气节歌教案(2学时)
2020-03-02 11:19:16 来源：范文大全收藏下载本文
二十四节气歌教学设计（2课时）
一、内容简介: 节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春：立是开始的意思,立春就是春季的开始。
雨水：降雨开始，雨量渐增。
惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。
清明：天气晴朗，草木繁茂。
谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
立夏：夏季的开始。
小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
芒种：麦类等有芒作物成熟。
夏至：炎热的夏天来临。
小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。
大署：一年中最热的时候。
立秋：秋季的开始。
处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。
白露：天气转凉，露凝而白。
秋分：昼夜平分。
寒露：露水以寒，将要结冰。
霜降：天气渐冷，开始有霜。
立冬：冬季的开始。
小雪：开始下雪。
大雪：降雪量增多，地面可能积雪。
冬至：寒冷的冬天来临。
小寒：气候开始寒冷。
大寒：一年中最冷的时候。
记住二十四节气歌,并了解与二十节气相关的一些知识。
二、课时目标:
1、熟记二十四节气歌;
2、动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。
三、教学重点和难点: 熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。
四、课前准备: 收集有关二十四节气的知识;将学生分成四组。
五、教学过程 (一)导入
乡亲们, 每当上课铃响, 大家都知道应该回到教室上课了。 我们通过钟表把握好自己的时间去上班, 也不会迟到。 可是古代的人们呢?他们没有钟表, 他们靠什么知道什么时候该做什么呢?你知道吗?这可难不倒咱们聪明智慧的老祖先们。他们呀,为了比较准确地把握季节变换的时间,特意设定了气节 。
1 为了方便记住这些节气,还把它们编成了诗歌,人人记诵在心间,即使一字不识也能耕 田种地,也能准确无误地春种秋收。这节课我们就一起来学习这首《节气歌》 。
(二)初读感知。
1、出示气节歌,老师引读;纠正错音;自由朗读;齐读。
2、逐句说说每句中所包含的节气。
3、读各节气名称。你发现了什么规律?(四季四句;开头先“立” ;句中四季节气不同„) (三)再读感悟。
1、观看唯美视频,引导说出节气名称。
2、引导美读:原来, 24节气还包含了这么多优美的风光啊!谁能美美地把这首节气歌读一读?
3、她读的美不美?如果我把 24节气歌编成这样,请你们读一读,看看还美不美?
4、为什么这样读起来感觉就不美呢?不够简洁,缺少韵律美。
5、划分停顿朗读:再读,有什么不同的感受? 原来,节气歌和古诗一样,每句长短一致,朗读时讲究节奏,就可以突出它的韵律美。
过渡:24节气歌呀,不仅所含的风光美,韵律美,而且知识也很丰富哦。 (四)交流自己收集的有关二十四节气的资料 (五)答题赛
(1)、指名四位代表上前,副组长记分,值日生看举手顺序。
(2)、宣布规则:小组读题,代表答题。公布答案,正确加分。错误或说不出答案可以求助 自己团队, 队友里面有人答对了也能给你这一小组加分。 本组都答错或答不出, 那这一题只 能让别的组抢答。都答不对则直接显示答案。 每答对一题记十分。 有人不举手就说话, 老师 没点名就说话,违反规则,你那组一次扣两分。
(3)、依次出示以下题目,轮到的小组齐读题目。学生代表回答。答不出点名帮助,还答不出,抢答,重点相机播放图片、视频,加深印象。
1、一年分为哪几个季节?(春、夏、秋、冬)每个季节几个节气?(六个)
2、每个季节是从哪个节气开始?(立春、立夏、立秋、立冬) )
3、表示各种躲藏起来过冬 (冬眠 ) 的动物开始被惊醒是哪个节气 ? (惊蛰)
4、表示降水开始 , 雨量增多的节气是什么 ? (雨水)
5、“雨水增多 , 大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气 ? (谷雨)
6、气温开始下降 , 天气转凉 , 早晨草木上有了露水 .指哪个节气 ? (白露)
7、哪个节气的意思是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满,但还末成熟?(小满)
8、虽然开始下雪,一般雪量较小,并且夜冻昼化。 (小雪)
9、天气渐冷,开始有霜是说哪个节气?(霜降)
10、天气已经很热,但不到最热的时候指哪个节气?(小暑)
11、哪个节气表示夏季火热已经到头了,暑气就要散了?(处暑)
12、一年中最热的节气是哪个?(大暑)
13、“气温比白露时更低,地面的露水更冷,快要凝结成霜了”说的是哪个节气?(寒露)
14、表示冬天来临的节气是哪个?(立冬)
15、表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个?(芒种)
16、人们到郊外踏青,祭扫坟墓是在哪一天?(清明)
17、民间有些人家喜欢熏制腊肉、火腿并祭祀祖先。你知道是哪一天吗?(冬至)
18、一年中最冷的节气是哪个?(大寒)
19、民间传统,人们到了哪个节气开始上山摘茶籽、忙于播种麦子等农作物 ? (霜降) 20、“节气就是节日,节日也就是节气”这个说法对吗?(不对)
21、二十四节气是按农历推算的、还是按公历推算的?(是按公历推算的) 2
22、春季包括公历的哪几个月?(2月、3月、4月)
23、“春分秋分,昼夜平分”是什么意思?(表示春分、秋分这天的白天和黑夜一样长)
24、我们这里有这样一个习俗:在这天, 大人会煮鸡蛋给小孩吃, 意思是说这天吃了煮鸡蛋 不会退夏(退瘦) 。请问这是哪天?(立夏) (4)、评比,颁发荣誉组牌。为获胜组鼓掌。
奖励:紧张的答题环节结束了,接下来我们来放松一下。 (六)欣赏二十四节气歌儿歌版本
(七)读背节气歌:咱们 24节气呀,里面还含着很多古诗词的文化呢,你发现了哪些?
1、学生自由读背。
2、指导练习。
(八)小结。这节课乡亲们表现得都很出色, 既记住了二十四节气歌, 又学到了很多有关二十四节气 的知识。其实有关二十四节气的知识还有很多很多,如果乡亲们课后的时候能主动去搜集, 你一定会学到更多的知识。
(九)作业: 24节气歌呀,是咱们经典传统文化的瑰宝,也是古代人耕田种地的法宝。可是现代有 很多人已经不会背诵 24节气歌了。 今天咱们学会了 24节气歌, 回家就可以考考孩子们，如果不会咱们可以当老师,教教他们。
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