们就来共同探讨一下“雕刻果蔬字画”，板书课题
二、探究新知
1、师：同学们现在大家根据小组中间的作品，交流讨论一下2个问题，（教师出示问题）
（1）我们制作果蔬雕刻是如何选材的？ （2）你们认为果蔬雕刻的一般步骤是什么？
2、学生小组内讨论，教师参与个别小组中讨论
3、师生共同总结：
（1）果蔬雕刻一般选用表皮比较坚硬的果蔬，颜色比较鲜艳的，这样对比比较鲜明，雕刻出来的作品比较美观。
（2）学生回答，自己认为雕刻的一般步骤。 师生共同总结：
果蔬雕刻的一般方法：出示并且板书
①设计刻字的内容，并用 “双钩法”写上文字。
②用刻刀轻划双钩线。 ③去掉果蔬多余的表皮。
4、教师示范雕刻的一般步骤,刻刀的用法。
师：雕刻分为阴刻和阳刻两种，（教师出示阴刻和阳刻的说明，并让学生拿出事先准备好的作品，区别认识加深印象）
三、动手操作
1、师：看来大家对于如何进行雕刻都已经了解了，想不想亲自雕刻一下，我们先从最简单的“大”字开始。
教师提醒： （1） 注意用刀的安全，讨论的时候要把刀放入烧杯中。 （2） 注意卫生，把刻下的表皮也放入烧杯中。
2、师：教师出示“大”字，供学生参考。
教师提示：大家在设计的时候，不仅要根据自己果蔬的大小，而且一定要注意字的形状，写出来的字不要太小，笔画要尽量粗一些。
3、师：我看到大家都已经雕刻完了，现在请同学们把刻刀放入烧杯中，小组内用一分钟的时间选出你们认为小组内最漂亮的作品。
4、交流展示评价个别同学的作品。
四、大显身手：
1、师：我看到大家都已经掌握了雕刻的基本技巧，现在是我们大显身手的时候了，元旦快要到来了，同学们想不想雕刻一个作品，作为礼物送给自己的亲人或朋友，给他们一个惊喜。我们大家雕刻“元旦快乐”这几个字，在雕刻之前我有几点要求，出示温馨提示：
（1）小组内互相帮助，互相借鉴，共同完成作品。（小组内讨论分工，共同完成四个字）
（2）大家在雕刻的时候一定要注意安全，交流讨论的时候要把你手中的刻刀放下。
（3）垃圾不要乱丢，把他放到烧杯中。 教师出示“元旦快乐”供学生参考。
2、教师巡回指导，引导学生完成作品。
五、展示评价
1、分小组展示“元旦快乐”的雕刻作品，提出修改意见。
2、小结：雕刻的一般步骤。
六、课堂延伸（结束语）
师：同学们，在果蔬上不仅能够雕刻出文字（出示图片），也能雕刻出美丽的图案。相信大家以后通过自己丰富的想象力和勤劳的双手，也能雕刻出更多，更加美丽的作品。
板书设计：
雕刻果蔬字画
1、设计内容
2、轻划双钩线
3、去除多余表皮
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版