音乐实践教学设计

2020-03-02 14:43:37 来源：范文大全收藏下载本文

音乐实践教学设计

教学目标：

知识与技能目标：使学生能够感受音乐要素。

过程与方法目标：以小组的形式体验合作，进行个性化的创编活动，用生活中的声音为旋律伴奏，师生共同配合完成器乐合奏。

情感态度与价值观目标：初步认识到节奏的变化对旋律的影响。选择恰当的音乐要素编创旋律，用生活中的声音为编的旋律伴奏，用电脑、pad 中的工具进行实践和配合。教学重点：选择恰当的音乐要素编创旋律。

教学难点：学生把创编的旋律演奏出来，用生活中的声音为旋律伴奏。教学模式：+三H元素走入EC课堂

教学准备：电子琴、钢琴、小鸟叫声、双响筒、响板、串铃等教学过程：

（一）课前律动

师：同学们好！欢迎来到音乐课堂，我们的口号是“音乐课堂，快乐多多！Ye！”现在开始我们的课前律动《大王叫我来巡山》

（二）导入新课

师：刚刚动感的律动只是一个热身，接下来老师即将带着同学们走近音符的世界,今天我们就一起进行一次创编活动。

师：在上节课呢老师和同学们一起到室外收集一些好听的声音，同学们一起来看看听听我们都收集到哪些声音呢？（视频）

师：看到这里！听到这里，老师又想起了和大家收集声音时的时光，虽然收集的过程是快乐的，但是我们收集来的声音就是美妙的音乐吗？生：是（不是）（不知道）。

师：好了好了~~~那么怎样才能让这些声音成为美妙的音乐呢？音乐的要素在音乐中的重要性

师：今天就带着这个问题我们来听一听接下来的声音！（课件展示）

师：刚刚给大家播放的是小孩儿的笑声，大家听完后感觉怎么样呢？谁来说一说！生1：太搞笑了！生2:好多的笑声！生3：鼓点很强！

师：有的同学觉得很好笑，那你们再听一听鸡的叫声：（课件展示）师：怎么样？和刚才的笑声相比，鸡的叫声给你带来什么不一样的感受？

生1：比刚才的音乐丰富了许多，但是我也不知道为什么？生2：太有意思了，我都想跳起来了！师：同学们刚刚听了两种声音就有两种不同的感受，大家有没有思考过这个问题，为什么我们听到不同声音会有不同感受呢？

生1：我觉得有了节奏感了生2：我觉得有调了生3：一会大声一会小声生4：一会快一会慢师：非常棒！你听的真认真，回答的声音也很响亮！

师：你们说的这些就是对于一首完整好听音乐必须要具备的要素。有了这些要素才是一首完整曲子音乐要素有：节奏、旋律、速度、力度、和声、调式、调性、曲式、肢体等。（课件展示）21教育网

（四）实践活动 ——节奏练习（找出生活中的节奏）

师：那么音乐要素中，节奏是音乐构成第一要素，是音乐的生命，也可以说没有节奏就没有音乐。师：那么老师想问一下我们生活当中有哪些节奏？

生：用生活中常见声音模仿？（鸭子叫声）嘎、（小狗叫声）汪、（大钟）铛-（猫叫）喵—、（小闹钟）滴答滴答滴答滴答（打枪）哒哒哒哒。

师：大家用常见的声音模仿节奏模仿的非常棒，那老师可要给大家出一道难题考考大家了。老师这有一条节奏看同学们能不能用你知道的声音说出来！（反馈练习） x x x x | x

| x x x | xxxx

xx |x | 师：我们一起用这些声音打出节奏

x x x x | x

| x x x | xxxx

xx |x | 滴答滴答 | 汪

汪

| 嘎滴答 |突突突突

滴答

|铛|x |喵— |

| 5

5 | 2

| 2321 2321 |1—

|1—

| （编曲，并唱，出示课件）

师：把老师编的旋律和生活中声音打出节奏一起配合。

师：你能像老师这样给这些节奏添上音高、编创出旋律吗？生：能师：好！非常自信，非常棒，现在我们小组合作，找学生读要求。

生：1.每位同学在创编旋律单上用dol、re、mi、fa、soi、la、xi七个音创编出旋律。 2.创编好后用电脑上完美钢琴软件弹一弹自编的旋律，听一听效果。 3.小组内交流，确定最好的旋律，加入好听的声音！ 4.确定好速度，弹奏一遍

师：好了，时间到了，同学们！哪组想汇报一下你的作品？生：（小组汇报）

师：评价一下几组作品他们表演的怎么样？师：你们真是音乐小天才！

（五）拓展——器乐合奏，汇报成果

小结：

太棒了！这段旋律将成为我们最美好的回忆！

音乐是世界上最没有沟通障碍的美丽语言。当互不相识、语言不通的人们坐在一起欣赏音乐时，他们能听懂音乐中的喜怒哀乐，能为音乐一起欢欣、一起悲泣、一起激动、共同勉励。

这节课我们用多种不同方式感受音乐的要素，还创编了自己的小音乐作品，通过我们师生的配合完成一首器乐合奏。在今后的音乐课中我们还会学习更多知识，希望同学们继续努力，创编出更好的旋律，配出更好的合奏！你们就是未来的音乐家！好了今天的课就上到这！，让我们伴着轻快的音乐~收拾好你们的文具！结束今天的课程吧！板书：

《音乐创编——我是小音乐家》

四分音符2/4

x x| x x|

八分音符

2/4 xx xx | xx xx| （鸭子叫声）

嘎嘎嘎嘎

小闹钟

滴答滴答滴答滴答（小狗叫声）

汪汪汪汪

十六分音符2/4 xxxx

xxxx

打枪