特色(三里乡中心小学)[推荐]

2020-03-02 00:38:53 来源：范文大全收藏下载本文

关爱留守儿童创建特色校园

----三里中心小学创建南昌市社会主义新农村(特色)示范校材

三里乡中心小学是一所寄宿制完全小学，全校1200余人，留守儿童846人，在校食宿百余人。留守孩子长期与父母分离，享受不到家庭的直接关爱和温暖,给学校教育管理提出了新的课题。为做好农村留守儿童工作，在各级领导的正确指导下,在省、市、县妇联的高度重视、热情支持下，学校历经变迁，几经风雨，由小到大，由弱到强，现在已经发展成为全县农村比较有特色的学校之一。历届师生精诚团结、励精图治、勇于拼搏、敢于创新、积极争取各级领导和社会各界的大力支持，不断完善内部管理，充分挖掘潜力，严格奖惩制度，激发师生活力。特别是近几年来，学校面貌发生了巨大变化。同时,努力探索实施了“三八”留守儿童家庭教育工作，努力把学校建设成为留守儿童成长的乐园。通过全体师生的努力，取得了累累硕果。2009所后学校先后荣获了全国示范家长学校、乡村学校少年宫、江西省留守儿童之家示范点、江西省工会工作先进单位、南昌市健康教育工作先进单位、南昌市“三八”留守儿童家庭教育指导中心、南昌市社会主义新农村示范学校、南昌市创建“无血吸虫病人学校”先进集体、南昌市第三届科技节科技教育先进集体、南昌市中小学德育工作先进单位、进贤县目标管理先进学校、进贤县优秀党支部、进贤县实施素质教育示范学校、进贤县校园文化建设先进单位、进贤县教师队伍建设先进单位、进贤县现代教育管理和使用工作先进单位、进贤县网上家长学校先进单位、进贤县助残工作先进单位、进贤县勤工俭学先进单位、进贤县中小学教师远程培训先进单位、进贤县退教协工作先进单位、进贤县平安学校等荣誉称号。

- 1针对留守儿童缺少亲情关爱和家庭教育的情况，我们健全制度，规范管理，指导教师倾情关爱留守儿童，使孩子们能够感受到父母般的呵护和爱抚。

（一）建立健全了领导负责制。

成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，班子成员和班主任为成员的“留守儿童家庭教育工作”领导小组；制订了留守儿童的家庭教育中心工作职责、工作人员职责和具体计划，形成了层层抓落实的工作机制。

（二）建立健全了留守儿童档案管理和联系卡制度。

每学期开学，我们都将留守儿童的家庭状况、父母务工地点、联系方式、临时监护人姓名、住址和联系电话等进行详细登记，全面了解掌握孩子及家庭的基本情况，为开展工作奠定了基础。

（三）建立健全了留守儿童日常管理制度。

在坚持留守儿童管理、食堂用餐管理、学校日夜值班管理、家长联系、留守儿童成长记录等制度的基础上，重点建立健全了留守儿童安全管理制度，努力消除安全隐患。学校坚持24小时值班制度，并在每年的5月至7月安排人员到湖边、塘边巡逻，严防学生下河玩水；周五回家安排老师护送上车，保障他们的交通安全。此外，还先后发出了两封信，即给家长或留守儿童监护人的一封信，给司机同志的一封信，要求家长教育孩子注意交通安全，提醒司机在校园附近减速慢行。为保一方平安，2013年7月，三里乡人民政府在全乡水塘边安装了“严禁学生私自下水游泳”的警示牌。今年4月，又在昌万公路、进里公路、梅阳公路的村小门口安装了“前方学校车辆慢行”的警示牌。

（四）建立健全了留守儿童生活指导制度。

- 3好效果。通过免费思亲电话和网络视频的开通及书信的往来，加强了父母与子女的交流与沟通，融洽了留守孩子与家长之间的亲情，让更多的留守儿童享受到学校和政府的关心和帮助。

（七）建立了“关爱留守儿童”基金。

倾注真情，让留守家园阳光普照。2010年全乡各届人士捐款10万余元，每年对50名困难留守儿童资助200元及一些学习用品、书籍，使他们享受同龄儿童一样的快乐。每年对家庭困难的留守儿童住宿生优先享受困难寄宿生生活补助。2013年的“六一”儿童节，县妇联赞助2万元，其中1万元用于购买留守儿童演出服装及节日礼物，另1万元对50名困难留守儿童每人资助200元。2013年秋季开学，江西揽胜实业有限公司总经理洪葵女士为留守儿童捐赠了80个书包，并为留守儿童公寓配置了书柜40个，共计人民币3万元。

