2020-03-02 10:58:36 来源:范文大全收藏下载本文
《手工DIY》课程教学大纲
修订单位:淄博师范高等专科学校艺术教育系 执 笔 人:常键双 一.课程基本信息。 1.课程名称:手工DIY 2.课程编号: 3.课程类别: 选修
4.适用专业: 小学教育专业、学前教育专业 5.总学时数: 6.总 学 分:
二.本课程在培养方案中的地位、作用和任务。
地位:本课程为专业选修课。是小学教育专业、学前教育专业学生很有必要掌握的一门课程,在上课课件的制作课后与孩子们沟通中,多会一些手工沟通起来会更容易。
作用:通过该课程的学习,使学生能够不单单是学会手工的制作步骤,更要通过学习了解手中工具和材料的特点,以便更好的得心应手的制作出各种各样的东西。
任务:本课程的主要任务是培养学生的动手能力和想象力,培养手工制作的学习方法。 三.理论教学内容与教学基本要求。
本课程的教学内容共分七章。
第一章:折纸手工--三角插模型制作(12学时)
主要内容:
1、三角插基本件制作;
2、了解纸的特性和色彩的选择;
3、通过色彩搭配和不同的组合方式进行制作不同的模型。
基本要求:理解并掌握各种组合方式并灵活运用。 掌握色彩的选择能适当弥补造型的局限性。 重点、难点:各种元件的组合方式。 第二章:太空泥塑型(12学时)
主要内容:通过学习让学生能使用太空泥创作动物植物场景等不同的特点,掌握太空泥的材料特性并加以利用。
基本要求:了解新兴材料超轻粘土的特性、制作方法,掌握利用超轻粘土进行立体作品创作的技法。
重点、难点:了解太空泥的艺术形式和基本特点,理解并熟悉太空泥的制作流程。
四.实验教学内容与要求。
本课程的实验教学实行理论知识与实例教学方式相结合的方法,采用示范性多媒体教学手段,来提高学生的理解能力与接受能力,并有针对性的加强个别辅导。 五.考核方式。
操作能力10%:熟练掌握手工材料和工具的使用方法(10分)。
表现能力40%:熟练进行色彩鲜明的搭配(20分),制作内容生动有吸引力(20分)。 创 意30%:切题(10分),有独特的设计风格和思路(20分)。 模型制作20%:认真、完整(20分)
技能考核成绩由三名以上教师打分取平均分。根据学生创作作品的效果与难度等综合因素作出成绩评定,考核以实物造型为主。 六.成绩评定。
平时作业成绩(60%),期末技能考核成绩(40%) 七.本课程对学生创新能力培养的措施。
《手工DIY》是美术教育专业方向基础必修课,培养学生增强动手能力,及独立创作能力,寻找适合自己的更便捷的操作方法,为以后的专业制作打下坚实的基础,和良好的创新思考习惯。
《手工DIY》课程为专业选修课。是小学教育专业、学前教育专业学生很有必要掌握的一门课程,培养学生增强动手能力,及独立创作能力,寻找适合自己的更便捷的操作方法,为以后的专业教学打下坚实的基础,和良好的创新思考习惯。
八.教材与参考书。
教 材:(日)贵妇人社编,《快乐的动物世界》,出版地:中国轻工业出版社2000年。 刘艳华 王文彬 张文娟编《奇泥妙想--纸粘土手工乐园》山东科学技术出版社2013年。
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