壮丽的诗篇教案

2020-03-02 06:35:16 来源：范文大全收藏下载本文

壮丽的诗篇——颂歌(教学设计)

设计思路：

让学生在听赏颂歌中激发听赏音乐的兴趣，在跟录音的学唱中获得音乐美的体验。鼓励学生在听赏中有独立的感受与见解，提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力，培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀。在美的熏陶中获得知识。

教材分析：

1、《可爱的中国》是一首民族唱法的女声独唱。由歌唱家雷佳演唱。歌颂了具有五千年灿烂文化和悠久历史的可亲可爱的祖国。言语亲切，感情真挚，表达了赤子对祖国的一腔爱恋之情。

2、《黄河颂》，男高音独唱，是《黄河大合唱》的第二乐章，三段体结构。曲调由悠扬抒情发展为宽广、激昂，热情地歌颂了黄河的英雄气魄和祖国的悠久历史，以及中华儿女的坚强性格。

3、《欢乐颂》是合唱，是贝多芬的《第九交响曲》第四乐章中的第二部分。歌曲为二段体，进行曲风格，气势庄严、宏伟，表现了对人类的团结和友爱的讴歌。

4、《走进新时代》是一首现代作品，曲调优美、深情，以领唱和合唱的形式歌颂了我们伟大的党和人民。

教学目标：

1、对聆听音乐感兴趣，具有良好的聆听习惯。

2、让学生了解颂歌这种音乐作品体裁，能简叙颂歌体裁的概念。

3、在歌曲的听赏感受中能辨别出颂歌的歌颂对象及演唱形式。

4、让学生获得美的体验。

教学重难点：

重点：在听赏中感受颂歌的特点和歌颂的对象及歌曲的特点。难点：在美育的同时进行德育的感染和熏陶。

教学过程：

一、创设情境，组织教学（出示课件）

（一）情景开课：背景播放《让我们荡起双桨》的音乐，学生进入教室。

（二）每节课认识的音乐名人——贝多芬。

（三）赏前谈话：大家都知道，音乐是一种艺术，带给我们美的享受，由于艺术实践的不同，形成了各种各样的体裁和样式。今天，我将给同学们介绍众多音乐体裁中的一种声乐体裁——颂歌。

（四）音乐小博士（出示课件）

颂歌是音乐作品的一种体裁。歌颂和赞美祖国、人民、英雄人物、壮美的山河及一切美好事物的音乐作品都属于颂歌的范畴。

（五）你能举出几个你知道的颂歌的例子吗？

（六）过渡导入：现在我们来听赏几首颂歌，请同学们在听赏的同时，注意这些歌曲的特点演唱形式和歌颂对象。

二、新课教学，感受音乐

1、《可爱的中国》（出示课件）（1）歌曲介绍：这是一首民族唱法的女声独唱。王刚作词作曲。由歌唱家雷佳演唱。歌颂了具有五千年灿烂文化和悠久历史的可亲可爱的祖国。言语亲切，感情真挚，表达了赤子对祖国的一腔爱恋之情。（2）歌词讲解（3）听赏

（4）总结回答问题：演唱形式——

歌颂对象——

歌曲特点——

2、《黄河颂》（出示课件）（1）作品介绍：《黄河颂》由光未然作词，冼星海作曲。是一首男中音独唱歌曲，创作于1935年，选自《黄河大合唱》。这是一首庄严的颂歌，曲调由开头的悠扬抒情逐渐发展为深沉、宽广、激昂、热情、自豪的歌颂了祖国的悠久历史及中华儿女的坚强性格。（2）曲作者冼星海生平介绍：（1905—1945）生于一个贫苦的渔民家庭。1935年从法国巴黎音乐学院留学归国后，投身于抗日救亡运动。1945年病逝于莫斯科。作有《黄河大合唱》、《在太行山上》、《救国军歌》、《到敌人后方去》、《民族解放》及《神圣之战》交响曲。被称为“人民的音乐家”。（3）听赏

（4）总结回答问题：演唱形式——

歌颂对象——

歌曲特点——

3、《欢乐颂》（出示课件）

（1）曲作者简介：贝多芬（1770—1827）德国作曲家，欧洲古典音乐的代表人物。他一生创作了九部交响曲，三十二首钢琴奏鸣曲以及其他各种不同体裁和形式的音乐作品，产生了巨大而深远的影响，在欧美被尊称为“乐圣” （2）作品介绍：《欢乐颂》是从贝多芬创作的《第九交响曲》中的第四乐章第二部分中节选的。旋律在气质上和结构上均具有浓厚的德国意志民间的乡土气息，表达出人民的心声。如果用两个汉字来概括这部作品的主题思想，我们便会选择“博爱”二字。“让亿万善良的人们相互亲近，彼此温暖对方的心吧！多些爱，少点恨。”——《第九交响曲》表达的正是席勒（德国诗人）的这种博爱的思想。作者用大合唱庄严而宏伟的气势表现了“四海之内都成兄弟‥‥‥拥抱起来，亿万人民。”的神圣主题。《第九交响曲》正是一首“博爱交响曲”。

这首曲子不仅节奏单一而规整，具有进行曲风格，而且气势宏伟、庄严，旋律进行中的级进又使其具有颂歌的性质（3）听赏

（4）总结回答问题：演唱形式——

歌颂对象——

歌曲特点——

4、《这是什么歌？》（出示课件）（1）提出问题，听赏

（2）回答问题：什么歌—— 演唱形式—— 歌颂对象—— 歌曲特点—

（3）歌曲小结：这是一首新时代的颂歌。歌曲以亲切、热情的笔调歌颂了新中国三代领导人带领中国人民“当家作主站起来，改革开放富起来，高举旗帜开创未来” 的壮举。歌曲为二段体结构，第一段旋律流畅、抒情，第二段热情、豪迈。以领唱、合唱的形式来歌颂党、歌颂人民。曲调深情、柔美。此歌获首届中国音乐“金钟奖”金奖。

5、知识小结：（出示课件）（1）颂歌的特点：

节奏平稳、速度较慢，旋律宽广、庄严、宏伟、亲切、热情。（2）颂歌的类型：

A、速度较慢，旋律悠扬宽广，具有庄严宏伟的气势，如：《黄河颂》。Ｂ、采用进行曲的体裁具有刚毅豪迈的气概。如：《欢乐颂》。Ｃ、具有抒情歌曲的特点，亲切、深情，如：《走进新时代》《可爱的中国》。

6、知识抢答：（出示课件）

1、《黄河颂》的曲作者是（） A贝多芬 B冼星海 C西贝柳斯

2、在欧美谁被尊称为“乐圣（） A冼星海 B贝多芬 C方志敏

3、具有抒情歌曲特点，亲切、深情的颂歌（） A《走进新时代》B《芬兰颂》C《欢乐颂》

4、《黄河颂》的演唱形式是（） A齐唱 B合唱 C独唱

5、贝多芬是哪个国家的作曲家？（）

A、中国 B、美国 C、德国

6、下面哪首歌获首届中国音乐“金钟奖”（） A、《黄河颂》 B《走进新时代》 C《欢乐颂》

7、被称为“人民音乐家”的是（） A、印青 B、方志敏 C、冼星海