蚂蚁教案

《蚂蚁》教案

一、教学目标

1.指导学生认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性（生活环境、吃食情况、对特殊气味的反映等）。 2.培养学生的观察能力和综合分析能力。

3.激发学生的学习兴趣，主动接近动物，对学生进行不伤害小动物的教育。

二、教学重点

能自己总结出昆虫的共同特征，并能判断是否是昆虫。

三、教学过程 1.导入新课

师：同学们，你们都见过蚂蚁吗？它是什么样子的呢？（学生回答）老师有个问题要问了，它们都是黑色的吗？都长的一个样吗？（让学生思考）老师带来了一段关于蚂蚁视频，请大家认真观看，看一看蚂蚁倒是是什么样子的。 （播放视频） 2.问题探究

师：视频播完了，老师就要考考大家看的是否仔细（出示图片）谁能说一说蚂蚁有什么特点呢？（学生回答蚂蚁身体分为头、胸、腹）还有吗？（学生头上有触角）那胸部有什么呢？（学生回答有足）看来同学们看的都非常仔细。 师：下面我们一起来认识一下蚂蚁的大家庭（出示图片，并介绍蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁各自的职责）看完了蚂蚁的大家庭，我们在来认识几种其它蚂蚁的种类。（出示图片） 师：看了这么多的蚂蚁种类，哪位同学能说一说它们有什么共同特点吗？（学生回答）下面看蜜蜂、蝴蝶,它们和蚂蚁有什么共同点吗？（出示观察记录表） 小组讨论、汇报

师：它们身体都分为头、胸、腹，头上都有触角，胸部都有三对足，像这样的动物就叫做昆虫。 3.火眼金睛

师：同学们知道了什么是昆虫，看看老师找的这些动物，哪些事昆虫呢？（出示图片） 小组讨论、汇报

四、拓展

师：（出示昆虫手工作品）这节课我们认识了昆虫，有兴趣的同学课下可以用橡皮泥、卡纸，自己制作一个漂亮昆虫的模型好吗？

蚂蚁教案

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蚂蚁教案

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蚂蚁找家 教案

蚂蚁王国教案

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