六年级语文试卷

2020-03-02 08:29:26 来源：范文大全收藏下载本文

六年级语文试卷

一、语言积累与运用。（29分）

（一）看拼音写词语。(8分)

huǒyàngēbǎnɡuǎfùdǎomã

（）（）（）（）

mãi l újīngzhàndǐyùchāyāng

（）（）（）（）

（二）根据下面的提示，写出相关的成语。（6分）

1、转眼间我们就要小学毕业了。时间过得可真快啊！我想用成语（）

（）（）来形容。

2、十指连心，密不可分，它们很团结，真是()()()

(三）根据语境，选择恰当的成语填空。（3分）（填序号即可）

1、执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖

逖，（）的勾践，面壁静修的达摩。执着是坚持不懈，是（），是一支永无休止符的进

行曲。A、卧薪尝胆B、守株待兔C、精卫填海

D、锲而不舍E、悬梁刺股F、艰苦卓绝G、直言不讳

（四）句子仿写（2分）

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是使爱心是使。

（五）按要求写句子。（6分）

1、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）

2、大家怀着喜悦的心情和轻快的步子来参加毕业考试。（修改病句）

3、下学期，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，

希望看到这样的标语：花坛前

阅览室。

4、用合适的关联词语，把下面两句话连成一句。（可适当增减词语）

我们要学会求知。我们要善于把好问和观察思考结合起来。

5、写一句有关“读书”的名言

6、对于地震中的人民来说，物质的帮助只能解决眼前的困难，他们更需要精神上的鼓励。

请你送上一句话给他们以精神上的支持：。

（六）在横线上填上适当的内容。（4分）

1、《闻官军收河南河北》中诗句“”的意思是：在大晴天里放声高歌，畅饮美

酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。这首诗抒发了诗人的心情。。

2、纤毫必偿 ;时刻不易。

3、，观千剑而后识器。

4、种树者必培其根，。

二、（6分）“毕业晚会”征集主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是

______________；根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请

你为连接这两个节目写几句串台词：___________________；晚会后，你感到收获很大。有

同学却说：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划不来。”请你用一两句得体的话表明

你的看法：

三、阅读理解与感悟。（35分）

（一）

少年朋友们,你们知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们,有,那就是海洋,

陆地( )这么大,( )还占不到地球面积的三分之一,而海洋呢,却占了三分之二还多一些呢.

海洋( )非常辽阔,( )深得惊人.最深的地方,就是把世界最高的珠穆朗玛峰整座放下去,它的

山尖也会被海水完全淹没!

就在这浩瀚无边和深不可测的大海里面,蕴藏着无穷无尽的动物,植物,矿物和其他资源,仅

仅是目前已经发现的海洋动物,从身长30多米,体重120吨以上的鲸,直到小到要用显微镜才

能看到的浮游动物,就多达15万余种,那数不清的鱼,虾,蟹,蚌,都含有丰富的脂肪,蛋白质

和人体不可缺少的维生素,可作优良的食物或制成珍贵的药品.在海底深处,更重要的宝藏［c

áng zàng］,是人们已找到了丰富的石油!所有这一切,只不过是这伟大的人类秘密仓库中的

一部分财富.由于对海洋的知识仍然浅薄,还有更多宝藏在海底深处等待着人们去开发呢.

在弱者的眼里,那波涛汹涌的大海是可怕的.但是它却需要一大批具有才智的勇士,运用科学

知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘［bì mì］的仓库.少年朋友们,立下大志,勤奋学习,

刻苦锻炼,准备做一个征服海洋的勇士吧!

1、本文运用了那些说明方法：（）

2、划去短文中［］内不正确的音节.

3、在文中( )里填上恰当的关联词.

4、写出下列词语的反义词.

浅薄() 波涛汹涌()

5、用\"﹏﹏\"画出文中具体描述海洋深不可测的句子.

6、海洋里蕴藏着(),(),()和其他资源.(二)

\"哑巴\"学生

从前,东非地区有一位很有名的医生.他的医术很高明,不过从来不肯把自己的医术传授给别人.后来年纪大了,他才答应只收一个学生,而且这个学生必须是个哑巴.

在医生居住的那座城里,有一位贫苦的女人,这一天,她对自己(惟有,惟独,惟一)的儿子说:\"孩子,妈妈没有钱供你念书,你装成哑巴去学医吧,学好了医道,好为人们解除病痛.记住,［］医生怎样考验你,你［］要克制住自己,万万不可以说话.\"

孩子答应了母亲的要求第二天就去求拜医生医生问孩子的母亲你的孩子生下来就是哑巴吗是的医生母亲回答说

医生收下了孩子,可他仍不放心,便用各种方法进行试探,但孩子始终没说一句话.最后医生确信这是一个\"哑巴\",便开始向他传授各种医术.\"哑巴\"学生qín fân cōng míng,伶俐好学,老师感到很满意.几年过去了,孩子学到了许多\"绝招\",不少yí nán bìng zhâng 他都可以独自处理了.

一天,来了一个病人,说他头痛得很厉害.医生诊断后对病人说:\"必须马上动手术,否则会有生命危险!\"病人同意了.脑壳被揭开后,大家都吓了一跳,原来,里面寄生着一条白蠕虫,虫子一动,病人就痛得要命.于是,医生拿出一把细钩子,打算把虫子钩出来.\"哑巴\"学生像往常一样,quán shãn guan zhù地观察着老师的动作.这时,他突然想到:\"这样的手术很危险,万一钩不出虫子而伤了病人的脑子,后果十分(繁重,严重,沉重),应该采取别的办法才好,可是,如果我说出了自己的治疗方法,就会立刻暴露了我不是哑巴,欺骗了老师,他会赶我走的.\"他急得直冒汗,再想:\"如果我不说,病人就会发生意外,造成他终身痛苦,这样［］没有尽到医生的职责,［］会坏了老师的声誉.\"

\"哑巴\"学生终于说话了.\"老师,\"他平静地说,\"你这样做太危险了.\"

说完,他接过老师手里的钩子,放在火上烤了烤,拿过来挨近蠕虫.蠕虫被炙热的钩子烫着了,开始蠕动起来,很快就爬出了病人的脑子.接着,\"哑巴\"学生缝合了刀口.医生听\"哑巴\"学生突然开口说话了,惊奇万分,但他还是允许学生做完了手术.

\"你不是哑巴,为什么欺骗我 \"手术后,老师质问自己的学生,并打算赶走他.

这时,学生坦然回答说:\"是的,老师,我欺骗了您,很对不起您.不过,那是为了学到医术.可现在,看见病人受到死亡的威胁,作为一个医生,我不能再沉默了.如果老师万一失手,不但病人有生命危险,而且还会损害老师的名声„„\"

老师听了很受感动,说:\"我的孩子,你做得对.我的名声倒是小事,病人的安危才是大事啊!\" 1\\将文中横线上的拼音换成汉字,依次写在下面的横线上.

________ _________ ________

2\\文中两个( )里用得恰当的词语分别是:___ ___

3\\写近义词.

克制() 试探() 质问()损害()

4\\选择恰当的关联词语填在文中的［］中.

不仅„„还„„ 与其„„不如„„ 虽然„„但是„„

无论„„都„„