公开课教案

2012年秋季赛教活动教案

活动名称：小动物过冬天（语言）

小班上活动目标：

1．能用语言、动作、表情等，表达自己对作品的理解。 2．能用普通话朗诵儿歌。

3．能够以“小动物过冬天的方式”为主题，参与讨论活动。

活动准备：

碟片DVD、燕子、蜜蜂、狐狸、等动物的图片。

活动过程：

一、教师以“人类的御寒方式”为话题，引导幼儿对过冬这个话题产生兴趣。

教师：

1.冬天有什么特征？冬天里有什么特别的呢？ 2.在冷冷的冬天里，我们是怎么过冬的？

二、教师先诵读儿歌，在复诵时邀请幼儿一同诵读，并与幼儿一同设计肢体律动的表演方式。

一）·出示挂图教师引导幼儿观察挂图，诵读儿歌。

1、观察挂图，大胆表述自己想法。

2、教师先范读，带领幼儿诵读儿歌。

二）·根据所了解的儿歌内容，进行提问。引导幼儿创编动作。

教师： 1．“北风吹，呼呼叫——”风是怎么呼呼地吹呢？什么样的动作可以表现北风又吹又呼呼地叫呢？ 2．“白白雪花漫天飘”——雪花是什么样子的？怎样飘下来呢？ 3.“黄黄落叶随风舞——颜色才会满地掉呢？怎么表演？

4.“小动物呀！躲到洞里睡大觉”——为什么要睡大觉呢？为什么要躲在洞里呢？ 5.你最喜欢儿歌的哪一句呢？为什么？ 6,教师带领幼儿进行动作表演。

三．教师引导幼儿了解各种动物的过冬方式。

教师：

1.你知道小动物们是怎么过冬的吗？老师这里还有其他小动物的图片，我们一起来看一看它们都在哪里过冬呢？ 2.图上的动物是怎么过冬的？

3.你们还知道哪些动物的过冬方式与它们一样？你们还知道动物有哪些过冬的方式呢？

4.教师介绍动物过冬的方式。

a.自然过冬：小猫、小狗等动物在秋天来临时，身上的毛间会长出细绒毛，以便在冬天保暖。

b.迁移过冬：像大雁、燕子等会飞往南方的候鸟。等天气变暖后再飞回来 c.冬眠过冬：多数在它们原来的家中冬眠。

四．待幼儿了解之后，带领幼儿再次诵读儿歌，并配合幼儿做律动，进而一统进行儿歌内容的词语替换。

教师：

1.（教师引导幼儿在此诵读儿歌）小朋友们都很棒！我们知道很多动物的过冬方式了，现在试试改编我们的儿歌吧：“北风吹，呼呼叫，白白雪花漫天飘，黄黄的落随风舞，***呀！躲到***睡大觉！”想想还可以换成什么动物躲到哪里睡大觉呢？它们要怎么过冬天呢？

2.我们也可以把儿歌里的小动物，改成小朋友，如：“北风吹，呼呼叫，白白雪花漫天飘，黄黄落随风舞，小朋友呀！躲在被窝里睡大觉！”还有什么呢？你在冬天还会做什么呢？

活动延伸：

回家以后和爸爸妈妈一同寻找其他动物的过冬方式。活动结束

以“小燕子飞往南方过冬”配合音乐结束活动。

附：儿歌《小动物过冬天》

北风吹，呼呼叫，

白白雪花漫天飘；

黄黄落叶随风舞；

小动物呀，躲到洞里睡大觉！