等级评定

2020-03-03 12:00:32 来源：范文大全收藏下载本文

记者今天从总参军训和兵种部获悉，根据总部统一部署，全军年度军事训练考核和等级评定工作已全面展开。

今年的军事训练考核和等级评定工作，贯彻落实胡主席和军委、总部关于大抓军事训练指示精神，着眼加快转变战斗力生成模式，依据《军事训练与考核大纲》《军事训练考核规定》和《军事训练等级评定规定》，在考核对象上突出师旅团部队首长机关，在考核内容上突出信息化知识和指挥谋略，在考核方法上突出部队整体综合演练，检验部队履行训练职责、完成训练任务、取得训练绩效等情况，以考促训、以评促训，推动信息化条件下训练深入发展。

此次训练考评，采取总部直接考评和委托各大单位考评相结合的方式进行，改变以往协调确定考核单位的做法，于考前1周通过网上抽签确定受考单位，避免部队突击迎考。总部直接考评采取训考分离的形式，四总部相关业务部门人员负责组织协调，具体考核评判工作抽调有关院校专家教授负责。对受考单位训练管理和训练条件的检查，采取现地查看、资料调阅和问卷调查的方式进行，重点通过对官兵满意度的测评进行比对分析。

考评过程中，各级严格执行考评规定，认真核对受考人员身份，真实采集考核信息，客观评定考核成绩，确保考核成绩真实、客观、公正。考评总结以查找训练和战斗力建设薄弱环节、研究解决措施办法为主。四总部联合考评组客观、明确地指出受考部队在训练上存在的问题，并提出具体解决意见建议，树立训练考评求真务实的正确导向。

据悉，总参军训和兵种部此前已专门下发通知，对全军军事训练考评工作的组织方法、考核重点、内容要求等作出部署，并组织了相关集训。（

近期，总后军事交通运输部组织开展的训练等级

核边论证，论证边修订，合实际掌握第一手资料，边结为完善训练考核及训练等级评定标准提供科学依据。（）四明确责任分工。课目多、间短、务重的

在时任情况下，队按时段、位（人）理区分施训试考课

大单个合目，明确责任分工，细化内容标准，规定完成时限。在

营连试考试评和修订标准的基础上，考试评领导小

试组逐项逐条进行集体研究论证，照标准逐一进行修

对改。平战转换考评先采取营连单课目进行，队集中

大组织检验；对指挥军官（教员）教练班长、兼、中级士官

和车场值班员的试考，照对象和课目，定２

个以

按指评定试点工作，是促进新大纲全面落实的具体体现，是进一步统一和规范训练与考核的实际举措。兰州军区某部司机卫生员训练大队通过对训练考核标准和

训练等级评定标准的初步学习，总体感到标准明确、内容全面，促进训练落实具有很强的指导意义。该

对大队被确定担负汽车驾驶员训练机构训练考核与等

级评定 “ 个标准 ” 试点论证任务，正规训练秩

两的是序、全训练制度、健明确训练标准、高训练质量的有

提力抓手。（）一搞好传达学习。及时召开党委会、干部、骨干会和军人大会，切实把思想统一到深入贯彻落实新

上单位（个人）责实施，止出现粗训和漏项问

或负防题，保施训试考的合理性。试评工作主要以机关根

确据考核情况进行评定，通过成绩评定综合检验考核及

评定标准是否科学可行，保训练考核及等级评定标

确准的修订更加符合部队实际，更具有操作性和可行性。《纲》提高军事训练质量的认识上来。结合当前专

大、业训练，认真组织学习训练考核及训练等级评定标

准，断进行对照掌握，正把试考试评的内容搞明

不真白，把标准、求搞透彻，实强化使命意识、任意

要切责识和紧迫意识。（）立健全组

织。成立以大队主官牵头、关

二建机（）出试训重点。紧紧围绕 “ 证训练等级评

五突论定标准、验完善训练考核标准、用考评管理系统

检试和考核题库 ” ３项任务，照等级评定和考核标准确定

按的实施方法和步骤，全面试考试评的基础上，终

在始把综合性科目、增改课目、用性较强的课目和重

新适难点课目作为试考试评的重点内容。在课目设置上，

始终把平战转换训练作为重中之重，先分解后综合，真正解决漏训弱训的问题。在训练对象上，挥军官

指各业务部门分工负责的领导小组，设以训练处为主

下的计划实施组和考评督导组，以后勤、备处组成的

装综合保障组及各营军事主官组成的施训试考组。在大队领导小组的统一指导下，照全面学习、项考评、按逐

对比论证、订完善的步骤，学制定计划，确责任

修科明分工，全程参与督导，善处理矛盾，体科学论证，妥集

逐个研究攻关，确保试考试评工作顺利展开和圆满完成。（教员）通信装备操作使用、挥作业系统使用、兼把指分队运输组织指挥和分队防卫战术等内容作为重点；教练班长和中级士官把现代汽车技术、战时驾驶、单车防卫、场心理训练、四会 ” 学法、战 “ 教电工学基础和

（）三搞

好统筹协调。试考试评工作在时间紧、任

务重、试考试评内容多、项工作冲突大的情况下，各应

注重在统筹结合上下功夫。把试考试评工作与正在

要进行的专业训练相结合，坚持在抓专业施训施考中论

证训练考核及训练等级评定标准，论证训练考核及

在训练等级评定标准中促进训练落实、提高训练质量。把受考对象与试训课目相结合，分军官、练班长、区教机械制图等新知识和难点课目作为重点；车场值班员

把战备行动时的保障工作、车场突发情况的处置、计算机应用技能等内容作为重点。切实把重难点课目在

考核评定中突出出来，确保把重点课目训强、点课

难目训实。

中级士官、车场值班员４个层次；不同课目论证完，把

确保不漏一项；相同课目论证全，保各层次标准

把确明确；施训与考评相结合，把坚持边施训边考核，考

边（搞好论证总结。论证综合单位性质、目难

六）课度、员素质，人以适当比例区分好、、３个等级，中差按照方案逐课目进行施训试考论证。各营施训试考组对

近期,总后军事交通运输部组织开展的训练等级评定试点工作,是促进新大纲全面落实的具体体现,是进一步统一和规范训练与考核的实际举措。兰州军区某部司机卫生员训练大队通过对训练考核标准和训练等级评定标准的初步学习,总体感到标准明确、内容全面,对促进训练落实具有很强的指导意义。该大队被确定担负汽车驾驶员训练机构训练考核与等级评定“两

个标准”的试点论证任务,是正规训练秩序、健全训练制度、明确训练标准、提高训练质量的有力抓手。

(一)搞好传达学习。及时召开党委会、干部、骨干会和军人大会,切实把思想统一到深入贯彻落实新《大纲》、提高军事训练质量的认识上来。结合当前专业训练,认真组织学习训练考核及训练等级评定标准,不断进行对照掌握,真正把试考试评的内容搞明白,把标准、要求搞透彻,切实强化使命意识、责任意识和紧迫意识。

(二)建立健全组织。成立以大队主官牵头、机关各业务部门分工负责的领导小组,下设以训练处为主的计划实施组和考评督导组,以后勤、装备处组成的综合保障组及各营军事主官组成的施训试考组。在大队领导小组的统一指导下,按照全面学习、逐项考评、对比论证、修订完善的步骤,科学制定计划，明确责任分工