三、丰富生活，创建乡村学校少年宫，开展“四点半课堂”活动，让留守儿童感受“家”的欢乐。

课余生活过得怎样，直接影响这些留守儿童的健康成长。我们坚持以德育为先导，以智育为基础，以培养健全人格为宗旨，开展丰富多彩的文体活动，丰富留守孩子的课余生活，为他们的生活赋予别样的风采。2012年我校荣获中央文明办、财政部、教育部共同颁发的乡村学校少年宫，专项奖金40万元全部用于少年宫的建设和活动开展。学校先后开设了器乐、鼓号、合唱、舞蹈、绘画、书法、经典诵读、故事会、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、跳绳、围棋、象棋、科普、手工、空竹、计算机、跳棋、呼啦圈等22个兴趣小组。其中专用活动教室四个（舞蹈教室、音乐教室、书画教室及科普手工制作室），兼用活动教室十一个，室外活动场地四处。大力推进“体育艺术2+1”活动，积极开展“四点半课堂”，极大丰富了学生的课余文化

- 5艺术节一等奖、进贤县首届中小学“雨飞杯”校歌比赛二等奖、进贤县首届中小学“雨飞杯”校歌大赛优秀组织奖、进贤县首届中小学校园集体舞二等奖、进贤县首届中小学校园集体舞优秀组织奖、进贤县第三届“西山国际”校园文化艺术节小学组团体总分三等奖、进贤县第四届“魅力校园”学校文化艺术节团体总分奖。2012年“六一”儿童节，我校举行了三里乡庆祝六一儿童节暨“亲情视频、心灵相融”网络视频开通大会，市县领导观看节目后，给予了高度评价，江西日报、江南都市报、南昌日报、进贤电视台相继进行了报道。六一前夕，南昌市副市长姚燕萍、进贤县县委书记王敏一同来我校视察调研，听取了我校唐卫东校长的汇报和视察了我校后，姚副市长说：“你们的工作做得很出色，不容易，感谢大家。”2013年“六一”儿童节，进贤县庆“六一”“关爱留守儿童，共筑中国梦”系列活动暨“和谐校园兴趣课堂”启动仪式在我校隆重举行，省妇联主席潘玉兰、市政府副市长姚燕平、县委书记王敏、市妇联副主席杨晓辉等领导亲临大会并做重要讲话。

2014年4月，我校乒乓球队参加全县小学组竞赛荣获团体总分第六名，留守儿童杨佳佳荣获全县女子单打冠军。2014年5月我校空竹队（空竹活动指导老师）荣获2014中国保定国际空竹艺术节团体金奖。2014年5月28日进贤县人民政府在我校如开关受留守儿童现场会，县长钟益民，副县长兼教体局局长胡云翔看了我校文化活动课堂，听取了校长汇报后，对我校各项工作给予了充分肯定，并将学校的做法进行了推广。2014年9月25日南昌市教育局魏国华局长，李春平副局长说：“学校在文化活动课堂的成功做法是提高素质教育重要手段，”值得全市各学校学习。成绩的取得与开设“四点半课堂”是分不开的，同时也是指导老师和同学们共同努力的结果。

- 7育培训，进一步做好留守儿童的心理教育和心理健康咨询工作。

三是加强“四点半课堂”辅导员的业务培训，提高辅导教师的业务水平。“四点半课堂”开办了22个兴趣课堂，而我们还有很多教师不是很专业，那就需要加强培训，提高业务水平，这就要“走出去学，请进来教”。

四是建立健全检查考核机制，积极宣传在“三八”留守儿童家庭教育中涌现的先进人物、事迹。为了使留守儿童工作保持长期性、有效性，学校对帮扶情况进行检查评比，检查要细化、质化、量化，对涌现的先进人物、事迹大力宣传表彰，形成人人都参与、个个当先进的良好氛围。

留守儿童的工作需要全社会的共同关心、关注和关爱，我校将以创建全国留守儿童示范家长学校和乡村学校少年宫为契机，积极学习各地宝贵经验，有机地将留守儿童与少年宫活动结合起来，相互促进，相得益彰。以“关爱留守儿童，创建和谐校园”为宗旨，积极探索留守儿童健康成长的新途径，为教育事业做出新的、更大的贡献！

进贤县三里中心小学