二年级语文试卷分析
2020-03-03 06:15:37 来源：范文大全收藏下载本文
王桥联合小学2016-2017学年第二学期期中考试
二年级语文学科试卷分析
一、试题分析
第一题考查了8个根据拼音写汉字的能力，学生的得分较高。其中错误最多的词语“任何”写成“认何”，“放假”写成“房间”。
第二题给下面带点字选择正确读音，然后打上对号，考察学生对生字的认读能力，学生的得分较高。
第三题写出下列字的部首，再填空。考察学生对生字的部首认识情况，以及部首的来源字，此题失分很多，很多学生甚至不得分。
第四题辨字组词，对形近字的考察，平时训练很多，学生得分较高，少数几个同学对“级”和“极”分的不很清楚，导致失分。
第五题查字典，填空。此题得分较高，部分同学对“再查几画”认识不清，看成整个字的笔画，因此失分。
第六题照样子，把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。此题难度，很多词语是课本上 没有的，考察学生的语文积累能力，课外阅读情况，满分11分。很多同学失分很多。“真假难辨，嘘寒问暖，天昏地暗，半死不活”。没有学过，也不知道这些词语的意思，因此造句也有很多错误。 第七题选词填空，近义词 慌张和慌忙， 惊讶和惊喜，此题得分较高。
第八题照样子写句子，考察把字句和被字句，此题得分较高。
第九题按课文内容填空。考察对课文要求背诵内容的掌握情况，此题得分较高，部分同学写字能力差，导致字写错，因此失分。 第十题阅读短文，完成练习。短文简单易读易懂，学生得分较高，
第十一题写话。要求：有时候，生活中的一件小事能使我们明白一个深刻的道理，在你的生活中，一定也有这种情况吧，请你写写你从生活中的某一件事情中悟到的深刻道理，注意将事情的经过写清楚。此题要用第一人称写，写完故事要有道理分析，很多同学写完一个流水故事，没有将故事讲述详细，另外没有写故事告诉我们的道理。作文整体得分不高。
二、成绩分析
本年级共84人，90分以上25人，优秀率29.76%，60分以上76人，及格率90.48%。
三、存在问题
从这次期中考试可以看出，部分记忆力较差的同学在看拼音写词语方面有较大的欠缺，需要加强训练。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。
四、改进措施
1.继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好学生的语文基础知识，强化训练字、词、句，让学生掌握牢固，在平时教学中经常对学生进行知识的阶段检测。以时刻了解学生的学习情况。 2.抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背，都要会写。 3.要多进行阅读练习，提高学生的阅读能力。多进行小练笔，让学生积累语言，为习作打下坚实的基础。
4.培养学生语文综合能力，引导教育学生养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言、谚语、成语、古诗，为语文学习打下坚实的基础。 5.重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，先口述再动笔，尽量把语言写通顺。
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