跳跃的教学设计
2020-03-02 11:37:25 来源：范文大全收藏下载本文
体育《跳跃》教学设计 马逸
一、教学目标
1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。
2、让学生掌握单、双脚跳。
3、培养学生正确的身体姿势。
4、使学生养成正确面对困难和挫抑的坚强的意志品质。
5、通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。
二、教学内容
1、单、双脚跳
2、游戏：小白兔种蘑菇。
三、教学重难点
单、双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法。
四、场地器材
1、场地：学校操场
2、器材：呼啦圈、矿泉水瓶、蘑菇若干、录音机1台。
五、教学过程：
（一）创设情景、导入主题
1、学生分成二路纵队站立、师生问好。
2、师激趣导言，同学们喜欢猜迷语吗？老师有一个迹语。（什么动物的耳朵最长）——小白兔
3、师问：小白兔最喜欢吃什么？（萝卜） 引入小白兔搬萝卜游戏。
①师讲解游戏规则、方法，并正确示范。 ②观察学生练习，适时参与学生游戏。
4、师问：谁能来模仿下小白兔是怎样跳的？下面的同学注意观察同学们跳时脚的动作。 ①听老师哨声原地跳。 ②观察学生示范跳跃动作。
5、老师也想模仿兔子跳一跳，请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。
①通过对比，让学生说一说有什么不同。 ②师讲解并正确示范。 ③观察学生练习情况并指导。 ④指名优秀生进行演示。 ⑤点评学生动作。
6、通过双脚跳教学单脚跳。 ①师讲解并正确示范。 ②听哨声统一练习。①②③④ ③观察学生练习情况并指导。 组织队形： ××××× △师 ×××××
要求①前脚掌起跳与落地 ②轻巧跳跃
（二）感受氛围，团结友爱
1、通过模仿兔子跳将队伍变成四路纵队。
2、引导学生观察现在队伍。（方队）对我们可以用单、双脚来跳不同队形，也可以用呼啦圈在地上设计不同的图案来练习单、双脚跳。 ①师讲解方法； ②学生分组尝试练习； ③观察学生练习情况并指导； ④适时参与学生练习； ⑤指名进行演示； ⑥点评学生练习。 组织队形：
××××
××××××
×××△师××× ×××××× ××××× 要求：①有次序地进行。 ②注意安全。
（三）积极参与，团结协作
1、学生成四路纵队进行种蘑菇游戏。
2、师言：通过刚才的练习，大家已经学会本领，现在就让我们展示一下自己的本领，有没有信心。（有） ①师讲解游戏规则、方法。 ②学生分组尝试游戏并进行比赛。 组织队形：
××× 双脚跳 □ ××× □ ××× 单脚跳 □ ××× □ △师 要求：①遵守规则。 ②有次序地进行。 ③注意安全。
（四）调整负荷、放松身心。
1、师集合，成四路纵队站立。
2、师带领学生放松身心参观、感受劳动成果。
3、学生相互评价。
4、师小结本课所学内容。
5、师生再见。
6、布置学生收器材。 组织队形：
××××× ××××× ××××× ×××××
×××× △师 □ □ □ □
要求：放松身心，舒畅。
（五）预计运动负荷 平均心率122次左右
（六）预计密度：40%
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