孝善
2020-03-02 14:32:29 来源：范文大全收藏下载本文
孝善心得体会
百善孝为先”这是中国人从古至今不变的认知，不孝 道作为道德的根本。当今社会文化在进步、时代在变迁，唯 有孝道一直被人所遵从，被人所继承。
读了《论语》中的《为孝》我更深刻体会到了孝道的真谛。孝乃是《论语》的重要组成部分。子曰：父母之年，不 可不知也。一则以喜，一则以惧。子又曰：今之孝者，是谓 能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？一喜为父母 还在世而喜，一惧，因父母年高而惧。也有许多人觉的自己 已经尽到了孝道了，他们都说“我父母吃的是最好的，穿的 是最新的，住的是最大的。”可是他们却不知道，孝道乃是 心为先，行为次。面对父母，今天的儿女应该要问问自己： 如何让老人因为有自己这个孩子而感到自豪，我们怎样做到 真正的孝？一首现代歌唱出了许多父母的心，那就是《常回 家看看》，父母不在乎你在外面做什么，不在乎你给与他们 多少。在乎的仅仅是你对他们的心，希望你可以常回家看看， 不管如何，他们只要能看见你们，那么他们就会觉的他们是 最幸福的老人。在孝敬父母的时候我们要做到一点：“事父 母，能竭其力。”我们在孝敬父母的时候，我们应该做到竭 尽全力，尽自己所能去孝敬父母。心为先，行为次。当往往 我们把这竭尽全力都用到了工作上面去了，对于父母，我们 竭尽全力了吗？
孝，乃是子女对父母、晚辈对长辈的尊敬、依从、感 恩的心理。婴孩呱呱落地，从此即与父母家人朝夕生活在一 起，其感最亲者，无过于父母双亲。父母对孩子的照顾可谓 无微不至，为子女的成长付出了全部的心血。此种慈爱之情， 婴儿即能感知。待其稍长，略具智识，即开始教以孝道，即 教导孩子体认父母之辛劳，要珍惜父母的劳动成果，在力所 能及的情况下回报父母。这样教，这样说，这样做，都是在 孩子能理解的范围之内。孩子虽小，也能感知父母是怎样的 疼我爱我，我学父母的样，也应该如此这般去疼父母爱父母， 从而使孩子从小即体悟到爱父母是怎样的一种滋味。这种情 感体验，就是在孩子天真无邪的心田中播下了一颗“爱”的 种子。从小即知爱父母，少成若天性，习惯成自然，长大后 就会很自然地爱兄弟姐妹，爱周围的人，爱国家，爱社会， 爱人类。可见，中国人教孝，就是要由近及远，由易及难， 一步步培养出孩子的爱心来，最终使孩子养成一颗对人类全 体大公无私的爱心。而这一切，都是打小从教孩子孝道开始。 孝，既是一切教育的开始，又是一切教育的归宿。所以中国 人说：“孝，德之本，教之所由生。”
如果说父母疼爱子女在相当的程度上是本于天性，那么 教孩子孝道则是一种人文教育，是后天教化的结果。固然在 人的天性中，人人皆知父母辛劳，要尽我所能来回报双亲， 但这种良善的天性如果不及时施以正确的教导方法，使之生 根、发芽、成长、坚固，则此种感恩的心情很快会泯灭掉。 不知不觉中，认为父母疼我爱我乃天经地义之事，已经习惯 了衣来伸手饭来张口；至于我也要疼父母爱父母，因无人教 无人提醒，没有成为我的生活习惯，乃渐渐遗忘于脑后，最 后则渺然无知矣。幼童时期就没有引导孩子形成孝道的观 念，没有使孝顺父母成为孩子的自觉行动，长大后却埋怨孩 子不懂孝道，岂非是缘木而求鱼！打小就培养孩子的孝道精 神，从娃娃抓起，这是最关键的，也最容易见成效。所以孔 子说：“少成若天性，习惯成自然”。中国人的老话：“爱 子，教之以义方”，而孝道，就是义方之最大者。
《史记》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本 也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛， 未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。
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